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试卷代号￡034 座位号由中央广播电视大学 2008-2009 学年度第二学期“开放专科”期末考试

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试卷代号￡034 座位号由中央广播电视大学 2008-2009 学年度第二学期“开放专科”期末考试小学儿童教育心理学试题 2009 年 7 月题号|一l二‘三I四’五总分分数! I 盲 ~ 曾兽 _、选择题侮小题 2 分.共 20 分.可单选或多选勰正确答案的字母序号跛在括号中) 1.1903 年,( )出版标志着教育心理学的诞生。 A. 乌申斯基的《人是教育的对象》 B. 赫尔巴特的《普通教育学》 C. 夸美纽斯的《大赦学论》 D. 桑代克的《教育心理学》 2.儿童的酗般认知能力差异集中体现在( )等方面。 A. 智力水平差异 B. 气质类型差异 c. 表现早晚差异 D. 智力结构差异 3. 小学生的主要学习内容包括( )。 A. 知识 B. 技能 ~ C. 行为规范 D. 运动 4. 表征程序性知识的基本单位是( )。 A. 命题 B1 命题网络 C. 图式 D. 产生式 5. 在下列精加工策略中,有助手理的策略有( ) 。 A. 首字联词法 B. 划线法 C. 笔记法 D. 列提纲法 6.下列叙述正确的是( )。 A- 某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生 V B- 问题行为是直接指向他人和环境的不良行为 C- 问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素 D- 教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚 170 _

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7. 已获得的知识、技能、学习方法或学习态度 ,对学习新知识、新技能和决新问题会产生一定的影响.这种现象称为( >。 A. 迁移 B. 定势 C. 功能固着 - D. 原型启发 8. 强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是( A. 顿误说 B. 试误说

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