信息教研室 金建峰
金山区教师进修学院
信息教研室 金建峰
2011.6.26
信息教研室 金建峰
从人们利用技术的目的来看，技术的应用都来自于对现实的不满或急需要解决的问题。随着教学硬件设施的改善，广大中小学教师在教育教学中应用信息化工具支持课堂教学的程度也越来越普遍。
但技术在课堂应用中的问题是什么？技术在课堂中的作用体现得如何？如何把技术与课程教学有效整合起来？以及如何在教学中更为合理、有效地对技术加以应用等等，这些已经成为信息时代困扰每位教师的现实问题。
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一、现状与问题
09年底我们对本区31所中小学学进行了抽样问卷调查。
数据显示：
1.本区中小学校每个班级课堂教学的标准化配备是“数码投影+银幕+数字视频展台+电脑”的“多媒体”信息化教学环境。
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一、现状与问题
2.学校信息化环境建设：
7
6
7
10
7
软件平台经常使用的学校数目（个）
22.60%
19.40%
22.60%
32.30%
22.60%
软件平台经常使用的学校所占百分比（%）
9
9
17