闲逛街头CT
阶段性报告
小组成员介绍
指导老师:杨永顾
组长:颜达超
信息员:陈吉勇
BOYS GIRLS
陈晓杰 施咏诗
陈海潮 颜碧霜
周良宇 苏昕玮
曾英英
我们研究的是什么
我们研究的是街头文化

街头文化也就是hiphop文化,Hip-Hop,中文译名嘻哈,文化源于上世纪70年代美国黑人的一种街头说唱文化,英文中Hip意指臀部,Hop指单脚跳,Hip-Hop则是轻扭摆臀的意思.在20世纪90年代,Hip-Hop文化登陆亚洲,劲爆日本,韩国和我国台湾等地,随着改革开放的浪潮,很快就传入大陆,在大城市迅速开展.Hip-Hop文化最初是美国贫民窟的黑人表达愤怒与抗争的载体,在几十年时间内,借助日益发达的大众传媒在全球迅速传播,Hip-Hop文化也由 一开始的打碟,说唱乐,街舞,涂鸦四个基本元素发展到包括滑板, 街头篮球等表演性质的体育运动.如今在大中城市,嘻哈文化可以 说是无处不在,对于年轻人来说, 带一点叛逆和追求个性的嘻哈正 好能代表他们对社会和现实的看 法,而由此延伸,形成青年文化 的新风格.如嘻哈服饰,"嘻哈"运 动用品,Rap饶舌音乐,DJ等;甚 至装扮风格亦趋近相同.如安鼻环, 戴一溜数个耳环,着宽大T恤,板裤, 运动靴,棒球帽,或佩戴粗粗的银质 耳环,项链,手环,戴墨镜,MD随身 听,滑板车,双肩背包等,走起路来上下起伏,编发辫,烫爆炸头或束发……表现得动感十足.在多数人眼中,嘻哈还是另类的一族,其实嘻哈文化的本质,就是更自由,更自信地表达自己,证明自己.
课题名称:闲逛街头CT
(CT取自于英文单词culture)
我们选择这个课题的原因是:
因为我们对街头文化有浓厚的兴趣,通过这次学习可以提高我们的鉴赏及审美能力,丰富自身的课外知识,这个课题具有新颖性以及潮流性.



我们完成这个课题的有利条件:
资料容易寻找,同学们对时尚潮流的关注程度较大,我们的指导老师有很高超的篮球技术.他可以指导我们更好的完成课题.因特网发展迅速,我们可以从网上搜索得到我们想要的资料.
我们完成这个课题可能遇到的困难:
我们学校地处农村,关于"街头文化"的现象十分少见.我们成员要亲身实践十分困难,以及一些材料方面的不足.
我们希望通过这次学习活动达到的目的:
全面正确地了"街头文化",丰富我们的校园生活,丰富我们我们的课余生活,提高我们的鉴赏和审美能力,锻炼我们研究能力.

我们的课题研究计划
1.任务分工(准备工作)
①查找,收集资料
②整理资料
2.活动步骤
①设计计划
②进行实践(涂鸦,街球等等)
③汇总成果
我们预期的成果
达到我们的目的,并且圆满地结束这个课题.
下面请欣赏~我们收集的资料和阶段性成果!
问卷统计

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