从高考视角看中考历史
试题的命制与评价
四川省教育科学研究所 黄 勇
20101111
T:028-85876177
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初中历史学业成绩评价体系
内容结构
一,试卷命制的基本原则与基本要求

二,单题命制的基本要求与技术要求

三,高考试题命制发展趋势与三大转变

四,当前高考试题命制的几个热点问题
一,试卷命制的基本原则与基本要求
(一)试卷的性质
1.常模参照考试(选拔性考试)
选拔性考试的基本要求:具有较高的信度,效度,必要的区分度和适当的难度.试题难度切合考生水平,精确区分考生.技术性的,可操作的要求等.
2.水平测试
3.过程性评价

一,试卷命制的基本原则与基本要求
(二)命题的基本原则
1.有利于选拔新生和中学课程改革发展要求.
2.符合《考试说明》的规定和要求.
3.测试结果反映命题意图.
4.考查学科的主体内容,即中学重点内容和与大学(高中)学习相关密切的内容.
5.反映历史学科特色.(内部联系和基本规律,正确体现学科之间的相互关系.)
6.全面考查学科能力.

一,试卷命制的基本原则与基本要求
7.试卷和试题的各项指标
(1)难度:P 通过率
理想的难度要求,难度分布(易,中,难)
例:2009年全国高考四川卷
(2)区分度:D鉴别指数
美国测量学家伊贝尔
(3)信度:考试的可靠性指标.真分数+误差分数
再测信度,复本信度,分半信度,评分者信度
(4)效度:测验的准确性,测验命题者想测的特质.

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