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  • 细胞的多样性和统一性

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    细胞的多样性和统一性
    细胞的多样性
    1,同一生物的不同细胞,其结构和功能有差别
    细胞的多样性
    2,不同生物的细胞,结构和功能也有差别
    细胞的多样性:真核细胞
    细胞的多样性:原核细胞
    原核生物包括
    细菌,
    蓝藻,
    放线菌,
    支原体,
    衣原体,
    立克次体等.
    原核细胞和原核细胞生物:细菌
    原核细胞——蓝藻细胞
    原核细胞——蓝藻细胞
    颤藻,蓝球藻,项圈藻,念珠藻(发菜)等属于蓝藻
    原核细胞和原核生物
    放线菌
    支原体
    衣原体
    原核细胞和真核细胞的区别
    原核细胞和真核细胞的区别
    染色体
    主要类群
    细胞器
    细胞核
    细胞大小
    真核细胞
    原核细胞
    细菌,蓝藻,衣原体,放线菌
    有核膜,有成形的细胞核
    没有核膜,称为拟核
    较小
    (1μm~10μm)
    较大
    (10μm~100μ)
    有核糖体,线粒体,内质网,高尔基体,叶绿体(植物)等
    只有核糖体
    有染色体,染色体由DNA和蛋白质结合
    无染色体,环状DNA不与蛋白质结合
    动物,植物,真菌等
    生物体
    非细胞结构:
    细胞结构:
    病毒
    原核细胞:
    真核细胞:
    细菌
    蓝藻
    衣原体
    放线菌
    所有动物
    除蓝藻外的植物
    真菌:如蘑菇,
    酵母菌
    细胞学说的建立历程
    未考虑非细胞结构生命的增殖
    总结出:细胞通过分裂产生新细胞
    1858年
    维尔肖
    未上升到理论水平
    观察到了新细胞的产生是细胞分裂的结果
    19世纪
    耐格里
    未搞清楚细胞来源的过程
    与施莱登共同提出细胞学说,一切动植物都是由细胞构成的
    19世纪
    施旺
    未与动物界联系
    首先提出细胞是构成指物体的基本单位
    19世纪
    施莱登
    未用细胞来描述
    用显微镜观察了动植物的微细结构
    17世纪
    马尔比基
    未上升到理论水平
    用显微镜观察到了活细胞
    1665年
    列文虎克
    未深入到细胞水平
    器官,组织水平研究生命
    1543年
    维萨里,比夏
    不足
    贡献
    时间
    科学家
    细胞学说要点
    1,细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成
    2,细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其它细胞共同组成的整体的生命起作用
    3,新细胞可以从老细胞中产生
    细胞学说的建立
    科学发现的过程是长期的,涉及到许多科学家的辛勤劳动
    科学学说并不是一成不变的,而是需要不断修正和发展的
    科学家的观点并非全是真理,还必须通过实践验证
    科学发展和技术的发展有很大关系,技术的进步可以更好地促进科学的发展
    习题
    1,下列四种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别( )
    A.草履虫 B.衣藻
    C.酵母菌 D.乳酸菌
    2,细菌,蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于( )
    A.没有成形的细胞核 B.体积小,进化地位原始
    C.分布广泛,适应能力强 D.遗传信息量少,以一个环状DNA为载体
    习题
    3,下列各项中,属于原核生物的是( )
    A.衣藻 B.颤藻 C.红藻 D.褐藻
    4,下列生物中,不具有细胞结构的有( )
    不具有成形的细胞核的有( )
    是单细胞生物的有( )
    ⑴大肠杆菌 ⑵乳酸菌 ⑶酵母菌 ⑷发菜
    ⑸放线菌 ⑹青霉菌 ⑺蘑菇 ⑻HIV
    ⑼乙肝病毒 ⑽衣藻 ⑾疟原虫 ⑿涡虫
    习题
    5,下列四组生物中,细胞结构最相似的是 ( )
    A.小麦和番茄 B.大肠杆菌和酵母菌
    C.大豆和变形虫 D.灵芝和豌豆
    6,下列对硝化细菌的叙述中,不正确的是()
    A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA
    C.无核膜 D.不含DNA和RNA
    习题
    7,创立细胞学说的科学家是( )
    A.达尔文 B.施莱登和施旺
    C.胡克 D.沃森和克里克
    8,19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是( )
    A.证明病毒不具有细胞结构
    B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
    C.证明生物之间存在亲缘关系
    D.发现动,植物细胞的不同之处
    预习作业
    1,关于"显微镜的结构和使用"的实验,用显微镜观察标本时,正确的操作顺序应是( )
    ①把装片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方
    ②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处
    ③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
    ④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮
    ⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升,直到看见物像;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物像清晰
    ⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔
    ⑦转动细调节器,直到物像清晰
    ⑧将要观察的物像移动到视野中央
    A.①③②④⑤⑦⑧⑥ B.③④①②⑤⑧⑥⑦
    C.④③①⑦②⑥⑤⑧ D.①②③④⑦⑥⑤⑧
    预习作业
    2,用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的同一部位,应选择下列哪种目镜和物镜的组合,才能使视野内所看到的细胞数目最多( )
    A.目镜5× 物镜10× B.目镜10× 物镜100×
    C.目镜15× 物镜40× D.目镜10× 物镜40×
    3,用光学显微镜观察物质,若物体放大100倍,这里"100"倍是指物体的( )
    A.体积 B.表面积
    C.像的面积 D.长度或宽度
    预习作业
    4,运用下列各物镜和目镜的组合进行观察,在显微镜视野中看到:
    ⑴细胞数目最多的是 ( )
    ⑵细胞体积最大的是 ( )
    ⑶视野最明亮的是 ( )
    ⑷视野最暗的是 ( )
    A.目镜16× 物镜10× B.目镜10× 物镜40×
    C.目镜10× 物镜10× D.目镜16× 物镜40×
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