七年级语文上册文段阅读精选训练
(一)阅读《春》第六自然段,然后按要求答题.
1.文段抓住了春雨 , , 的特点来写.
2,"人家屋顶上全笼着一层薄烟"一句中,用"一层薄烟"来比喻 的情状;一个"笼"字准确地写出了这层薄烟的 ;一个"全"字把 展现得非常开阔.
3.文段含蓄地写了春风,从下面哪一句话可以看出 ( )
A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着
C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的
多
细密
轻盈
细雨蒙蒙
高度
意境
B
阅读分析题
《春》
4.文段描写雨中景物的正确顺序是从 到 ,从 到 ,从 到 .(每个方框填写一个字)
远
景
静
动
景
物
人
近
5.课文有"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风"的诗句,出自南宋 写的《绝句》.诗句是写春雨,春风的.请你再各写出两句描写春雨,春风的诗句.
"天街小雨润如酥,草色遥看近却无"
"等闲识得东风面,万紫千红总是春"
"不知细对谁裁出,二月春风似剪刀"
"春风春雨花经眼,江北江南水拍天"
志南和尚
7,"斜织"一词表现春雨的什么特点
8,解释下列词语在句子中的意思:
黄晕:
烘托:
静默:
表现了轻盈,细密的特点.
昏黄不明亮.
这里是"衬托"的意思.
不出声.
A.春雨绵绵,令人喜爱 B.春雨寻常,忧伤烦恼
C.清亮温馨,宁静和平 D.凄神寒骨,撩人思绪
6.文段描写的景物给人的感觉是( )
C
9.《春》的作者是 ,字 .
10.给紫色的字注音或根据拼音写汉字:
蓑衣( ) 酝( )酿( )
应和( )黄yùn( ) 抖sǒu( )
朱自清
佩弦
suō
yùn
niàng
hè
晕
擞
写了灯光;撑着雨伞慢慢行走的人;工作的农民;写了房屋.
12,在这段文字中,除雨外,作者还写了人,有近有远,有静有动,试概括都写了有关人的什么场景 写这些场景的作用是什么
作用是烘托春天雨夜的安宁,和平和生气.
C,人家屋项上全笼着一层薄烟.( )
B,像牛毛,像花针,像细丝.( )
A,雨是最寻常的,一下就是三两天.( )
春雨之多
春雨之多,细,亮
春雨之轻
11,下列语句从不同角度写出了春雨特点,请用恰当的词语把春雨的特点概括出来,写在括号内:
(二)读《古代诗歌五首》,完成以下问题:
1.格律诗也称近体诗.它的句数是固定的:八句的称为 .四句的称为 .又按每句七个字和五个字划分为 和 .
2.律诗一般讲究平仄,押韵和对仗,通常情况下要求 句押韵, 联和 联对仗.
3.词,又名 ,产生于 代,盛行 于 代.宋词按风格划分,可分为 派和 派.
4.《次北固山下》表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观,积极,向上的艺术鼓舞力量的诗句是 .
5.《西江月》抒发词人丰收在望喜悦心情的一句是 .
律诗
绝句
七律,
七绝
五律,五绝
偶
颔
颈
长短句
唐
宋
婉约
豪放
"海日升残夜,江春入旧年"
"稻花香里说丰年,听取蛙声一片"
(1)这首诗是《步出夏门行》中的一章,作者 ,是 时期,著名的 家,军事家,诗人.他的诗以 见称.
慷慨悲壮
曹操
东汉
政治
(2)给下面加线词释义:
①东临碣石 ②以观沧海 .
③水何澹澹 ④山岛竦峙 .
诗
登上
来
多么
耸立
⑤星汉灿烂 ⑥若出其里 .
银河
好像
⑦幸甚至哉 ⑧歌以咏志 .
庆幸,很
《观沧海》
(3)对"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"句意理解正确的是( )
A.日,月的运行,都是从大海里升起又降落;银河灿烂,也好像是发源于沧海之中.
B.日,月朗照大海,星星闪烁,辉映于海面.
C.太阳,月亮,星光灿烂的银河,好像都是从海里升起又落到海里去了一样.
D.太阳月亮不停运转,银河灿烂,它们有的没入海底,有的投映到海面.
C
E.这四句是诗人以丰富的想象力写出了观海的感受.这吞吐宇宙的大海,不正是诗人博大胸襟的象征吗 登山观海的人无可计数,但能如此写出大海气魄的,千古一人而已.
E
互文
(4)是非分明,判断正误(对的打"√",错的打"×")
①"东临碣石,以观沧海"两句开篇点题,交代了观察的方位,地点以及观察的对象.( )
②"临"字统领全篇,以下十句,都是写观海所见的景物.( )
③"水何澹澹,山岛竦峙"两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势.( )
④这首诗前八句是实写,后六句是虚写.( )
⑤"水何澹澹"是描写无风时海面水波动荡的样子,"洪波涌起"是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势.( )
⑥这首诗通过写景抒情,借勾画大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负.( )
√
√
√
√
×
×
是"观"字
是往后四句虚写
《次北固山下》
1.解释下列句子中的词语:
次北固山下(次: )
客路青山外(客路: )
乡书何处达(乡书: )
海日生残夜(残夜: )
2.诗中的千古名句是 , .它抒发了作者怎样的情怀
3.这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选的景物有哪些
青山,行舟,绿水,白帆,红日,和风,归雁等
停泊
旅途
家书
夜将尽未尽之时
海日生残夜
江春入旧年
表现了一种欢乐,积极,向上的情怀.
4.对"海日生残夜,江春入旧年"一句品析有误的一项是( )
A.第一句诗的意思是:当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起.
B.第二句话的意思是:旧年的春景生机盎然,令人难以忘怀.
C."日生残夜""春入旧年"都表时序匆匆交替,怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情
D.诗人将"日"与"春"作为新生的美好事物的象征,表现出普遍意义的生活哲理,给人以乐观,积极,向上的艺术鼓舞力量.
B
5.对下列诗句赏析不正确的一项是( )
A.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里:借助奇特的想像来表现大海吞吐日,月,星辰的气概,这写的是虚景即诗人的主观感受,是从两个"若"字看出来的.
B.客路青山外,行舟绿水前:先写"客路"而后写"行舟",将诗人身在江南,却神驰故里的飘泊羁旅之情,流露于字里行间,与末联的"乡书","归雁"遥相呼应.
C.常记溪亭日暮,沉醉不知归路:虽没有述说难以忘怀的具体情景,但"沉醉不知归路"不仅自然地引出下文,而且留给读者丰富的想象.
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉:以惊鹊写明月,以鸣蝉衬清风,"惊"写鹊,"鸣"写蝉,有静有动,有实有虚,有声有色,有形有味,堪称写景佳句.
D
有味
有虚
《钱塘湖春行》
1.该诗韵脚是 , , , , 押的韵是 .
2.解释句子中词语的意思:
①行不足:
②阴:
3.这首诗写了钱塘湖的哪些景色
4.将"几处早莺"改为"处处早莺","谁家新燕"改为"家家新燕"有什么不好
"几处""谁家"极言初春,莺,燕还不多,与"早""新"照应.改动后已是仲春景色,与全诗所写的初春之景不吻合.
低
泥
蹄
堤
i
走不够,玩不够.
同"荫".
春水,云脚,早莺,新燕,乱花,浅草,绿杨,白堤.
1,《西江月》描绘了一幅 图.
江南山村盛夏夜景
2.如果将"七八个星天外,两三点雨山前"改为"无数个星天外,几阵阵雨山前"有什么不好
因为"七八个""两三点"都表明数量少.星少暗示天晴,雨点少则表示雨疏而不紧,表现了暴雨将至未至之景.改动后成了天气骤变,阵雨频频,不符合当时实际.
3,一个归国华侨,来到一个鱼米之乡,眼前是一片丰收在望的景象,看见高兴的人们,不由得吟出了 《 》中的名句
" ".
《西江月》
辛弃疾
西江月
稻花香里说丰年,听取蛙声一片
(三),阅读《 济南的冬天 》,完成练习.
1.老舍原名 ,字 ,代表作有长篇小说 等.
2.根据拼音写汉字或给划线字注音:
着落( ) 狭窄( )
贮蓄( ) chéng清( )
济南( ) xiāng边( )
③就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上.
3.解释句中词语的意思:
①在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地.温晴:
②济南是受不住大雪的,那些小山太秀气.
秀气:
不忍得:
舒庆春
舍予
《骆驼祥子》,《四世同堂》
阳光和熙,不冷不热,气候温暖宜人.
这里用了拟人的手法,意思是小巧而清秀;
将水人格化,写出水的多情,到了冬天还充满春意.
zhóu
xiá
zhù
澄
镶
jǐ
④山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪.
卧:
照应前文"暖和安适地睡着",写出山村和雪的神态.
阅读《 济南的冬天 》的第二段,完成以下练习.
1.文段第一句是结构上的作用是什么
2.解释下列词语在文中的意思:
着落:
慈善:
3.文段中加点的两个"它们"的意思是否一样,请简要说明.
前一个指济南的山山水水,后一个指"这一圈小山".
承接上文
可靠的结果和保证.
对人关怀,富有同情心.
运用拟人的方法,创设了一个暖和安适的理想境界.
4.指出作者描绘景物的观察角度.
先俯视,后仰视.
5.济南为什么是个理想的境界
"一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒."
6.文中"晒""睡""醒"用得很贴切,你是怎样理解的
7."小摇篮"比喻 ,作用是 ,"小"照应了前面 一词.
8.在这文段中说明了济南的地形特点是什么
济南被一圈小山围住.
围着济南的一圈小山
这一比喻把一圈小山写得如慈母般的温存,体贴,慈祥.
"小山"的"小"
阅读《 济南的冬天 》的第五段,完成以下练习.
1,从时令上看,甲文写的是 的水水的特点是 .
冬天
温柔多情,甜美
2,写水用了 拟人的手法,如文中的" "
拟人
就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上
3,如何理解"这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影."这句话
总结性地写了冬天济南的景色,体现了作者对济南冬天的喜爱之情.
4,"整个是块空灵的蓝水晶"句中"空灵"的意思是 .
灵活而不可捉摸.
《看云识天气》
阅读《 看云识天气 》的第一,六段,完成以下练习.
1,第一段的中心意思是什么 请用简洁的语言概括出来.
2,第一段的结构形式是 .
3,第一段文字的说明语言有什么特点
说明云与天气的关系密切,看云可以识天气.
总——分——总
比喻,排比,对比
生动,形象,既准确又具体.
4,第一段运用的修辞手法有 .
5,为了说明云的形态之多,一连用了多个比喻,这些比喻有什么作用
准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态.
分类别,作诠释,引用
A,总——分 B,分——总
C,总——分——总
6,"……是大风雨的征兆"中"征兆"的意思是 .
征候,先兆
7,第六段文字第一句话的作用是( )
A,承上启下的过渡句 B,这段文字的中心句
B
8,第六段文字采用了 的说明方法.
9,第六段文字的结构特点是( )
10,《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语,请将你积累的关于天气的谚语写出两条.
A
"天上鲤鱼斑,明天晒谷不用翻."
"天上勾勾云,地下雨淋淋."
如:
《风筝》
1.第一段末说"在我是一种惊异和悲哀","我""惊异"的是 ,"悲哀"是因为 ,这句话是结构上的作用是 .
阅读《 风筝 》的全文,完成以下练习.
北京竟在这样的季节放起风筝来了
因为想起小时候"精神的虐杀"的一幕,而且这一幕永远无法补过
引出下文
2.看到一本外国的讲论儿童的书,为什么说是"不幸"
因为自己一向以为管小兄弟管得对,现在见到书上的道理,心情一下子沉重起来,受到惩罚了,对旧"我"来说,良心遭受了谴责,可谓"不幸".
这里所说的"春天",是小时候的有风筝的故乡的春天,现在,在北京,看见远处有一二风筝浮动,由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息,所以觉得这春天"就在这天空中荡漾了".
4.写风筝事件的两段文字,包含着作者怎样的思想感情
鲁迅把对弟弟的压制写得很严酷,这里隐含着对小兄弟的同情,对自己深深的自责.
5.作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝,体现了作者 的精神.
善于自责
3."四面都还是严冬的肃杀,久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了",怎么说春天"久经逝去" 为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了
7.末段为什么说"悲哀"是无可把握的悲哀
"我"要讨弟弟的宽恕,而弟弟却全然忘却,"我"沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去.这种悲哀是意想不到的,所以说"无可把握的悲哀",想摆脱也不可能了.
6."躲到肃杀的严冬中去"的意思是 ,"我"只感觉到"非常的寒威和冷气",不仅指 ,而且指 .
不要望见春天,不要望见风筝
当时的天气
心头的悲凉
5.作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝,体现了作者 的精神.
善于自责
表达了更深沉的悲哀.
11."我还能希求什么呢 我的心只得沉重着."表达了作者一种什么样的心情
12.这篇文章是鲁迅写的一篇 (体裁),选自散文诗集 .
《野草》
散文
13.这篇散文的主要意思是什么
反映鲁迅先生知错必改,充满自省精神.
什物( )虐杀( )恍然( )
憔悴( )( ) 诀别( )
qiáo
cuì
jué
shí
nüe
huǎng
9.给下列紫色字注音:
学到鲁迅先生严于解剖自己,严于自省,知错就改这种非常可贵的精神.
8.对待早年的过错,鲁迅先生的心情如此沉重.你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质
《羚羊木雕》
阅读本课从开头至"……万芳是个多么仗义的好朋友."及"不知什么时候,奶奶站……冒着雨飞快地跑出门去." 处,回答以下问题.
1.本文开头(即第一段)故意给读者设置了一个误区以吸引入,这个误区是什么
2.爸爸说,羚羊木雕很贵重,是相对什么而言的 他忽略了的,更贵重的参照物是什么
把羚羊木雕说成"羚羊".
贵重,是相对一块点心一盒糖而言;更贵重的,应是孩子的自尊和友谊.
3.指下列加点词语包含的内容.
①我发现事情不像我想的那么简单.
②奶奶说:"算了吧,这样多不好."
已经送人的东西又去索要.
爸爸送给我的东西,支配的权力在我.
4,判断下列说法的对错.
⑴《羚羊木雕》一文的中心是作者赞美少年真诚无私的友爱,告诫为人父母者应该理解少年的心理,尊重他们的友情.( )
⑵"我"不能要回木雕是因为万芳曾经帮助过我,跟我换过裤子,要回木雕太失礼了.( )
×
√
⑷父母只想到木雕的贵重,但忽略了少年之间友情的贵重,所以他们的做法不妥.( )
6,"这能全怪我吗 "从句式上看这一句是
句,它表达的意思是
.
这不能全
怪我.爸爸粗暴的行为也伤害了孩子们的感情.
⑶木雕是很贵重的,不应该随便送人,所以,"我"父母的做法没有错.( )
√
×
,反问
《紫藤萝瀑布》
阅读《 紫藤萝瀑布 》的第七段至文末,完成以下练习.
1.划线句子如何理解,谈谈你的认识.
我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦.
作者从紫藤萝身上看到了生命的顽强.
2."觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过"这句话的言下之意是什么
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.
3."我心上的焦虑和悲痛"是指 .
指失去小弟的悲伤
4.文中哪句话将"眼前花,心中事"自然融合在一起 最能体现作者陶醉于花的芬芳的句子是哪一句
"我只是伫立凝望,……生死谜,手足情的."
5.第一段中加点的"它"和"别的一切"分别指代什么
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系
6.文中有一句话点出"一大株紫藤萝"的命运是特别年代造成的,这句话是 .
"它"指:紫藤萝在我心头缓缓流过; "别的一切"指:关于生死谜,手足情的焦虑和悲痛.
通过花的复开暗示了时代的变化.
7."过了之么多年,藤萝又开花了"的含义是什么
8.联系下文,回答:"那里装的是什么仙露琼浆"
那里满装生命的酒酿
9.为什么要插入"十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝"这一段
写这紫藤萝也曾遭遇不幸,为后面点题作铺垫.
10.对文末"我不觉加快了脚步"这句话应如何理解
作者通过看花,感觉到花多年后重新开放的生命的喜悦,悟到"生命的长河是无止境的",表示抓紧时间,珍惜生命 .
11.本文作者是 ,原名 ,笔名 等.她是著名哲学家 冯友兰之女 .代表作有《 》,《 》, 《 》等
冯锺璞
宗璞
任小哲,丰非
红豆
三生石
南渡记
(二)简答题:
(1)《行道树》第3自然段里为什么说"神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们"
①做什么事都要付出痛苦的代价.
②因为神圣的事业是要付出代价的,从事这种事业需要牺牲.
(2)"抖不落的烟尘""夜晚苦熬"这份痛苦带来怎样的深沉
制造清新,勤生绿叶,献出浓阴,给市民带来快乐.
《行道树》
(3)行道树的这份深沉与痛苦就是一种牺牲,这种牺牲是什么精神的体现
"以苦为乐","奉献精神".
《第一次真好》
(1)第1段中的"景色"并不见得很美,为什么"我"却把它比喻成一幅秋日风情画 (可摘引文中原句回答)
(2)第4段中"我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来"中的"眼巴巴"写出"我"和孩子们的什么心情 (答案不得超过10个字)
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子.
急切的盼望.
(3)作者在文中想要告诉我们什么
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩;愿你珍重第一次.