乒乓球基础理论
乒乓球运动概述
乒乓球在我国素有"国球"之称,是一项非常受欢迎的球类运动.我国乒乓健儿在各种国际比赛中,取得了骄人的成绩,获得了上百个世界冠军.
乒乓球运动趣味娱乐性强,器材简单,打法精于技巧,实战技术变化无穷,很容易广泛开展,适合男女老少各种人群运动,特别是大学生等青少年人群运动.经常参加乒乓球练习和比赛可以有效地发展灵敏性和协调性,提高动作速度和身体活动能力,改善心血管系统的机能,增进身心健康,并有助于培养机智果断,顽强拼搏,勇于进取的优良品质和作风.


乒乓球课程考核方式
乒乓球运动课程是一门理论与实践紧密结合的课程.其成绩考核与评定应包括理论考核,技术技能考核两方面,其中技术机能考核不及格者,总评按不及格评定.采用百分制评分方法.
(一)理论部分:该成绩占总评分的20%.在全部内容授完后进行全面考核.(闭卷笔试的方式)
(二)技术技能部分:该成绩占总评分的80%.按以下规定项目和标准考核.
技术考评内容:反手近台快推30%,正手近台快攻50%.
技评:挥拍方向,击球时机,触球部位,动作连贯性.
乒乓球教学课件
第一章 乒乓球运动简史
第二章 场地器材,球拍和球
第三章 乒乓球运动的价值
第四章 初学者如何打好乒乓球
第五章 乒乓球运动基本理论知识
第一章 乒乓球运动简史
第一节 世界乒乓球运动
一,乒_乓_球_起_源
乒乓球起源于英国.欧洲人至今把乒乓球称为"桌上的网球",由此可知,乒乓球是由网球发展而来.19世纪末,欧洲盛行网球运动,但由于受到场地和天气的限制,英国有些大学生便把网球移到室内,以餐桌为球台,书作球网,用羊皮纸做球拍,在餐桌上打来打去.
1926年12月,在英国伦敦举行了第1届世界乒乓球锦标赛.同时成立了国际乒乓球联合会.规定每年举行一次.第2届世乒赛因举办国经济困难,推至1928年1月在瑞典举行.
1940-1946年因爆发了第二次世界大战中断.
1947年3月,在法国巴黎举行战后第1次世乒赛(第14届).
1957年后改为两年举行一届.
1999年,45届世乒赛因科索沃战争被迫"一分为二", 单项比赛1999年8月在荷兰, 团体2000年2月在马来西亚举行.
2001年4月,在日本举行的46届世乒赛"和二为一"
2003年在法国的第47届开始又将团体和单项分开,单项比赛于奇数年举行,团体在偶数年.
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二,乒乓球运动发展的几个时期
世界乒乓球运动自从1926年第一届起共举办了50届,至今可分为五个时期.
(1)欧州乒乓球运动的全盛时期(1926—1951)
乒乓球是从欧州向全世界传播的,所以在这一期间,欧州人在技术上以削球打法为主,取得了非常好的成绩.
(2)日本人称雄世界乒坛时期(1952—1959)
在此期间日本人发明了海棉球拍和孤圈球技术,所以日本人在技术上以全攻的技术展现世界乒坛给欧州的削球手一个沉重的打击,从此日本人称雄世界乒坛.
(3)中国崛起,朝鲜崭露头角(1959—1969)
1959年容国团获得了世乒赛男子单打冠军,成为新中国第一个世界冠军.中国参加3届世乒赛(26,27,28)共夺得冠军11个.中国人在技术上以"快,准,狠,变"独特风格的中国直拍近台快攻打法成为世界上最先进的打法.
60年代后期,中国队没有参加世乒赛,7项冠军在日本,欧洲和朝鲜之间争夺.
(4)欧州队复兴,中国队重整旗鼓(1971—1979).
进入70年代以后,欧州人经过多年积累和探索,创造了孤圈球与快攻结合的新打法.同时,我国直板快攻的打法出有了新的提高和发展,从而形成欧,亚对抗.

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