信阳市中学教师职业倦怠与教学方式的相关性研究
指导老师:刘朝晖教授
答辩人:黄云研究设计与方法
汇报内容
研究结论
贡献及后续研究展望
文献综述
研究目的及意义
问题提出
问题提出
- 中部欠发达地区教师职业倦怠问题日益凸显，但目前这方面研究涉及相对较少这样一种事实的关注。
- 新课改背景下的教师面临课堂教学方式转变的现实困境 。
- 基于上述背景，进行中部欠发达地区教师职业倦怠，教学方式现状及二者是否存在相关等问题的研究。
研究目的及意义
- 研究目的
本研究主要通过问卷、访谈等方法对信阳市中学理科教师职业倦怠、教学方式及其二者关系进行研究。旨在为进一步深入了解这一地区教师职业倦怠、教师教学方式现状提供依据，为缓解信阳市地区中学教师职业倦怠，改进教学方式提供相应的启发，从而试图为缓解教师职业倦怠对教学方式带来的负面影响寻找合理解决对策。
研究意义
- 目前有关中部欠发达地区的实证研究较为欠缺，而本论文就这一地区中学教师群体的职业倦怠 、教学方式进行研究，针对问题，提出对策，这对本地区教师职业倦怠现状的改变，教学方式的调整及教学改进，进而提高教学质量等具有一定的现实指导意义 。