工作紙，以提昇學習效能

小一功課輔導班

推行情況:

• 每周四天，由主科科任

 上課

• 指導學生做功課程序、

 執拾功課

• 在家課欄內以?表示完成

推行情況:

• 給予足夠時間完成家課
• 由老師檢查功課，要求改

 正或重做

• 如有時間，則會用約10-

15分鐘朗讀課文或温習

    教學內容

學生表現:

• 學生大都會以?表示完成
• 學生正在學習做功課程序
• 大部分學生能於校內完成家

 課，並依老師意見進行修正

• 小部分學生未能完成，要回

 家後自行或由家長協助完成

學生表現: 

• 平日欠交功課情況較少
• 周一有較多學生欠交課業
• 家課包括改正

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