石嘴山市第三中学物理组 曹钰龙
研读（沪科版）物理必修1
石嘴山市第三中学 曹钰龙
石嘴山市第三中学物理组 曹钰龙
解读高中物理必修1
石嘴山市第三中学物理组 曹钰龙
在深化教育改革推进新课改之际，物理教育该如何走？如何调动学生学习物理的积极性，让学生想学，乐学。作为物理教师，责任大于泰山，我们应积极应对物理新课改带来的挑战，不断提高自己的专业素质，以便适应物理新课改的实施。
我认为，作为物理教师首当其冲的是认真去研究《高中新课程标准》其次是解读教材，不断地学习钻研，使我们对新课程理念有了较深的理解。以便心中有谱，更好地把握新课标的精神，更好地在高中教育教学工作中，努力钻研，大胆创新。
笔者感言
石嘴山市第三中学物理组 曹钰龙
笔者认真研究《高中新课程标准》以及教材，在新课程标准的指导下，努力钻研工作方法，大胆创新，本学期取得了良好的效果。只有在我们吃透新课标吃透教材的基础上才能呼唤工作方法创新更好地改进我们的教法和学生的学法。让我们在课改风的沐浴下，教得好、学得好，师生共同进步。
我们通过对课标的学习，结合自己的长期实践和有关的一些教学调查，我认为这个传统模式有许多不足的方面，我认为有下面几点。
显得平铺直叙，缺乏激情，不容易激发学生的兴趣；
从概念出发，往往缺少生活背景的联系，学生会感到不够亲切；
从课改新的理念来看，它缺少学生所应经历的过程，学生难以体验到物理学
的研究方法。
传统教材认识事物的过程是由一般到特殊。
笔者在教学期间认真解读了上海科教版物理必修1，我认为上海科教版
物理必修1在教材编配上实行了大胆的创新，突破了这些，比如：他改变了
人们认识事物的传统观念，实现了由特殊到一般的过程等等。下面一一解读
笔者感言
石嘴山市第三中学物理组 曹钰龙
上海科教版根据新课标对“物理1”的9个三级主题的要求，把“物理1”把它划分为五章，另设置一个“开篇”和“科学成果报告会”，作为序言和总结。物理1的内容相当于传统教材中直线运动、力、物体平衡、牛顿运动定律这几章
一 教材的结构
石嘴山市第三中学物理组 曹钰龙
知识框架
一、运动学部分