利用教材教写作
——寻找写作指导的序列
在课改深处沉思
海曙区教育局教研室 陈菊飞
"淡化文体"
这是一个教学概念,而不是一个写作概念
教学生作文不以文体的知识作先导
考试不限文体;
强调学生写出来的文章要写什么像什么;
评价学生作文不以文体知识为唯一标准.
文体的选择与关注
语体的选择与表达
行文结构的基本模型和常见变式
教师在作文教学中可教的基本东西
语文教师的基本任务
教给学生一个规范的同时,激发兴趣,
触动灵感,张扬个性,鼓励创新.
七年级上册第二单元"漫游语文世界"的写作训练
1."生活处处有语文"给我的启示→记叙文,议论文
2.我从 中学到了语文(横线上可以是"报刊","影视","游戏","聊天"等词)→记叙文
3.关于规范街头用字的建议→应用文
4.小议荧屏错别字→议论文
09中考作文题
亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大 这个人怎样影响了你 怎样牵动着你的情思 你一定有很多的话要说,请你在方格稿中留下最真最美的文字.
请以"对我影响最大的一个人"为题写一篇文章.
07中考作文题
人的成长,犹如在沙滩上行走,每前进一步,都会留下一个脚印.人生中的一步,有时至关重要.莫顿·亨特受益终身的经验,正是源于小时候的一次亲身历险,走一步,再走一步,铸就了他一生的成就.
请你追溯自己的生活历程,截取一个或几个感受较为深切的片断,写一篇文章.要求真实具体地描述事例,反映自己的成长和进步(可以是思想认识的,可以是道德修养的,可以是知识技能的,可以是体质体能的,等等).题目自拟.字数不少于500个.
《第一次真好》"研讨与练习"
1."神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们."你能举出其他的例子来说明这句话的意思吗
2.每人讲述一件自己的"第一次",看谁讲的"第一次"最感人,最精彩.
3.为什么有的"第一次"不能尝试
《语文课程标准》"写作"部分:
能结合阅读内容按要求作仿写,扩写,缩写,改写,续写;能根据阅读材料提供的情景,表达自己的阅读感受,并读阅读内容作评价.
"实施建议":阅读材料可以作为写作训练的范例,让学生在感悟,模仿的基础上创造,……做到读中会写,写中会读,读写,写说有机地结合起来.
表格的使用意见
一)有放有收,先放后收
"放"指的是不设限制鼓励表达,"收"指的是强调文体意识,突出重点强化训练.
中文网络的又一个奇迹.标题为"贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭"的帖子,内容只有两个字母"RT",意思是"如题".半天时间,有40万点击率,近两万条留言.4天后,这两个数字变成800万和30万,而且还在疯狂地增长.
"贾君鹏"为什么这样红

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