班 级 经 营
班 规 制 订 与 执 行
数 学 教 育 学 系 三 年 级
90A1006 姜 凯 伦
90A1017 吕 能 凯
90A1024 曾 仁 宏
班 规 制 订 与 执 行
壹,前言
贰,班规订定原则
参,班规实例说明
肆,班规的执行
伍,结语
前 言
班规的订定在班级经营中是相当重要的
一项,假使班规能够真正的落实,对於老师
的教学以及学生的学习都会有莫大的帮助,
但由於班级气氛的不同,师生人格特质的差
异及教师教学经验丰富程度等因素,都会使
每一个班级拟定出来的班规呈现不同的风貌
.
班 规 订 定 原 则
1,班规必须符合老师教学或学生学习需要.
2,班规的订定需经由团体讨论,师生共同协议.
3,班规必须是明确,合理而可行的.
4,班规必须考虑学生的认知及道德发展层次.
5,班规必须简单明了,每项条文表明一项具体行为.
6,班规必须保持弹性.
7,班规的描述要用正面语气来说明,避免负面描述.
8,班规必须书面明示,协助学生认清每条规则所代表
的行为期望.
班 规 实 例 说 明
正
常
型
班
规
诙
谐
型
班
规

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