学科服务:
图书馆信息共享空间的延伸
肖珑
北京大学图书馆
2008年10月
主要内容
用户调查案例:读者对图书馆的应用
业态趋势:图书馆融入社会
学科服务:走进教学 融入科研
1,用户调查案例:读者对图书馆的应用
2007年5月,北京大学图书馆的"教师/研究生学术信息资源需求及利用调查"
参与调查人员:
教师284人,副教授以上占80%;
研究生244人,博士生45%;
分布全校近30个院系,到馆与未到馆的读者
1,用户调查案例:读者对图书馆的应用
1,用户调查案例:读者对图书馆的应用
调查结论1:到馆读者统计,教师到馆频率减少
1,用户调查案例:读者对图书馆的应用
调查结论2:未到馆读者8.7%,60%依赖使用电子资源和分馆
调查结论3:电子资源使用频率高
30%的用户每周2-3次,未使用电子资源仅占5%.
使用电子资源获取全文和学术信息的用户超过使用Google和其它搜索引擎的用户
全文数据库,419
书刊目录检索系统,266
书后或篇名后参考文献,259
搜索引擎,248
Google, 221
文摘索引数据库,192
……
1,用户调查案例:读者对图书馆的应用
调查结论4:馆际互借还可以进一步普及
自己亲自去,149
通过馆际互借,120
通过他人,72
……
调查结论5:用户培训还有进一步提升的空间
自己摸索,344
……
图书馆培训,32
1,用户调查案例:读者对图书馆的应用

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