食品营养系品格教育
执行成果报告
宣导期
(93.2学期)
导师会议
联合班会
执行期(1)
(93.2~94.1)
导师评分
执行期(2)
(94.2)
学生评分
导师评分
执行期(3)
(95.1~迄今)
学生评分
导师评分
品格教育竞赛
执行期
(93.2学期~迄今)统计分析自评表并於导师会议讨论改进方案(93.2学期~目前)
品格教育执行方式
召开导师会议,讨论实施重点工作项目及内容
导师每周评量1次
不定期派工读生发放评分表给任课教师评分,增加客观条件评分,主任不定期巡视教室整洁及上课情形
针对低於80%评分等级项目於期末导师会议提出报告并检讨改善方式
每日派工读生於日间部最后一堂课结束[16:30]及进修部最后一堂结束[21:30]巡视教室整洁情形
品格教育具体执行方式-执行期(1)
召开导师会议,修正学期评量缺失,学生纳入为评分者
导师每周评量1次
学生每周自我评量1次,并交给导师复评,师生能相互讨论并参与评量工作
不定期派工读生发放评分表给任课教师评分,增加客观条件评分,主任不定期巡视教室整洁及上课情形
针对低於80%评分等级项目於期末导师会议提出报告并检讨改善方式
每日派工读生於日间部最后一堂课结束[16:30]及进修部最后一堂结束[21:30]巡视教室整洁情形
品格教育具体执行方式-执行期(2)
实施品格教育竞赛
学生每周评量1次,并交给导师复评
品格教育评量小组不定期巡访各班执行情况
不定期派工读生发放评分表给任课教师评分,增加客观条件评分,主任不定期巡视教室整洁及上课情形
针对低於80%评分等级项目於期末导师会议提出报告并检讨改善方式式
每日派工读生於日间部最后一堂课结束[16:30]及进修部最后一堂结束[21:30]巡视教室整洁情形 (停止)
品格教育具体执行方式-执行期(3)

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