基于历史知识和现实生活,寓情感态度与价值观
于学习的过程与方法之中.
1,搭建研究性学习平台,使之成为情感态度与价值观
的"入口"和"出口".

请学习小组围绕"三代人眼中的教育"这一主题,
设计一个访谈活动的计划.
计划要点:
(1)确定访谈对象:年龄,职业.
(2)确定一个访谈问题.
亲近历史,理解历史,感悟历史
学习小组活动

请学习小组围绕"三代人眼中的教育"这一主题,
设计一个访谈活动的计划.
计划要点:
(1)确定访谈对象:年龄,职业.
(2)确定一个访谈问题.
基于历史知识和现实生活,寓情感态度与价值观
于学习的过程与方法之中.
1,搭建研究性学习平台,使之成为情感态度与价值观
的"入口"和"出口".
2,依据课标,整合教材,通过平实的图示和表格整
理知识,学习务实的学习方法,同时为情感态度与价
值观奠历史知识之基.
1966年
1976年
1949年
趋势
年份
奠基
挫折
蓬勃发展
奠
基
认识影响
了解
内容
了解教育
指导方针
知道

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