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    文档作者:Michael Cheng
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    日韩文中的汉字
    高雄市忠孝国民小学资优资源班六年级专题研究
    姓名:程立尧
    班级:六年二班
    1. 研究动机
    有一次和妈妈一起看八点档大戏 —— 「大长今」的时候,我赫然发现韩国人以前用的都是汉字
    是不是还有其他国家也跟韩国,使用过汉字呢
    是不是可以从他们的发音,来追溯至中国的古文呢
    2. 研究目的
    寻找亚洲曾使用汉字的国家
    依其发音追溯所使用的汉字
    3. 研究方法
    1.网路搜寻
    2.书本查询
    3.请教父母
    4. 研究结果
    调查亚洲曾经使用汉字的国家及年代
    韩国:公元三世纪左右,汉字开始传入朝鲜,从此
    中国汉字成为传递讯息及记载历史的根本.
    在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下,正式
    公布创制朝鲜文字,称为「训民正音」,意思是
    教百姓以正确字音
    日本:远古日本民族只有口头语言,没有文字.在春秋
    战国至秦朝时,从中国大陆和朝鲜半岛到达日本
    的中国移民,传入了汉字和汉文,因此日本人最
    初使用的文字就是汉字.
    4. 研究结果
    5. 研究结论
    日文,韩文大多比较相似闽南语,而其中韩文最多.
    本研究中,日文,韩文相似闽南语的项目,大多是数字方面
    韩国人最早用汉字,最晚发明文字;日本人最晚用汉字,最早发明文字
    由研究结果可以发现下列几点:
    6. 心得感想
    1. 透过这一次的研究,对我的知识上成长良多,也使我对「古语」有了一番见解.
    2. 在这次的研究中,找到「traveling」网页,它不但有
    中日韩的对照,还有「AU格式声音」可下载,让我清
    楚单字的发音.
    3. 再来,我要感谢妈妈提议这专题,让对语言有兴趣的
    我,产生更浓厚的研究动机.
    4. 最后我将这份研究成果献给在场的每位老师.因为您们
    的教导,让我完成国小生涯的最后一篇专题研究;这
    也是以后我做研究报告,科展或论文的基础.
    Question Time
    THE END
    Thank you for your attention
    其实朝鲜语与汉字,根本是两个不同体系的语言文字,要互相配合及普及,甚是困难.当时人们便很希望有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构,又容易学会的文字.
    其实朝鲜语与汉字,根本是两个不同体系的语言文字,要互相配合及普及,甚是困难.当时人们便很希望有一种既适合朝鲜语语音
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