《思想道德修养与
法律基础》
湖南财经高等专科学校政治课部
第四章
加强道德修养
锤炼道德品质

教学目的和要求:
通过本章的学习,目的在于引导学生正确认识道德的起源,本质,作用和发展规律;了解中华民族优良道德传统的主要内容,认识继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义,掌握对待对待中国传统道德文化和人类道德文化遗产的正确方法;理解社会主义道德的核心和道德基本原则的内涵和要求;明确公民道德的基本要求和大学生加强诚信道德建设的重要意义,增强道德修养的自觉性.
教学重点和难点:
为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设;为什么在社会主义市场经济条件下,要坚持社会主义道德的核心为人民服务和集体主义基本原则;诚信及大学生的诚信道德建设问题.
教学要点:
明确道德的本质,功能和发展规律;
认识继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义;
掌握中华民族优良道德传统的主要内容;掌握社会主义道德的核心和基本原则;掌握公民道德的基本规范;认识大学生加强诚信道德建设的重要性;掌握道德修养的方法和基本途径.
教学方法建议:
根据本讲内容,建议采用课堂讲授法,案例教学法,师生互动,课堂讨论,调查研究法,电化教学等方法.
教学时数: 6课时.

人生问题的核心也就是怎样做人的问题.而"如何做人"的关键是做一个具有怎样的道德品质的人.本章就从理论到实际阐述我们应如何做一个有道德的人.
思考:
假如世界没有道德会是什么样子
第四章共分四节:
第一节 道德及其历史发展
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
第三节 弘扬社会主义道德
第四节 恪守公民基本道德规范
1976年1月8日,周恩来逝世时,联合国总部门前的联合国旗降了半旗.一些国家的外交官感到不平,聚集在联合国大门前的广场上,质问联合国总部:我们的国家元首去世,联合国的大旗升得那么高,中国的总理去世,为什么要为他下半旗呢 当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来,在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲,总共不过一分钟.
他说:"为了悼念周恩来,联合国下半旗,这是我决定的,原因有二:
一是,中国是一个文明古国,她的金银财宝多得不计其数,她使用的人民币多得我们数不过来.可是她的周总理没有一分钱存款!
二是,中国有10亿人口,占世界人口的1/4,可是她的周总理没有一个孩子.你们任何国家的元首,如果能做到其中一条,在他逝世之日,总部将照样为他降半旗."_
说完,他转身就走,广场上外交官们个个哑口无言,随后响起雷鸣般的掌声.瓦尔德海姆机敏而锋利的谈吐,不仅表现了他机智无比的外交才能,同时也反映了我们敬爱的周总理的高尚品格是举世无双的.

第一节

道德及其历史发展

第一节 道德及其历史发展
一,道德的起源与本质
二,道德的功能与作用
三,道德的历史发展

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