轻风摇细柳,淡月映梅花.
轻风舞细柳,淡月隐梅花.
轻风扶细柳,淡月失梅花.
导入复习专题
高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求:①鉴赏文学作品的形象,语言和表达技巧.②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度.
考点简说
1,积累古典诗词的基本知识.
2,积累读诗的一般方法.
诗歌鉴赏知识积累
1,了解古典诗词的发展变化.《诗经》开创了现实主义的传统,曾为汉乐府民歌,建安诗人,杜甫,白居易直至宋元明清的一代又一代诗人所发扬光大.特征:真实地反映现实生活,反映人民的愿望.
《楚辞》开创了浪漫主义的传统,并为李白,李贺,苏轼,辛弃疾,陆游,龚自珍等优秀诗人继承并发扬光大.特征:善用丰富的想象,夸张,象征等手法,重在抒发主观感情.
不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点,还要按照历史的顺序理清诗歌发展脉络;既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解,还要对各个时期的(特别是唐宋时期)各个流派的代表人物有比较深刻的认识.
一,积累古典诗词的基本知识
诗歌作为典型的文学样式,其思想内容不可能不打上时代的烙印.①北朝诗多写征战尚武.②南朝诗多写男女相思.③唐诗题材丰富多彩.有希望建立军功的,反映边塞生活的,描绘山水田园的,也有献诗以求引荐的,离别思乡的,到唐末宦官专权,藩镇割据,战乱频繁,生灵涂炭,文人悯之,于是悯农诗又兴起.总之,唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期.④北宋诗重义理.⑤南宋诗重抒爱国情,南宋偏安江南,中原沦于敌手,这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音.⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原,纷纷表现出时危显臣节的气势.因此诗歌之中多重忠义.
表达方式分类
叙事诗
抒情诗
哲理诗
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文人诗
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古体诗 近体诗
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