教育战线的同志们:
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教师
积极推进基础教育课程改革的师资培训工作 努力开创继续教育新局面
师范教育司 马立
二○○一年七月三十日
一,认真学习"国务院关于基础教育改革与发展的决定",统一思想,提高认识
三,积极推进基础教育课程改革的师资培训工作,努力开创继续教育新局面
二,积极贯彻"决定",教师教育要为基础教育课程改革保驾护航
一,认真学习"国务院关于基础教育改革与发展的决定",统一思想,提高认识
(一)切实增强搞好基础教育的责任感和紧迫感
(三)高度重视建设一支高素质教师队伍是扎实推进素质教育的关键
(二)深刻认识基础教育课程改革是全面推进素质教育的关键环节
(一)切实增强搞好基础教育的责任感和紧迫感
——基础教育对提高中华民族素质,促进社会主义现代化建设具有全局性,基础性,先导性.
——从江泽民同志"三个代表"重要思想的高度和实现我国现代化建设第三步战略目标的大局出发,深刻认识到搞好基础教育是落实科教兴国战略和教育优先发展战略的首要任务,是提高国民整体素质,把沉重的人口负担转化为巨大人力资源优势的根本途径,是促进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的奠基工程.
(二)深刻认识基础教育课程改革是全面推进素质教育的关键环节
—— 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务.
—— 深刻认识基础教育课程改革是全面推进素质教育的关键环节.
——江泽民同志在"关于教育问题的谈话"中明确指出:贯彻科教兴国的基本战略,必须深化基础教育改革,改革基础教育的课程教材.
—— "决定"指出要加快构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.
——全体教师教育工作者要明确基础教育课程改革的目标任务,扎实推进新一轮基础教育课程改革工作.
(三)高度重视建设一支高素质教师队伍是扎实推进素质教育的关键
——"决定"明确指出:完善以现有师范院校为主体,其他高等学校共同参与,培养培训相衔接的开放的教师教育体系.
教师专业化是现代教育的标志,提高教师专业化水平已经是世界各国共同的目标.
"教师教育"是对教师培养和培训的统称.在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职前培养,职初培训和在职研修通盘考虑,整体设计,教师教育专业应该包括学科专业和教育专业,教师教育体现了对教师的教育是连续性的,可发展的,一体化的.通过教师教育促进教师专业发展,提高教师专业化水平,加快教师专业化进程.
教师职业高学历化
教师培养渠道多元化
职前职后教育一体化
教师资格制度化
教师教育
终身化,现代化
趋势
教师教育专业化
"十五"期间教师教育发展的趋势,思路
—— 前提
相对稳定
思路

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