高中历史新课程培训教学设想
专题六
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《西方人文精神的起源和发展》
湖州南浔中学 蔡锋
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博客 :www.blog.sina.com.cn/m/lscf
★专题线索
人文精神的起源——智者运动
人文精神的复兴——文艺复兴和宗教改革
人文精神的发展成熟——启蒙运动
◆专题概述:
古希腊的智者以人的眼光去考察一切,也就是"人是万物的尺度",揭开了人文精神的起源 ; 苏格拉底"认识你自己" "知德合一",重视人的理性,是人文精神的升华 ; 文艺复兴之人文主义,即形成了一个以人为中心的反宗教迷信和神学的专制统治并提出资产阶级要求的一个思想体系,是人文精神的复苏,发展 ; 宗教改革蔑视权威,信仰自由使人文主义平民化 ; 启蒙运动之理性主义,即是希望通过建立一个合理的社会保护个人的利益和各种权利使人文精神得到进一步发展并走向成熟
★重要概念
人文精神:人的思想意识,思维习惯和
心理活动中的人文主义倾向,其核心内
涵是人文主义.
人文主义:处于自我,国家和世界中的人
所具备的三大品质——独立,宽容和敬畏,
其价值目标是实现人的自由.
★专题线索
人文精神的起源——智者运动
人文精神的复兴——文艺复兴和宗教改革
人文精神的发展成熟——启蒙运动
★专题线索
人文精神的起源——智者运动
人文精神的复兴——文艺复兴和宗教改革
人文精神的发展成熟——启蒙运动
★专题线索
人文精神的起源——智者运动
人文精神的复兴——文艺复兴和宗教改革
人文精神的发展成熟——启蒙运动
★重要概念
人文精神:人的思想意识,思维习惯和
心理活动中的人文主义倾向,其核心内
涵是人文主义.
人文主义:处于自我,国家和世界中的人
所具备的三大品质——独立,宽容和敬畏,
其价值目标是实现人的自由.
★重要概念

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