《[育儿日记]走进孩子的心灵（和0--6岁宝宝父母交流）》
作者：zhoulinyuluo
原文来自：http://www.dutianya.cn
发表日期：2009-01-16 16:45:19
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我曾经是一个中型幼儿园的园长，在幼儿园里呆了10多年，接触过无数的孩子和家长，看见过很多成功和不成功的家庭教育。现在，我是一位2岁半孩子的妈妈，养育孩子的两年多给了我太多的启示和感悟！我最深的感触是：要教育好孩子太不容易了，而父母一职是世界上最难胜任的职位！中国的父母太需要学习了！
我发现很多家长很重视孩子的教育，但不知从何入手。在此，我想把我的育儿经历和大家分享，但愿我的育儿故事能给大家一点小小的启示和帮助。教育孩子是一个浩大而艰巨的工程，育儿路上有很多困惑和苦恼，但更多的是感动和快乐！育儿路上，让我们一路同行，共同交流和探讨！愿每位家长找到适合孩子的教育方法，愿每个孩子幸福快乐！
发表日期：2009-01-18 16:41:00
扯远了，言归正传。很多家长可能都会有疑问，早教能让孩子有什么变化？早教应该从何时开始？早教可以让先天发育正常的孩子成为天才，有人说，如果你从孩子出生第三天开始早教，你就迟了三天，孩子的早教应该从出生第一天开始。最近几十年的心理学研究表明，婴儿已经具备初步的认知能力，而且相当善于模仿，如果用适当的方法引导，都会取得不错的效果。
在孩子五个月以前，我没有给孩子进行早教，一是因为那时我还没有意识到早教对婴儿的重要性，以为早教起码要到半岁以后；二是因为那段时间女儿总是生病，睡眠很差，影响了我的睡眠，我整天精神疲惫，精力不足，一有空闲就想休息；三是因为当时全职带小孩让我非常失落，充满了挫败感和焦虑，与以前事业的成功形成巨大的反差。但在五个月以后，女儿身体逐渐好了一些，我得到了一本书，书上有每个月龄的孩子应该发展到什么程度，包括认知能力、精细动作、语言能力、社交能力、自理能力、大肌肉活动能力，我对照测试题一测，女儿起码落后了两三个月！
发表日期：2009-01-18 16:54:00
我意识到了自己的疏忽。在家长眼里，我是幼儿教育专家，给别人指导头头是道，没想到带起自己的孩子竟然如此失败！我发现我对2岁以内孩子尤其是1岁半以内的孩子很不了解，因为幼儿园的孩子都是2岁以上的，我得从头学起！
我开始通过书籍、杂志、网络学习了解婴儿的心理特点及敏感期，以及科学的育儿方法，那时我每个月都买《妈咪宝贝》那本杂志，非常专业并且实用。由于本来从事的是幼敎工作，很多东西触类旁通，加上是现学现用，很快就掌握了一套育儿方法。
发表日期：2009-01-18 17:14:00
女儿七个月以前，睡眠一直不好，经常要晚上十二点甚至凌晨三点才睡，睡着后还要哼哼唧唧，睡不踏实。我带她去看医生，医生说是缺钙，我便给她补钙和鱼肝油，但她还是睡不好。我在《妈咪宝贝》上看到一篇文章，说母亲的焦虑会影响到婴儿的情绪，比如给宝宝添加辅食，妈妈如果总是担心宝宝腹泻，那她（他）真的会腹泻。我觉得很有道理，女儿出生后一直容易生病，睡得不好，我非常焦虑，担心她生病，经常处于应激状态，所以我经常失眠，一定是我的情绪影响了她！于是我开始调整自己的心态，并且不管她几点睡，早上九点准时抱她起床。那时晚上是我婆婆带女儿睡，我折腾到凌晨三点已是筋疲力尽，早上九点婆婆把女儿准时叫醒（我庆幸有一个好婆婆，任劳任怨，能够接受新的育儿方法）。坚持两天后，有效果了，睡觉时间从三点提前到了十一点半！
发表日期：2009-01-19 15:58:00
感谢大家关注。雪人在南方和紫川内依都问到好书的书名，其实那本书我是在地摊上买的，是盗版，有些错别字，不过内容很专业，叫《婴幼儿护理》，书中的很多内容是央视《万婴跟踪》节目的。向大家推荐一本好书，《卡尔威特的教育》，看过后说不定可以改变孩子的一生
发表日期：2009-01-19 16:09:00
作者：亲亲土豆64 回复日期：2009-1-18 20:00:00
不错啊，继续关注，希望早一天写到重点
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前面确实有点啰嗦，说重点吧。
在经历两年半的育儿历程后，我最大的感受是中国的家长太需要学习了，中国家长很重视教育，不过他们多数重视的是小学到大学阶段，他们绝对不愿意把小孩交给水平不高的老师或是不好的学校，但他们会把婴幼儿交给老人或者保姆照料，也有少数由妈妈带，但这些照料人都没有经过任何早期教育知识的培训，很多老人和保姆甚至只有小学文化，根本不懂怎么教育小孩，年轻妈妈们也只是从书上或网络了解一点育儿知识，非常有限。而0--6岁是人的一生中最重要的阶段，美国心理学家布鲁姆认为：如果把一个人17岁时的智力水平作为100%，那么4岁就已经达到50%，4到8岁再获得30%，8到17岁获得20%。婴儿出生时脑重量是成人的25%，3岁时达到67%。人脑细胞约140亿，其中大约70-80%是在三岁前形成的。儿童每种智能的获得，都有一个敏感期，一旦在敏感期内没有接受相关的训练，就会丧失学习的最佳时期，带来一些不可逆的严重后果。
发表日期：2009-01-19 17:00:00
所以把孩子交给没有掌握科学的教育理念和科学的育儿方法的照料人带养真的是一件非常危险的事情！那样也许耽误了孩子的一生！可惜很多家长没有认识这一点，比如我们小区一个孩子，比我女儿小一个月，画了一个不规则的圆，兴高采烈地对他妈妈说这是海豚，他妈妈很不屑说这哪像海豚啊。孩子黯然，我连忙说，画的真好，海豚的头在哪，尾巴在哪呀？孩子立刻眉飞色舞起来，分别指了出来。我发现真有几分神似！这位妈妈的回答把孩子的创造力给掐死了，同时打击了孩子的自信！美国的孩子比中国孩子就要幸运得多，在美国，婴儿基本上是由妈妈或爸爸全职照顾，从孕期开始到孩子上学前，都有专门机构上门免费给准妈妈准爸爸进行专业指导，典型的“先培训再上岗”。因为是免费的，所以贫困家庭一样可以得到帮助，真正实现了早教的教育公平。
中国也有早教机构，不过都是商业化运作的，高额的费用让普通家庭望而却步，政府喊了很多年要重视学前教育，但至今不见实际行动！另有一个重要问题，中国暂时未有高校设置针对0--3岁的教育专业！也就是说早教这一块缺乏师资！目前的早教机构的师资一般是幼儿园老师经过内部培训后即上岗，少量拿到育婴师资格证的由于门槛低其素质也不敢恭维。可以这么说，中国目前的早教是非常学的是学不成熟的。
发表日期：2009-01-20 08:19:00
作者：y006 回复日期：2009-1-20 3:02:00
关注学习！
虽然现在还没做妈妈，不过一直对早教有兴趣，希望找到一个正确的方法帮助孩子更好的成长。
不知道LZ对国内的早教行业有了解么？我想加盟个早教机构做亲子教育的那种，可是一直找不到合适的。如果有好的欢迎推荐下，谢谢！
------------------------------------------------------------ 你是想开办早教中心吗？国内暂时相对专业一点的有金宝贝、东方爱婴、红黄蓝，不过都收费较高，普通家庭不能承受。我认为理想的早教应该是普及到每一个家庭的，让每一名孩子都能接受公平的教育。
也许这在目前的中国只能是一个梦想，如果政府不投入，个人无法做到，因为场地、科研、师资的培训都需要庞大的投入，个人做是会亏损的。如果政府能够把0--6岁的早教纳入义务教育，建立相关机构对每个家庭进行免费指导，开设家长学校，家长可以免费学习育儿知识和教育理念，掌握正确教育理念和方法后再“上岗”，那么中国将会是另外一个样子，“少年智，中国智；少年强，中国强。”也许不久的将来也有真正的中国人能得个诺贝尔奖！
各行各业都要求先拿资格证在上岗，唯独做父母没有要求，其实做父母比任何一个行业都重要，比任何一个行业都有学问！早教的重要性远远超过小学中学大学等任何一个阶段！1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，其中一位告诉大家，在他的人生中，最重要的东西是从幼儿园学到的。比如，把自己的东西分给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错事要道歉；遇事要多思考；仔细观察大自然。。。我们不得不感慨：人生发展固然需要不懈的努力，但是习惯早在学习之初就养成了。正是依赖于幼儿时期良好习惯的养成，长大后才会有所成就。6岁以前就像泥巴，捏成什么样都可以，捏不好可以重新捏;6岁以后就像陶瓷，捏不好就只能打碎了。
发表日期：2009-01-20 15:18:00
作者：liuguihong0806 回复日期：2009-1-20 11:47:00
我非常赞同LZ的观点，快点说啊，我等着呢
我现在怀孕五个多月了，目前还在工作，生了宝宝后我也会当全职妈妈
我很重视早教
------------------------------------------------------------ 感谢你的认可，怀孕五个月就开始学习了，很负责任的准妈妈哦
发表日期：2009-01-20 15:49:00
看到有朋友支持，真的很开心。在这里发帖，就是希望能帮到年轻的父母们，在我的育儿过程中，走了不少弯路，犯了不少错误，也有一些成功的经验，以后我会慢慢道来，能让朋友们少走一点弯路就是我最大的心愿了。
发表日期：2009-01-20 16:57:00
孩子需要什么？
在今天的中国，面对越来越大的生活压力，很多父母都很焦虑，很多人觉得孩子自己工作繁忙，或者家庭条件一般，无法给孩子提供好的生活条件，难将孩子培养得十分优秀，而这种焦虑往往会让孩子也恐慌不安。殊不知，普通家庭一样可以培养出优秀的孩子，孩子真正需要的，首先是父母的“爱”与“懂”，静静地陪伴在孩子身边，陪孩子一起长大，此外辅以良好的教育，任何家庭都可以培养出杰出的孩子。在教育孩子时，父母不仅要有爱孩子的心，更要懂得如何去“爱”，还要舍得付出时间和精力，陪伴孩子健康快乐地成长。
先说“爱”，每个父母都爱自己的孩子，但如何去爱孩子？吃好穿好住好，提供最好的生活学习条件？真正的“爱”是理性的爱，不是对孩子百依百顺，合理的要求尽早满足，不合理的要求不管孩子这么哭闹都不去满足，这就是爱；建立一定的规矩，让孩子懂得遵守规则、懂得约束自己，这就是爱；多给孩子肯定和鼓励，少一些否定和粗暴，这就是爱。
再说“懂”，你懂你的孩子吗？她（他）的一哭一笑一举一动，她（他）的断断续续的不完整的话语，她（他）的淘气甚至是破环的行为···很多父母是不懂自己的孩子的，比如我们小区一个妈妈，总是抱怨儿子不会画画，怎麽敎都敎不会。有一次我女儿和她儿子一起画画，我女儿画小人，圆圆的脸，两个眼睛，一个嘴巴，还有身体和四肢。她儿子跟着会画了，也是画个圆是脑袋，中间两个小圆球是眼睛，再画一道短弧线是嘴巴！她非常惊讶，简直不敢相信！因为在此过程中没有人教过！
还有一些父母，看到孩子想去玩沙玩水就会禁止，担心孩子弄脏弄湿，有的父母见孩子把玩具或者工具拆开便会不分青红皂白先责骂···其实孩子每做一件事都会有她(他）的理由，我们不妨多多倾听，站在孩子的角度去思考。一次逛街，女儿总吵着要回家，怎么哄都不行，我蹲下来抱她，发现从她的角度看去，都是大人们的腿！这对她来说真是太乏味了！我赶紧对她说，逛街不好玩对吗，她说是的，我说那我们回家吧，她欢呼雀跃！倘若把她斥责一番或是打一顿，她该是何等的委屈！
发表日期：2009-01-20 17:11:00
liuguihong0806：感谢你的关注！孕期要保持轻松愉快的心情，不要过于紧张焦虑，保胎也不是人人都先天条件不好的，我女儿就是出生后身体较弱，大动作发展得慢一些，但那都是正常的，你别担心，我怀孕时检查出前置胎盘、母婴血型不合等等，医生说得吓死人，什么可能会早产等等，把我弄得惶恐不安，加上保胎，总是担心孩子生下来会不会有缺陷，严重影响我的心情，但最后都没发生。
发表日期：2009-01-20 17:23:00
多谢大家支持，如果大家认同，请把本帖和您的朋友分享！衷心希望能帮到更多的朋友！
发表日期：2009-01-20 17:31:00
宝宝最需要尊重
周末一家三口逛超市，周周（我女儿）一进超市就兴高采烈、手舞足蹈，我正看货架上的商品，老公走过来眉飞色舞地对我说：“刚才周周差点跟别人走了，那个人穿着跟我差不多的衣服，也推着购物车，周周准把他当爸爸了！”太可爱了,我们俩哈哈大笑起来,转头一看周周，趴在购物车上，一副闷闷不乐的样子，莫非是我们惹她生气了？我赶紧说：“周周，爸爸妈妈不是嘲笑你，也不是责怪你，是觉得你可爱才笑啊。”老公也忙安慰她，可我们越说她越发不高兴了，小脸憋得通红，对什么都不敢兴趣了，无论我们怎么逗她都不笑了。莫非是不舒服？我摸她额头，不发烧呀，老公说，算了，我们随便买点东西早点回去吧。
走出超市，周周看到肯德基，说要去吃肯德基，我们跟她解释钱在超市都已经花光了，不能去了，她没有闹，情绪好多了。上了公交车，她活跃起来，叽叽喳喳说个不停，我趁机问：“周周，刚才你不高兴了，是不是因为爸爸妈妈说你跟别人走啊？”她点点头，我们终于弄清了原因。
我从事幼儿园工作多年，自认为对儿童的心理还比较了解，但我万万没想到一个两岁半的孩子的自尊心是如此之强！我曾经也有过类似的经历，逛街时认错人，拉住一个陌生人的衣袖，当时我恨不得找个地洞钻进去！她的心理跟我当时不是一样吗？懊恼、尴尬。。。也许我们当时应该装作什么都不知道，也许我发现她情绪异样后应该这么跟她说：“爸爸妈妈这麽说笑让你难过了是吗？换了是妈妈也会难过的，对不起，我们不是故意的，原谅我们好吗？”
很多时候，我们以为孩子不懂什么，那真是大错特错，孩子跟我们一样，也有自尊，也需要被尊重，尊重是相互的，要求孩子尊重父母，父母就应该先尊重孩子。
发表日期：2009-01-20 17:34:00
作者：玻璃鱼眼 回复日期：2009-1-20 17:26:00
楼主这个全职妈妈当得真尽责呀，我要向楼主学习。
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过奖了，谢谢支持，请继续关注。
发表日期：2009-01-21 13:01:00
想到哪写到哪，很久没练笔觉得有些辞不达意了，望大家多包涵！
和孩子一起成长
周周特别好奇，总喜欢问：这是什么？是做什么的？哪里来的？一次看到街边一盆盆景，她问我们：那是什么树？我和老公都答不出来，顿时我们感到自己的知识面太窄了，需要不断学习啊。我对周周说，爸爸妈妈不知道这棵树的名字，我们周末到书店去找找答案好吗？周末我们到书店买了不少书，我想，给孩子的答案必须是正确的，否则会误导孩子，如果自己不知道答案，你要勇于承认，绝不能敷衍了事，那样会打击孩子好问的积极性。
周周很喜欢画画，最初她要求我画气球、杯子、帽子、小猫小狗小兔小朋友等简单的东西，我还可以应对，后来她要求画各种动物的动态等难度大的（不能临摹）就有些力不从心了，我买了本儿童线描画的教材学习，基本可以满足她的要求了。她现在可以画一些有情节的画了，比如妈妈带着宝宝到菜市场买菜、两个小朋友手拉手在跳舞等等，画得有些笨拙，但构图很大气、想象很大胆。其实我并没有正式教过她，只是陪她一起画，她要求画什么我就画给她看，她有兴趣就会了。其它如背诵弟子规、唱儿歌、识字等也是如此，当她感兴趣的时候，我和她一起阅读、歌唱，她不知不觉中就会了。
幼儿的心中是没有“学”的概念的，所有东西都是“习得”，在游戏和日常生活中学会了。如果孩子不感兴趣，就不要刻意去敎，否则会引起孩子的反感，这也是很多家长抱怨孩子怎么敎都不肯学的原因。
我们应该把自己定位于孩子的玩伴、朋友，在孩子看来，自己的父母是有趣的、可以信赖的、可以合作的、理解她（他）、会耐心倾听的人。在育儿过程当中，不仅是我们引导了孩子，更是和孩子一起学习、一同进步。
周周一岁四个月的时候，一次用完餐巾纸自己扔到了垃圾桶里面，那时她还不会说话，我们也没有教过她，想必是她看到我们是那么做的，模仿我们吧，可见“身教”的作用远远超过“言传”！她简直就是我们的一面镜子，在她身上能看到我们的影子，我们成人的一言一行一举一动、一个神态、一个想法都要特别注意!孩子的眼睛是雪亮的，一不留神你的坏习惯坏性格就会被她模仿！我们应该“一日三省吾身”，不断反思、不断完善自己，从这层面上讲，是孩子让我们学习和进步！
发表日期：2009-01-21 16:28:00
作者：Republique 回复日期：2009-1-21 13:27:00
很不错，谢谢楼主的分享。希望继续。
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多谢你的认可，望继续关注
发表日期：2009-02-01 17:14:00
很久没有更新，看到这么多朋友留言，真的很感动，对朋友们的问题一一回复。
风起的时候123：孩子上早教班应该根据自己的实际情况，早教不一定非得上早教班，早教班和幼儿园不同，教育对象不是孩子而是家长，如果给自己的家庭造成负担就不必要了。家长可以通过书籍、网络等渠道学习育儿知识，一样可以教育好孩子，关键是你能否掌握科学的育儿理念和方法，能否有足够的耐心和精力。孩子最好满三岁再上幼儿园，身体和心理都更能适应集体生活。送幼儿园后父母一样要加强学习，因为对孩子影响最大的不是老师而是父母。父母是孩子最好的老师。
梦幻呢喃 ：你的体验我两年多前深有体会，非常痛苦！对胎儿也不太好！你首先要弄清楚使你产生焦虑的原因，是害怕生产或是担心胎儿是否正常或是其他原因？我的qq号：30293211 祝你早日摆脱痛苦！
喔喔品 ：你好！你的留言让我感觉非常亲切！一个人带宝宝很辛苦的，佩服你啊！学习谈不上，相互交流吧。
蔓妖 ：具体是几个月呢？一岁以内的婴儿发展变化很快，不同月龄的关键期不一样哦
发表日期：2009-02-01 17:33:00
作者：tongtong614 回复日期：2009-1-28 16:02:00
不知道为什么.看到早教,我就想进来打击一下
专家说要重视0到3岁的教育与智力开发,专家又说,过早开发不好,我看还是顺其自然好.
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很认同你的“顺其自然”，但我想那两个专家都说得不错，是你误解了他们的意思。早教不是过早开发幼儿智力，不是拔苗助长，而是抓住孩子的每一个敏感期，进行相关教育。比如，书写的敏感期是3岁半--4岁半，在这一阶段学习写字会事半功倍，如果敎两岁的孩子写字只会适得其反。还有一点，早教并不只是开发智力，更注重非智力因素的培养，早教也不是非得上课或训练，而是在日常生活和玩的过程中随机教育，家长要善于发现教育契机。
发表日期：2009-02-04 12:05:00
作者：猪猪0401 回复日期：2009-2-3 22:40:00
非常感谢楼主!还想往下看呢,却只有一页,有点失望呵呵.
希望楼主多推荐一些好书,确实感觉教育方面很缺.
另外,我们也想做全职妈妈,可没办法,得工作.自己也感觉整天在家带小孩很没面子,有挫败感.
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多谢支持！我会继续更新的，希望你以后支持并发给你的朋友哦。好书再给你推荐一本，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。另外，你感觉整天在家带小孩很没面子,有挫败感.最初我也有这样的感觉，不过现在没有了，取而代之的是成就感和非常庆幸，因为事业可以重新开始，而孩子的童年不可再来。
发表日期：2009-02-04 12:46:00
孩子为什么会胆小？
小区有几个孩子很胆小，不敢跟别人交往，玩大半天也不见说一句话，被人欺负了只会哭，照料人离远点就会哭。家长们很不解，这是怎么了？我分析有以下几个原因：
1、过于限制孩子，比如，我们在外面玩时，周周（我女儿）喜欢到沟里、斜坡等地方去玩，其他孩子也想跟来，可家长们基本上都会找各种理由拒绝，如那里危险、很脏、会摔跤等等。再如，小孩都喜欢玩沙，家长们却认为沙子会弄到孩子眼睛里面，不准孩子玩。孩子想收拾碗筷，家长就说：别动，摔碎了！孩子想扫地，家长就说：多脏，快放下！等等。造成孩子不敢去尝试，从而胆小。
2、家长尤其是父母的影响。如果家长性格内向，比较被动，不主动与人交往，孩子潜移默化会受到影响，孩子就是家长的一面镜子嘛。
3、没有安全感。如果家庭不和，教育不当，对孩子恐吓或粗暴打骂都会使孩子产生恐惧感，从而胆小。
4、与外界接触少。孩子的生活范围太小，接触外界的人和事都比较少。
胆小的孩子适应能力较差、缺乏探索精神。如何解决孩子胆小的问题呢？家长们应该注意以下几点：
1、扩大孩子的视野，多接触陌生人，多接触外界。
2、鼓励孩子主动和小朋友交往，比如，碰到不认识的小朋友，鼓励孩子过去打招呼。多跟胆大活泼的孩子一起玩，他们是孩子很好的榜样。
3、换一种眼光看待孩子，孩子的某些危险、破环性的行为实际是他在探索世界，应该鼓励孩子探索，给孩子宽松的环境，少限制孩子。
4、营造和睦的家庭氛围，不要恐吓孩子。
发表日期：2009-02-04 16:02:00
作者：我要拔牙 回复日期：2009-2-4 13:42:00
我觉得周周妈妈好了不起，想起我自己觉得真惭愧！
我儿子是早产，生下来才4斤，由于各种原因孩子后来一直是爷爷奶奶带，现在快2岁了，现在只能说比较简单的语言，不是很清楚表达自己的意思，胆子也比较小。看了要想办法尽早把儿子接到自己身边！
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谢谢你的鼓励！
孩子还是要在父母身边，你的决定正确极了!任何人都无法代替父母，只有在父母身边，孩子才会获得安全感，另外，一般来说，老人的育儿方法会传统一些，更注重孩子的吃饱穿暖，对其他方面不太重视，尤其是习惯、情感、性格等方面。孩子的成长不能等待，赶紧接过来吧，一切都来得及！
发表日期：2009-02-04 16:08:00
作者：落落罗 回复日期：2009-2-4 15:57:00
现在是准妈妈，也计划以后多关心宝宝的身心健康发展。不过自己本身也有点内向，害羞。真是担心会不知不觉的影响孩子。
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你是个未雨绸缪的准妈妈！每个人的性格都不一样，成人的性格无法再去改变，不过你不用太担心，以后多鼓励孩子主动和人交往，不会有问题的。
发表日期：2009-02-04 17:16:00
梦幻呢喃：你好，我一般下午在线。我马上加你。如果能帮到你我非常乐意，但我不是心理医生，意见不会很专业哦。
发表日期：2009-02-05 17:22:00
孩子吃饭咋这么难？
今天，笑笑妈妈跟我说，笑笑一天光吃饭就要花四五个钟头，每餐都要追着喂，含着饭在嘴里不吞，好烦啊。。象笑笑这样不好好吃饭的孩子很多，家长们非常头痛。孩子吃饭怎么这么难？我认为排除缺锌和疾病外，主要是没有养成良好的进餐习惯而引起的。孩子的进餐习惯不好，其不良影响是多方面的，首先，边玩边吃会让孩子形成三心二意的习惯，做事或学习不会专注；其次，不利于孩子的独立性，孩子会依赖家长去喂，不会自己动手；第三，不利于培养孩子的责任感，本应自己做的事情却让家长来承担。如何培养孩子良好的进餐习惯，家长要注意以下几点：
1、给孩子定时、定点进餐。一岁以后就可以让孩子和大人们一起坐在餐桌边进餐，孩子最好模仿，跟大人进餐会让他们开心，不要随意改变进餐时间和位置，让孩子心目中形成一种意识：坐在餐桌边才可以吃饭。千万不能追着喂。要求要一致，家里所有人一致，前后保持一致。
2、告诉孩子要一心一意吃饭，不能玩玩具或看电视。吃饭前把所有玩具收起来，电视关掉，避免分散孩子注意力。
3、孩子吃多少算多少，不要强迫孩子，避免引起孩子的抵触情绪。饿了吃饭是人的本能，孩子如果身体健康，饿了自然会吃。
4、家长心态要放松，“若要小儿安，三分饥和寒”，孩子是饿不坏的。
5、所有照料人对待孩子都要一致要求，不能爸爸说不可以边吃边玩，到妈妈那又可以；或者昨天不能边吃边玩今天又可以了，那样会让孩子无所适从。
发表日期：2009-02-06 10:40:00
宝宝的童言稚语
周周两岁半了，说话“言简意赅”，让人忍俊不禁，下面列举一二：
某日，我循循诱导她：“爸爸每天很早去上班，很晚才下班，赚钱给周周奶粉，买衣服，爸爸很辛苦对不对？”她思考了几秒钟后回答：“周周很辛苦！”
有一次她问我：“周周是从哪里来的？”我说：“周周是从妈妈的肚子里生出来的呀！”慢慢她知道每个宝宝都是从自己妈妈肚子里生出来的。过一段时间，姨外婆从农村带了些土鸡蛋来了，我问她：“你知道鸡蛋是从哪里来的吗？”她毫不犹豫地回答：“是从姨外婆肚子里生出来的！”
一天，周周对我说：“妈妈，周周是大人了。”我问她：“那弟弟呢？”她说：“弟弟是小人！”
我们一起吃饭，周周想吃我们碗里的菜，可菜里面放了很多辣椒，我便跟她说：“我们的菜里面有辣椒，很辣的，你尝尝。”她尝了一点，果然很辣，以后再也不吃放辣椒的菜了，并且每次吃东西，不管是什么，只要是她认为好吃的，她就会告诉我们“好吃不辣”。大概“辣”这种味道在她心目中已经成了“不好吃”的代名词吧。
发表日期：2009-02-07 20:10:00
察言观色的小家伙
今天早上，我把早餐做好，老公还赖在床上不起来，我作势大吼：“快起来！早餐都凉了！”周周在客厅听到了，赶紧说：“妈妈不生气啊！”边说边跑进来，对爸爸说：“爸爸起来吃早餐啊！”我们相视一笑，这小家伙，以为我们吵架，做我们的调解工作呢！
从两岁起，小小的她即会观望成人的“眉眼高低”，记得有一次她把手放到口里，眼睛偷偷看我，发现我严肃的表情便小心翼翼地问：“妈妈生气了吧？”我说：“生气了。”她赶紧把手拿了出来。还有一次到菜市场买菜，她一直自己走，没有要我抱，还提了两个土豆到家，我笑着夸她：“周周太棒了！”她高兴地说：“妈妈好开心吧？”我说当然开心。
人们以为婴幼儿不懂大人情绪，其实不然，孩子非常敏感，可以敏锐地感觉到大人的喜怒哀乐。我的小侄女5个月的时候，我假装打她妈妈，她妈妈假装哭，她也会大哭起来，只要我们停下，妈妈不哭了，她就不哭了。我们试过很多次，每次她都这样。所以家长不应简单地只抓孩子的“物质”享受，应该知道孩子更渴求“精神享受”。家长的言行举止时刻耳濡目染着孩子。和睦的家庭环境、精神文明的方方面面，对于孩子的心理健康成长具有极其重要的影响。
发表日期：2009-02-12 17:19:00
好爸爸，坏爸爸
晚上，周周对我说：“龙龙的爸爸是坏爸爸，我的爸爸是好爸爸。”我问她：“为什么这么说呢？”她说：“龙龙爸爸打了龙龙，我的爸爸不打我。”我恍然大悟（白天周周看见龙龙爸爸狠狠地打龙龙了），感慨：在孩子心目中，区分“好”与“坏”如此简单而又准确！
发表日期：2009-02-13 15:36:00
作者：shucooo 回复日期：2009-2-12 18:38:00
谢谢，有共鸣，也很受教育。
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多谢你的支持，望以后继续支持哦
发表日期：2009-02-13 16:44:00
作者：sindy0593 回复日期：2009-2-12 20:04:00
早教最好是什么时候开始呢，刚满月的宝宝要怎么教好呢
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你好，早教须从生下来的第一天开始，我在前文也有所提到。刚满月的宝宝可以注意以下几方面：
1、刺激视觉：将宝宝抱起来，看墙上的彩图，图包括人像、风景、动物、水果等。
2、刺激听觉：放音乐给宝宝听，这个阶段的宝宝对熟悉的音乐会有表情，有些乐曲会引起宝宝愉快而四肢舞动，如蹬腿、挥动上肢。可以在宝宝放置一个塑料袋在他无意蹬腿时发出哗啦声，这种意外的效果会让他再次蹬腿，使无意活动变成有意。同样在手边放一个吊起的小铃，也可引诱他再次有意碰响小铃。给宝宝唱歌。
3、运动：为宝宝洗澡之前，松开衣服给宝宝做轻柔的运动，左右上下动动头，伸手指到宝宝手心让他握着，将胳膊向上、外、下然后弯弯肘部，再握住脚踝将腿弯曲、伸直。然后让宝宝俯卧在床上，用宝宝感兴趣的东西引诱他抬头。
发表日期：2009-02-17 16:04:00
weimitb：多谢你的支持！请继续关注哦，我会持续更新的！
发表日期：2009-02-19 14:48:00
作者：草西一 回复日期：2009-2-19 14:12:00
我女儿现在１岁１个月，特别喜欢抓我的手要我带她走，爱拿扫把，拖把之类的，这应该是到了走的敏感期了吧。现在想找一些书给她读故事，请LZ推荐一下，谢谢，还有这个时候看什么片子（如天线宝宝？）比较好呢？
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你好，阅读的话，可以选择一些经典童话故事比如安徒生童话、格林童话等，以及弟子规、三字经等经典诵读，可以陶冶情操。至于动画片建议你少给孩子看，利少弊多，推荐你带孩子一起看央视少儿频道的“小小智慧树”，非常适合一到三岁的孩子，每周三、四、五的下午五点首播，网上也有视频。
发表日期：2009-02-19 15:01:00
草西一:
“我女儿现在１岁１个月，特别喜欢抓我的手要我带她走，爱拿扫把，拖把之类的”，没错，你女儿是到了走的敏感期，宝宝想走而又不会走的阶段是大人最累的时候，这时孩子易于摔跤，要经常让孩子在屋子里走来走去，移开拦到宝宝的东西，尤其要将危险物品拿到宝宝够不着的地方，如：热水瓶、清洁剂、药品、电器插板、剪刀、硬币等，以防意外。还要带宝宝到户外去学走，大人要保护好，防止宝宝摔得太狠，如果宝宝摔得太狠，就会产生恐惧心理，害怕独立行走。
发表日期：2009-02-20 14:26:00
冬日暖阳d :
你好，是不是添加了辅食而影响宝宝的进奶量？或者是不舒服？已半个月吃奶量减少，恐会引起宝宝营养不良，对于婴儿保健方面我不专业，建议你尽快带孩子到妇幼医院咨询医生，以免影响孩子身体健康。祝你的宝宝健康快乐！
发表日期：2009-02-26 16:18:00
作者：程程mami 回复日期：2009-2-25 11:03:00
好贴，我也很关注早教的问题，我的宝宝还有两个月就出来了，我现在没有事情的时候也总是在网上看些早教的帖子，感觉楼主说的，其实我都想到了（不是自夸哦），和很多升级的妈妈们也说过这样的问题，但是现在遇到的问题是，很多情况下，那些妈妈们听得很好，做得不好，看到孩子哭了就不知所措了，很难坚持给孩子培养好的习惯，我觉得这也是个不小的问题！
同时也祝愿自己是说到做到的合格的好妈妈啊！呵呵，
顺祝，楼主一家幸福和睦到永远！
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谢谢你！你说的没错，说起来容易做起来难啊！以后我将说到怎么持之以恒培养孩子的好习惯，望继续关注！祝你生一个健康聪明的宝宝！
发表日期：2009-02-26 17:00:00
今天，我带周周到市场去买油画棒，买完出来她说要吃火腿肠，我说:“你今天感冒了，不能吃油腻的东西，我们吃玉米好吗?”周周欣然应允。回到楼下，周周看见小超市门口的摇摇车了，说：“妈妈，我要坐摇摇车。”我说：“我们今天花了很多钱了，买油画棒5元、故事书、5元、笔3元、玉米2元，我们是不是要节省一点呀？下次再坐好不好？”她又愉快地答应了！回想前段时间，她感冒了不能吃橘子，我们大人在吃，她在旁边看着舔舔嘴唇很想吃，最终还是忍住了。还有很多次吃药，虽然知道药难吃，但是在我的劝说下（讲要吃药病才会好的道理）把药给吃了。一个两岁多的孩子懂得了自我约束，真的让我很感动！
从周周一岁多开始，我就刻意培养她自律比如要喝水了，水还有些烫，我让她耐心等待水变凉;玩玩具时要排队，耐心等别人先玩。刚开始她会哭闹，我在旁边不动声色，装作没看见，她哭了一会看我没什么反应，只好妥协了（孩子哭的时候千万不要打骂，也不要跟他讲道理，等平静后再讲。关键是家长必须平静，不能发脾气）。待她大约两岁时，我跟她讲，我们要懂得自律，管好自己，不能想干什么就干什么，懂得自律的孩子才是好孩子，懂得自律的人才会是有用的人。她听懂了，也做到了，做到了！有时候大人往往低估了孩子，以为他们什么都不懂，那真是大错特错，只要你跟她（他）讲，并严格地去做，她（他）一定会懂
发表日期：2009-02-28 11:58:00
各位如果觉得本帖对你有用，一定要顶哦，不要让它沉了，希望能帮到更多的人！
发表日期：2009-03-02 12:54:00
作者：zyz123456 回复日期：2009-2-28 13:05:00
我顶,很好,收藏以后当了妈妈慢慢交流,分享.
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谢了，望继续支持！
发表日期：2009-03-03 17:20:00
作者：chengruncl 回复日期：2009-3-2 13:48:00
真是一位好妈妈？跟你相比真是自叹不如。
好好学习学习！！
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过奖,多谢！
发表日期：2009-03-05 12:08:00
周周和妈妈的对话
晚上，我给周周讲《卖火柴的小女孩》的故事，她听得很入神，讲完后我提了一些问题，以下是我和她的对话：
妈妈：街角躺着一个人，已经死了，是谁啊？
周周：是卖火柴的小女孩。
妈妈：卖火柴的小女孩是怎么死的啊？
周周：又冷又饿。
妈妈：卖火柴的小女孩没有衣服穿怎么办啊？
周周：（我）买衣服给她穿，买好的呢，不旧的。
妈妈：她没有吃饭，好饿啊，怎么办？
周周：（我）给她吃饭，吃菜，吃肉。
妈妈：••••••感动中
发表日期：2009-03-05 12:26:00
阅读过此文的朋友：
楼主向各位提个小小的要求，敬请阁下留下评论，写下感想，对于楼主的这一认真思考请不要只是轻轻而又无声地走过.......“送人玫瑰，手留余香，”我只是想帮更多的人。
发表日期：2009-03-05 15:27:00
呢喃：你好!祝贺你啊，孩子快满月了吧，男孩还是女孩？你说总是上厕所是心理原因吗，白天是不是这样？人一旦失眠，浑身上下都不舒服，什麽姿势躺着都不对劲。建议你这样试试：上床后什么都不想，深吸气再慢慢呼气，让自己放松，也不要想能不能睡着的问题，就当闭目养神，15分钟内如果没能睡着，就起床看书，等有睡意了再上床。对了，我当年失眠时医生给开了“归脾丸”，中成药，还挺管用，你可以试试，祝你早日康复！
发表日期：2009-03-06 11:29:00
孩子需要我们的帮助吗？
周周一岁四个月的时候就开始自己吃饭了，小手笨拙地握着勺子，撒得到处都是，衣服总是油渍斑斑，有一次外婆担心饭凉了，想快点喂完，遭到她的强烈反抗，一定要自己吃完才满意地下地走了。大约一岁八个月的时候，她自己穿鞋，一只已经穿好了，另一只穿了很久却怎么也穿不进去，她小脸憋得通红大哭起来，我走过去说：“妈妈告诉你怎么穿。”便帮她把鞋穿上了，这一下她哭得更厉害了，一边哭一边说：“不要妈妈穿，自己穿。”她把鞋脱掉了！我马上意识到自己这样处理不对，静静地在旁边等，看她怎么解决。她还是哭，一边哭一边使劲穿鞋，穿了好一阵，终于穿上了，她大喊：“（我）自己穿好了！”破涕为笑！
孩子的视角：成人的帮助让她有种挫败感，等于大人在对他说：你不行，我帮你。她并不会认为你在帮助，在她看来是不信任，是轻视。只有通过自己一次次错误和失败解决问题后，才能得到自豪感和成就感。
成人帮助的三个不利：1、让孩子不自信，觉得自己没用；2、剥夺了孩子自己解决问题的机会，长此以往，会使孩子懒于思考、懒于自己寻求解决问题的办法，只会向大人寻求帮助，从而丧失自己解决问题的能力；3、不独立，依赖成人。遇到困难就退缩。
成人应该这样：孩子遇到困难时，不要干涉，先在旁边观察，静静等待，看孩子是怎么解决的。如果孩子哭闹，这是正常的，说明孩子想自己解决而不是放弃，鼓励孩子自己找出解决问题的办法，告诉孩子，这个有些难，但你这么聪明，能行的。允许孩子犯错，允许孩子失败，正是一次一次的错误让孩子从中总结出正确的办法。不要嫌麻烦，比如因为孩子穿衣服太慢、吃饭弄得太脏、玩水把身上弄湿、收拾碗筷会打碎••••
记住：你觉得是“帮助”，在孩子看来却是“剥夺”。
发表日期：2009-03-07 18:53:00
呢喃：你好，你的感觉我感同身受，当年我也曾是那样的状态，只不过没你这样严重。对于抑郁症、强迫症我毕竟不是专业医生，只能多给你些鼓励：人生的意义是什么？我觉得就是幸福快乐地活着，怎么才算幸福，必须满足三个条件：健康、平安、和睦，缺一不可，与钱财等身外之物没多大关联。你现在的状态拥有平安（自己和家人都平安）、和睦（老公对你百般疼爱），而身体应该也是健康的，心理的问题可以归结为“境由心生”，心态决定你的心境。很久以前看过一个故事，希望对你有所启发。一个外国老太太在经历了儿女、配偶相继死去，家中一贫如洗，自己又患癌症晚期后近于崩溃，得了抑郁症，每天都寻思着怎么自杀。可有一天，一个烧得面目全非的人来到她的病床前，那个人全家在大火中不幸全被烧死，自己被烧得失明、失去双手双腿，老太太一看这人比我还不幸啊!带着怜悯的心情她来到“烧伤者”的病室，这里的很多患者比她更痛苦更凄惨！于是她投入到帮助他们的行列中，每天很累很苦，但奇怪的是，她再也没有想过自杀，更不可思议的是她的癌症竟然康复了！“施比受更有福”，带着感恩的心（感谢命运让你得到爱你的老公和可爱的孩子）去帮助比你更不幸的人吧，相信你会象故事里的老太太一样摆脱痛苦，获得幸福！
发表日期：2009-03-07 20:59:00
爱画画的孩子
周周特别喜欢画画，一岁十个月的时候的一天，她在涂鸦，一边画，一边自言自语：大球球，大球球。我过去一看，真的画了几个气球！虽然是那么笨拙和稚嫩，却也是那么可爱，可以看出来是气球！我激动万分，马上把她这幅“作品”贴上了墙。后来一发不可收拾，画杯子、帽子、小鱼、瓢虫、苹果，大约两岁三个月的时候会画人了，自从会画人后，每天热衷于画人，各种各样姿态的，大脑袋、小身子，小脑袋、大身子，歪着头的，弯着腰的，高兴的，哭脸的，每天画好几次，每次可以专注地画上一个多小时，乐此不疲。这段时间会画有情节的了，比如，小鸭在池塘里游泳，池塘边有花和草，后面有高山；妈妈带着宝宝上菜市场买菜；妈妈和宝宝在马路上走，走到马路口，看见红灯停一停，看到绿灯大步走（读过这首儿歌，居然把儿歌的内容表达出来了）；周周在床上睡觉，妈妈在门外面吃饭等等。她作画很大胆，想怎么画就怎么画，往往十几秒钟就画完一个人，一个人头像就可画满整个A3纸（我们一开始就给她用大张的纸，没有用过小张的纸），小鱼不仅在水里游，还可以在天空中飞！我尊重并欣赏她画的一切，不想用成人的思维去禁锢她，孩子画画的技巧是次要的，重要的是大胆的想象，大胆的创意！
前两天，邻居家的孩子小宇来我家，他五岁了，在一家美术培训班学画半年，他和周周一起画画，周周下笔大胆，没有丝毫犹豫，几秒钟画了一个人。小宇琢磨好一阵，“精雕细刻”般地画了一棵树，转过头看看周周的画说：周周，你画错了，耳朵还要画到上面一点。我一看，周周把小人的耳朵画在头部靠下面一点，五官都靠下面了一点，看起来是一个低着头的人。我纠正小宇说：周周没画错，这个人低着头呢，不信你再看看。小宇再看没说什么算是默认了。小宇似乎总是担心自己画错，还问我有没有橡皮擦，没画好要擦掉。我想一定是这美术班的老师不懂敎孩子，孩子画画最紧要的是大胆、大气，畏畏缩缩、涂涂改改会扼杀孩子的想象力和画画的自信！相比之下，周周画画那叫“勇往直前”，在她的思维里，没有“画错”、“重新画”、“涂改”的概念（一开始我给的就是油性笔和油画棒，没法涂改），没有任何的桎梏，想怎么画就怎么画。她的想象力很丰富，比如，早上她握紧裤腿（没穿在身上的）说：(这是)花花，红的红，白的白，花儿好看我不摘。她小手握着离裤腿十公分处，裤腿的末端散开来还真象朵红花！还有一次，她两手半握拳，食指和拇指捏着，两手靠在一起，说是眼镜！真的感叹孩子的想象力！我等大人什么时候会有如此美妙的想象力（十几年的应试教育把我的想象力早已扼杀得精光）！
其实每一个孩子都有惊人的想象力，只不过一点点被父母、老师、学校等成人的定势思维给扼杀了，有谁曾料到，这些看似“合理”的扼杀其实在扼杀掉一个个未来的画家、科学家甚至诺贝尔奖获得者呢？
阅读过此文的朋友：
楼主向各位提个小小的要求，敬请阁下留下评论，写下感想，对于楼主的这一认真思考请不要只是轻轻而又无声地走过.......“送人玫瑰，手留余香，”我只是想帮更多的人。
发表日期：2009-03-08 17:40:00
香水伊人 :你好，感谢你的认可!我的孩子周周也是这样，大动作比同龄孩子迟缓一点，语言能力、理解能力及手的精细动作比同龄孩子要出色很多。对这个现象，我是这么认为的：每个孩子的发展是有个体差异的，迟缓几个月很正常，抓住敏感期进行相应训练会使孩子进步，但就大动作来说，从周周六个月起，我就开始训练她爬，到十个月才学会，我想如果不训练可能会更迟（由于家长不重视孩子学爬，有很多孩子会走了还不会爬）。至于大脑的发育是否可以远远快于身体的发育，我觉得每个孩子有所不同，有的大动作早一些，有的语言早一些，我家周周语言能力发展得早一些，大动作要迟一些。
发表日期：2009-03-08 17:47:00
作者：媛媛dd宝宝 回复日期：2009-3-8 7:30:00
楼主是个耐性很好的妈妈，我BB哭闹不止的时候，我的脾气也来了。。哎！！看你的育儿方式，真是惭愧！值得学习！
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媛媛dd宝宝：你好，耐心是最重要的，也是最难做到的，如果有脾气了，就先离开宝宝一会吧，千万不要粗暴对待宝宝，以免对宝宝的心理造成伤害。
发表日期：2009-03-08 18:16:00
周周语录：
爸爸，慢点（走），（小心）摔跤！
妈妈，慢点，（厕所）滑溜溜！（一岁八个月刚会说话时）
妈妈，你老了，我长大了，我给妈妈洗脚。去年我打小朋友了，现在不打了。
我爱爸爸，我爱妈妈，我爱外婆。
爸爸妈妈都爱我。（作幸福状）
鹦鹉好可爱啊！（在鸟语林看到鹦鹉时大发感慨）
今天好开心！
妈妈，别打我，呆会我生气了！（皱着眉，撅着嘴）
发表日期：2009-03-08 18:39:00
刚才看到个帖子，愤怒中，内容如下：
河南开封手足口病，多名儿童死亡，跪求名医~~~~~~
作者：粉色少妇 提交日期：2009-3-6 15:36:26
如题.
我是河南开封杞县人,人在上海打工.为了躲避瘟疫,把孩子接过来四天三夜.所幸,儿子未被感染.
几天前家里传出手足口病,说家里正流行手足口病,死亡的孩子都在一岁多两岁,断奶阶段的孩子.
我们一个镇上接二连三有村子里的孩子感染上手足口病,
有好几个村上死了好几个孩子,有的村上有三三两两死亡的,
目前我们本村还没有感染儿童,大家现在可以到我们那去看看,
我村上的孩子都因为害怕感染而被送出外地投亲靠友.但是有好多小朋友没有地方躲避.只能整天不出家门,生怕传染.
我是县北的,我同学县南的,它们那也有好多孩子感染,
由于担心疫情传染,身在郑州市中心的同学带了都市报的记者去了我们那县医院,发现好几家医院都是人满为患,医院走廊里都是孩子.
有没有媒体报道一下??????如果走亲访友,最好不要到那边走动,最最最好不要带孩子!!!!!
有没有接触过此类病症的医生?????带我们那做做宣传,怎么避免感染??感染了怎么治疗?????
请求各位为人父母的帮忙顶下!!!!!!!!!!
作为一个孩子的妈妈，我异常愤怒！想质问有关部门，为什么不及时公布疫情？为什么不及时救治？为什么不采取措施控制疫情？难道要等大批的孩子死去瞒无可瞒时再来公布？难道去年安徽手足口病事件又要重演？我们的孩子怎么这么可怜！！各位，去粉色少妇那顶！你可以无视于别人的声音，但你不能无视于你自己的声音！
发表日期：2009-03-09 09:19:00
暂时在异乡 :感谢你的一直关注！我会继续更新的。
发表日期：2009-03-09 15:46:00
亲亲土豆64 回复日期：2009-3-9 9:42:00
楼主,你好啊,你写得很好,希望多写此啊.
我的女儿也快两岁半了,语言能力很强,动手能力也不错,也会背三字经和诗歌,最喜欢看书和跳舞,希望能和你多沟通交交流啊!
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亲亲土豆64 :你好，是老朋友了，很愿意和你交流啊，你的宝宝很棒，看来你很重视早期教育，把你的好方法介绍给大家吧。也希望各位妈妈爸爸有好的育儿方法不要忘记和大家分享啊!
发表日期：2009-03-10 16:38:00
孩子任性怎么办？
有很多家长反映孩子喜欢发脾气，稍不顺心就大哭大闹，甚至满地打滚、打人咬人、摔东西，家长感到特别头痛，感慨带孩子真累！孩子为什么会变得这么任性呢？原因有多方面：
1、孩子自身因素，孩子从一岁多开始有了自我意识，有自己的想法，比如要穿自己喜欢的那件衣服、要用筷子吃饭、走路要走花坛边、不把玩具给某一个小朋友玩等等，如果没有得到满足便会抗议甚至大发脾气，其实这是这一阶段孩子的心理特点，如果没有得到成人合理引导，孩子变得“逆反”。
2、家庭因素，家庭不和睦甚至父母离婚对孩子造成心理伤害，孩子没有安全感，导致情绪暴躁。或者家庭成员性格任性会成为孩子的“榜样”。
3、教育不当因素，家长过于宠爱，什么都顺着孩子，孩子“肆宠而骄”。
解决办法：
首先，家长应该“懂”得孩子。从孩子的视角去看待、去思考，尊重孩子的合理要求，给孩子以决定权。自从周周萌发出自我意识，我就给她衣食住行的决定权，比如穿什么衣服或鞋子、用勺还是用筷子吃饭、到哪里去玩等等，只要不影响人身安全、不对别人造成干扰，我一概视为“合理要求”。给孩子最大限度的自由，尽量鼓励、支持孩子完成他自己想做的事，不要成天对孩子发布禁令，这不许摸，那不许干。例如周周一岁多的时候想用筷子吃饭（因为她看到我们用筷子，想模仿），但又吃不到嘴里，这时我给她一双筷子，同时再用勺子喂她，她拿到筷子以后开心极了！获得了尊重的孩子一定不会逆反。
其次，适当立点规矩。规矩必须建立在自由的基础上，让孩子发自内心地愿意遵守规矩，而不是强迫，家长要善于引导孩子发现遵守规则带来的好处。周周一岁半时在超市门口看到摇摇车，她想玩，我同意了，但坐之前我和她说，只坐一次好吗？她同意了，坐完以后她还想坐，我跟她说，你答应妈妈只坐一次，答应了就要做到啊。看到我态度坚决，她不再坚持就自己下来了。以后不管她什么时候提出来要坐摇摇车我都会同意，但每次都只能坐一次，她每次坐完一次后都会主动下来。周周难道不想玩很多次吗，答案是否定的，那她为什么能按要求只玩一次呢？这是因为她发现只要她遵守“只坐一次”的规矩，便可获得再坐多次的自由。规矩是为了更好的自由，孩子是会自己总结的，虽然他们不会说。于是周周懂得了玩公共玩具要排队、饭前便后要洗手、吃饭要一心一意（不玩玩具不看电视不到处跑）、花儿好看我不摘、垃圾要丢垃圾筒、玩完玩具自己收拾、自己的事情自己做（自己吃饭、自己穿裤子鞋子、自己走路）等等，她自愿而又快乐地遵守这一切规矩，同时又享受着最大限度的自由！
最后，以身作则，态度一致。对孩子的不合理要求，不要孩子一哭闹就依从，而要平静又坚决地拒绝，大人一定不要发脾气，不要威胁吓唬孩子，更不要打骂孩子。小年龄孩子可以用转移注意力的办法，引导他玩喜欢的玩具或做喜欢的游戏或看喜欢的图书，如果不灵则可保持沉默置之不理，这很有效，因为孩子任性发脾气一个重要目的是想得到家长的注意，只要孩子没有危险，家长就不要理他，转身走开或继续做事，这样孩子会发现发脾气没用，从而减少这种行为。孩子是成人的镜子，如果家庭成员间总是爱大喊大叫、吵吵闹闹，对孩子没耐心，动辄发脾气，孩子就会模仿这些行为。立了规矩，家长们态度要一致，如果爸爸要孩子专心吃饭，奶奶怕饿着孩子，端着饭追着满地跑的孩子喂；如果妈妈愿意培养孩子自己入睡，刚哭几声，爸爸却抱起来又拍又哄。这种要求不一致，处处破例，孩子会无所适从，分不清是非，什么规矩都建立不起来，孩子任性的毛病就很难预防和矫正。
发表日期：2009-03-10 20:12:00
开心一刻
1、一日，邻家孩子小宇（五岁）来我家玩，周周邀请他玩过家家的游戏，他们是这样分配角色的：小宇扮演爸爸，周周扮演妈妈，布娃娃扮演宝宝。游戏开始，他们给宝宝做饭，拿橡皮泥包饺子，正忙乎着，小宇突然转过头对周周说：“周周，你应该叫我老公吧？”周周看了小宇一眼，茫然。。。。。。
2、晚上，周周洗过澡换上干净衣服后特别漂亮，我忍不住夸她：“周周，你好漂亮啊！”周周一本正经地看着我说：“我减肥了。”（“减肥”一词大概来源于前段时间我在唠叨着变胖了要减肥之类的话吧，其实她的体重比标准体重还差1公斤呢！）
3、昨天，我们去岳麓山玩，周周一直自己走到山顶（大约走了一个多小时）。下山的时候，走到一半时可能有些疲劳，她对我们说：“我要爸爸抱。”我试探她：“再走一段好不好？”她皱着眉、撅着嘴说：“我的腿站不稳了！”我们爆笑！爸爸赶紧把她扛到了肩上！她欢呼雀跃：“太好了！我骑马呢！驾！驾！”
发表日期：2009-03-11 13:16:00
丑哥：客气了,学习谈不上，倒是你和小丑让我感动，欢迎多来做客！
发表日期：2009-03-11 17:56:00
作者：新之飞扬 回复日期：2009-3-10 16:28:00
楼主写得很好，我的女儿马上也要2.5岁了，呵呵，比起你的周周好像语言能力要差很多，有时候说话有点结结巴巴的，但是她唱歌，或是说儿歌的时候就很好没有问题，很是着急，需要特别给她做点训练吗
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说儿歌口齿清楚就说明宝宝发音吐词没问题，为什么说话会结结巴巴，是因为两岁多的孩子学会说话不久，所掌握的词汇有限，语言表达能力有限，自然会“辞不达意”，周周原来也是这样，有时说一个词以后会“嗯--”很久才说出后一个词，在“嗯-”的时间里，她是在思考用哪个词来表达呢，在这时，我们总是耐心的等待、倾听，从不打断她，也不轻易作补充，如果她“嗯---”了很久还表达不出来，我才会去补充她想要说什么。为了培养语言表达能力，我经常给她讲故事，也鼓励她讲故事，引导她看图片描述内容，出去玩也会鼓励她把所看到的描述出来。在她讲述的时候，我们专心地听她讲，哪怕她讲得结结巴巴、不完整，我们都给予称赞！你的孩子很正常，不要着急，不管你的孩子说得怎么样，关键是她愿意说，所以你要鼓励她多说，不要嘲笑她的结结巴巴（往往大人会觉得孩子结巴可爱而忍俊不禁，并非真的嘲笑，但在孩子看来与嘲笑没什么区别），两岁多是孩子的语言敏感期，很多口吃的孩子就是在这个阶段形成。
发表日期：2009-03-12 08:46:00
新之飞扬:不客气，望继续关注！
发表日期：2009-03-12 12:38:00
有模有样的小医生
今天，周周和我玩“医院”的角色游戏，由她分配角色：她当医生，我当妈妈，宝宝由布娃娃客串。游戏开始，我煞有急事地抱着“宝宝”来到“医院”，“医生，我的宝宝咳嗽发烧不吃饭，麻烦你给看看！”周周医生不慌不忙地拿出温度计（一支棉签）塞到“宝宝”腋下，不忘夹紧，几秒钟后拿出，装模作样看看：“80度！”我晕！“医生，是38度还是80度？”周周不满地看了我一眼，你是医生还是我是医生啊：“是80度呢！”我佯装着急的样子问：“医生，我宝宝得了什么病啊？”周周想了一下，说：“是冠心病！”我无语！她随即给“宝宝”打针（还是那支棉签），先涂抹了几下算是消毒，再用力一扎，搞定！我问：“医生，还要开点药吗？”她说：“吃抗病毒口服液吧。”随即拿了一瓶抗病毒口服液（空瓶子）来喂“宝宝”，吸管一定要塞到“宝宝”口里。等“宝宝”“吃”完药，我故意问：“医生，回家要注意什么，有什么不能吃的吗？”周周一本正经地说：“嗯，不能吃油腻的东西和饼干还有八宝粥。”这不正是她前段时间感冒了我交代她不能吃的吗？
发表日期：2009-03-12 14:08:00
吃一堑，长一智
场景一：一天，我正在看书，突然听到周周哇哇大哭，我连忙跑过去问 ：“周周，怎麽了？”周周满脸痛苦，带着哭腔说：“我被门夹手了！”我蹲下来摸摸她被夹的手指，还好，伤得不严重，我想这是一个很好的教育契机，于是我对她说：“一定很痛吧？”周周点点头哭得更凶了，我又说：“哭吧，哭完就好了。”她哭了一会没哭了，看她平息了，我问她：“周周，你想一想，要怎么样开关门就不会夹到手啊？”周周很茫然，我提示：“比如手抓着门把手就不会夹到，你试试。”我边说便示范关门，周周试了一次，果然没夹手，她一下来兴趣了。反复开门关门，终于想出另一个办法：可以用手推门的中间部位。我朝她竖起大拇指：“周周，你太棒了！自己想出了办法，下次知道怎么开关门了吧？”她点点头，一副很有成就感的样子，得意极了！
场景二：几个小朋友在小区游乐场玩，琪琪不小心碰到了头，哇的一声哭了，姥姥装样子打游乐玩具：“姥姥打玩具，宝宝不哭。”琪琪哭声不止，姥姥急了：“别哭了，我们下次不走这里就不会撞到了。”周周看见了，弯着腰从玩具下面钻了过去，说：“我没有撞到！”我连忙鼓励：“周周真聪明，会想办法！琪琪你也可以的是吗？”
面对“错误”、“挫折”和“失败”的时候，是让孩子消极逃避，还是引导孩子积极想办法解决？答案不言而喻。人生路上谁不犯错误，人本来就是在一次次犯错中成长。犯错误不要紧，关键是能从错误中反思，总结经验教训，避免重复相同的错误。我想起多年前我培训员工时强调的一句话：跌倒了不可怕，可怕的是，在同一个地方跌倒！
发表日期：2009-03-12 16:00:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-3-12 13:26:00
楼主很有见地，学习了，我家有男宝近一岁了，他奶奶想让他断奶后带回老家，我心里说实话极不情愿，一是我不舍得，二是教育问题，他们连普通话也不会说的，科沃不想惹矛盾，毕竟老人家也是好心，我不知道该怎么说，甚烦。
我今天刚刚看到你的帖子，非常好，我会继续关注的
祝楼主全家愉快
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zwyqs ：谢谢！孩子还是要自己带，这一点我在前文也提过，另补充一点自己带孩子的好处：只有在父母身边孩子才能获得真正的安全感！和老人好好沟通，相信他们会理解和支持你的，毕竟你们有一个共同的目标：都是为了教育好孩子。
发表日期：2009-03-12 17:07:00
作者：木木篱笆 回复日期：2009-3-12 14:42:00
楼主的观念和小巫的有很大相似
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是吗？我还没看过他的书呢，下次买本读读。
发表日期：2009-03-12 17:21:00
遍地巫风 回复日期：2009-3-12 14:50:00
也是长沙的妈妈啊，帮顶一下，我女儿2岁多了，爱玩水玩沙玩车，蹦蹦跳跳静不下来，怎么培养她看书和画画的兴趣呢？
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抱抱，周周的阅读习惯大约是从半岁开始培养的，那时我给她大幅带彩图的书，让她自己翻，翻到哪一页，我就讲那一页的内容，她听得津津有味。一岁多时，我们看书看报，她也学样拿着书看，可以专注地看半个小时的样子，有时一边看一边念念有词（我们谁都听不懂），那是她在“读书”。至于画画，也没刻意培养，她自己有兴趣，有时一画就是一两个钟头。建议你找到她的兴趣点，不必刻意培养，顺其自然。阅读的话，你们多点时间看书，有读书氛围，孩子自然会耳濡目染喜欢的。不喜欢画画，喜欢玩沙玩水不也挺好吗？
发表日期：2009-03-12 17:27:00
riverca_cn 、冬阳溜过指间 ，谢谢你们的支持！
发表日期：2009-03-13 13:03:00
wuweiyuqin:你好，看来孕期失眠的人还挺多的，前面有位叫“呢喃”的朋友也是这样，我给了她一些建议你可以看看。你心里可能有种潜意识：只要怀孕就会失眠。要摆脱失眠就要先摆脱这种潜意识。
发表日期：2009-03-13 18:02:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-3-13 16:46:00
楼主，我宝宝现在快一岁了，说实话，我是个挺马虎的妈妈，不知道这个阶段该教他什么，而且宝宝很皮，注意力不集中，教他叫爸爸妈妈，他也懒得理。也不知道这个阶段应该会什么，网上也有很多，但太泛泛而谈，说不出什么具体的，楼主有什么好建议
看到楼主育儿可谓有板有眼，羡慕啊
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你好，感谢你再次关注。早教并不要象上课一样去“敎”，而是抓住日常生活中的教育契机进行引导，家长不是扮演老师的角色，而是伙伴、合作者、支持者。你可以观察他的敏感期进行针对性的引导，一般来说，一岁的孩子，进入“走”和“说”及感知觉的敏感期，还不会叫爸爸妈妈？没关系，看他对什么感兴趣，就对他说那个词，比如他如果喜欢看灯，你就对他反复的说，“灯，灯。”有的孩子不会叫爸爸妈妈，先学会别的词。注意力不集中是此年龄的孩子的特点，只对新鲜的东西感兴趣，玩一会就会丢到一旁。不过专注是可以培养的，比如培养孩子的阅读兴趣（前文说过），培养孩子专心吃饭，不边吃边玩等等。关于走，在前文也有提到宝宝，再说一下吧，想走而又不会走的阶段是大人最累的时候，这时孩子易于摔跤，要经常让孩子在屋子里走来走去，移开拦到宝宝的东西，尤其要将危险物品拿到宝宝够不着的地方，如：热水瓶、清洁剂、药品、电器插板、剪刀、硬币等，以防意外。还要带宝宝到户外去学走，大人要保护好，防止宝宝摔得太狠，如果宝宝摔得太狠，就会产生恐惧心理，害怕独立行走。
另外，可以让宝宝为大小瓶配盖（区分大小），捏小球或蚕豆投入瓶中（发展小手精细动作），学动物叫，小羊叫，咩咩咩；小狗叫，汪汪汪等等（发展语言能力）。
发表日期：2009-03-13 18:05:00
暂时在异乡：看到你的宝宝有进步，真替你高兴！是啊，只要方法正确，育儿并不是那么难的
发表日期：2009-03-13 18:16:00
周周语录（二）
我喜欢妈妈笑，不喜欢妈妈这样鼓着嘴。（边说边学我撅着嘴生气的样子）
宝宝不哭，妈妈在这里（玩医院游戏她扮演妈妈时安抚她的宝宝）
宝宝，我们回家了啊！（看完病带着她的宝宝骑上单车回家时）
爸爸穿一只（鞋），我穿一只（只）好吗？（爸爸不给她穿鞋，她跟爸爸“谈判”）
肚子在哪里买的？是生出来的吧？（指着自己的肚子问我，她以为什么都是“买”来的）
发表日期：2009-03-13 18:29:00
wuweiyuqin:那时医生给开了中药“归脾丸”，有些效果，每晚睡前自我调节，不强求自己睡着，就当闭目养神，15分钟内没睡着就起来看书，等有睡意再去睡。当然，最重要的是，把我内心的焦虑跟老公倾诉，讲完后心理会好很多。失眠大概持续好几个月吧，紧张、焦虑、恐慌及没有安全感，直到后来宝宝身体好些，我的心理完全放松后，自然就好了，自始至终我没有看过心理医生，我自己知道症结所在。对了。我还每天记日记，可以很好的缓解心理焦虑。
发表日期：2009-03-14 10:48:00
wuweiyuqin：你的情况跟我当时差不多，你这些担心我当时都有，我当时失眠最长有一个星期（白天黑夜）没合眼，比你严重啊，因为自己亲身体验，所以特别能理解你现在的心情。我现在回过头来，觉得自己当时有些多虑了（总是担心流产、担心宝宝是否正常，生怕宝宝畸形），其实自然流产的因素很多，以前自然流产不代表这次又会流产，你过多担心反而会影响胎儿，我当时就是这样，总是担心会自然流产，结果真的发现有先兆流产了，幸亏保住了。我身边有很多曾经自然流产的孕妇后来都生下了健康宝宝，别害怕。记住我前文提醒过准妈妈的一句话：最好的胎教就是你自身保持良好的心态！所以你不要胡思乱想，要相信自己！老公不耐烦是他不对，可能是他不理解你的心情，不知道怀孕的辛苦，建议你给他看怀孕保健方面的书，了解孕妇心理和生理上的变化，学习当个关爱孕期老婆的好老公。不过最关键的是你自己要坚强！
发表日期：2009-03-14 11:17:00
爱在心中
昨天爸爸下班后和同事去打羽毛球，回家晚了一点。一听到按门铃，周周就跑到门口迎接爸爸，爸爸刚进门，周周拿拖鞋给爸爸穿，接着端了一杯茶递给爸爸：“爸爸喝茶。”然后跑到沙发旁边拍拍沙发对爸爸说：“爸爸请坐，休息一下。”我们乐坏了，我故意说，“爸爸还没吃饭呢。”她想了想，“哦，给爸爸盛饭。”一路小跑进了厨房，还真的端了一碗饭出来了！爸爸感动极了，连连说：“哎呀，这个崽崽没白疼。”爸爸开始吃饭了，周周看着眼馋，虽然已经吃过但还是想吃，爸爸说那你就陪爸爸吃吧。爸爸夹了一块排骨，周周看见了：“爸爸，要把骨头吐出来，啊！”（最近她说话总在后面加个“啊”强调一下，跟我对她说话的语气一模一样）我们笑翻了!
晚上我肚子有点痛躺在沙发上，周周从卧室拿了床小被子出来盖到我身上，我学着她的口气说：“我还想要一个枕头。”她赶紧跑到卧室拿了个枕头给我。我又说：“妈妈肚子痛得厉害。”周周在我肚子上按了两下，然后很认真的问我：“好了吧？”我忍住笑：“好多了,谢谢！周周真棒，会关心爸爸妈妈了！”
笑过以后，是深深的感动。
发表日期：2009-03-16 15:58:00
作者：暂时在异乡 回复日期：2009-3-14 23:26:00
你的周周真可爱!
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谢谢！
发表日期：2009-03-16 16:01:00
作者：chengruncl 回复日期：2009-3-15 8:31:00
楼主讲的好详细哦，谢谢楼主。
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多谢你的支持!要继续关注哦！
发表日期：2009-03-16 16:08:00
作者：wuweiyuqin 回复日期：2009-3-16 12:47:00
楼主怎么没来呀，我就想知道楼主怀孕的时候失眠持续了多久,最严重的是七天七夜后就完全好了,还是经过一段时间才好的,我好怕我自己失眠会一直持续下去呀.
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我是怀孕7个月时吃了归脾丸，吃了以后睡眠好了很多，但是断断续续有些失眠，不严重了。生了孩子后，因为孩子睡眠不好，晚上老是哼哼唧唧的，我一带她睡就失眠，不带她睡就不失眠。所以应该说在孕期就算是不失眠了。你会好的，可以在医生指导下服用归脾丸，安神的，对孕妇没什么副作用。祝你早日康复！
发表日期：2009-03-18 15:21:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-3-17 15:18:00
周周真的很懂事，妈妈很幸福！
期待我家小宝长大，我也来体会一番，呵呵...
可我宝宝不是很黏我，一天就知道疯玩，都一岁了，对我熟视无睹一样，除非陪他疯.
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回：是啊，看到周周懂事的小模样，真的觉得很幸福。谢谢你！
发表日期：2009-03-18 15:24:00
作者：偶然2 回复日期：2009-3-17 17:23:00
偶家宝宝6个月了，平时都没怎么早教，看来要多学习.楼主家的周周真乖，楼主真幸福!希望以后楼主多发表点经验.
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回：我会继续更新的，多支持哦
发表日期：2009-03-18 15:26:00
作者：康康的欣欣 回复日期：2009-3-17 18:04:00
周周太棒了,向楼主学习,收藏.
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回：谢谢你的支持！
发表日期：2009-03-18 15:28:00
作者：娃娃7997 回复日期：2009-3-17 21:40:00
谢谢楼主的分享！我也是位准妈妈，7月中孩子即将来到人世，所以一直关注早教的话题。今天看到楼主的帖子，获益匪浅，会继续关注的！
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回：要是能帮到大家，我就心满意足了！
发表日期：2009-03-19 16:56:00
爱在心中（二）
前几天到鸟语林，我们看见一只鸟（长得很象鸭子，不知是什么鸟）病了，总是匍匐在地上哀鸣，周周看见了说：“鸟鸟好可怜啊！”
半夜睡得迷迷糊糊的时候，周周突然坐起来说：“妈妈，盖上被子。”说完来帮我盖被子，我把被子往上拉了拉，她又指着我的肩膀说：“这里（还没盖好）呢！”原来是我的肩膀还露在外面！
今天早上吃早餐，我剥了两个鸡蛋，周周拿起一个，我以为她是给自己吃，没想到她递给我：“妈妈先吃。”我接过鸡蛋说：“周周真懂事，知道关心妈妈了!”
上午在小区花园玩碰到悠悠姐姐，悠悠手里拿着两朵山茶花、一支迎春花，周周马上说：“我不摘花花，它有生命呢！”
中午外婆从老家过来，几天没见，周周格外亲外婆，跑过去抱住外婆说：“我喜欢外婆。”把外婆乐得眉开眼笑!
外婆带了一只母鸡，周周好不开心！跑过去蹲下来歪着小脑袋看着母鸡说：“小鸡等一下，我倒水给你喝。”说完拿了个杯子倒了一杯水放在母鸡身边，然后又拿了一把米撒到地上。当然洒得满地是水，一片狼藉，不过那有什么关系呢！
周周一天天长大，越来越懂得“爱”，爱爸爸妈妈、爱他人、爱花花草草、爱小动物、爱大自然，每天都有让我感动的“事件”发生，我感到很欣慰。是啊，什么是人生最美好的东西，我想是“爱”。心中有爱的孩子心地善良，能接受别人，乐于帮助他人，具有同情心。长大后能与朋友、家庭建立亲密无间的关系，赢得大众的尊重，成为一个高尚的人。“爱”的力量是最伟大的！
发表日期：2009-03-19 17:12:00
作者：娃娃7997 回复日期：2009-3-18 18:44:00
请教楼主，现在电视广告中沸沸扬扬做宣传的冯德全“冯式立体早教”，您是否听说过？我想看一些有关早教的书籍，想听听过来人的意见。
另外，楼主推荐的《卡尔威特的教育》一书，网上搜索到好几个版本，对照了各自的内容大纲，好像有点出入，不知道您买的是哪个出版社出版的，是正版吗？
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回：你好，多谢关注！冯式立体早教听说过，了解不多，不作评论。不过我觉得过于商业化运作的东西会使教育变味。早教的书籍，如果作为家长，看看《卡尔威特的教育》很适合，通俗易懂，如果作为专业早教人士可以读读蒙台梭利、福禄贝尔等名家理论。但我个人认为，任何一本书或者任何一个教育大师的思想都有其精华和糟粕，我们要善于“取其精华，去其糟粕”。还有一句话，“尽信书不如无书”嘛。我的那本《卡尔威特的教育》是凤凰出版传媒集团的。新华书店买的，正版。
发表日期：2009-03-19 17:14:00
作者：emaywan 回复日期：2009-3-18 19:52:00
各行各业都要求先拿资格证在上岗，唯独做父母没有要求，其实做父母比任何一个行业都重要，比任何一个行业都有学问！
说的太好了！
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回：感谢你的认同！
发表日期：2009-03-20 23:04:00
云淡风清：
你好，第一个问题，孩子喜欢什么，学什么，应该尊重孩子的兴趣，不能把大人的意愿强加在孩子身上。不到两岁的孩子画画没有“学”的概念，画到哪，想到哪，不会想好画什么再去作画，比如他随手画了个圆，可能他会说是球或者西瓜，但肯定不会想好要画球再去作画，这就是他不跟你学的原因。还有一点，不要要求孩子画得有多“象”，重要的是孩子敢画、敢想，即大胆作画、大胆想象（我在前文已经提过）。可以多给孩子看各种儿童美术书籍，生活中引导孩子有意观察，丰富生活经验，艺术来源于生活嘛。千万不要企图充当孩子的美术老师，如果他对什么感兴趣要求你画，你给他画出来就是，不要一笔一笔去敎绘画步骤，孩子天生就会模仿。试着从孩子的视角去看待他的作品，多欣赏多鼓励多理解是最好的法宝。
第二个问题，是从《婴幼儿护理》一书获得的。
发表日期：2009-03-21 16:21:00
狡猾的小家伙
晚上，我们边看电视边吃花生，剥开后周周说：“妈妈，我要先吃。”我故意逗她：“你今天早上好像说过有东西要让妈妈先吃的拉。”她侧着脑袋思考了几秒钟后说：“那我当妈妈，你当小孩吧！”全家爆笑！
发表日期：2009-03-21 17:54:00
孩子的友谊
上周末在小区游乐场玩的时候，周周结识了一个小姐姐叫楚瑜五岁了，她们在一起玩老鹰抓小鸡的游戏，很开心。该回家吃午饭了，俩人都依依不舍，楚瑜说：“周周，你到我家去玩吧。”周周当然高兴啊，刚好在路上碰到楚瑜爸爸开着车过来，楚瑜爸爸叫她上车回家，楚瑜不肯，要和我们走路。我和楚瑜爸爸说明了情况，楚瑜爸爸很热情，邀请我们一起上车。我看已经是吃午饭的时间了，怕打扰人家，便征求周周和楚瑜的意见，下次再去行不行，俩人都不肯，我一想现在孩子多想有同伴啊，不忍心“拆散”她们，便跟周周说好只玩十分钟，不能打扰人家吃饭，周周答应了。看到我答应了她们的要求，两个孩子欢呼雀跃！楚瑜打开车门，让周周先上了车，坐在副驾驶位置，然后自己坐在周周身边。嘿,没我什么事了！只好坐后面吧。楚瑜伸出手挡在周周前面“保护”周周，防止碰到，真懂事！到了楚瑜家，楚瑜热情邀请周周到她的小房间玩，有很多玩具，还有电子琴。周周迷上了电子琴，在征得楚瑜妈妈同意后，她乱弹起来。玩了几分钟，楚瑜要吃饭了，楚瑜爸妈热情邀请我们和她们一起吃，我谢绝了，催周周回家。楚瑜不肯，要我们等她吃完饭再一起到我们家来玩，看着她们不舍的模样，我答应了，这也是合理要求嘛！
楚瑜吃完饭，到我们家来玩了四个多小时，他们玩医院的游戏，周周当医生，楚瑜当妈妈，布娃娃当宝宝，安排我当挂号的；玩买菜的游戏，楚瑜当买菜的老板，周周当顾客，好一番讨价还价！用各种毛巾和丝巾设计成披肩、裙子装扮自己。期间楚瑜妈妈来接了三次，楚瑜还是不想回家，楚瑜妈妈急了，这孩子来了就不想走了，生拉硬拽把楚瑜拉出了门，弄得楚瑜哇哇大哭，我连忙劝阻，不想周周在屋里也哭了起来：“要姐姐，要姐姐！”楚瑜在外面哭喊：“还要和妹妹玩！”楚瑜妈妈一看这情形也于心不忍了，想了个折中的办法：“要不周周再到我们家去玩会？”我问周周：“你还到楚瑜姐姐家去吗？”周周破涕为笑：“还去！太好了！哈哈！”楚瑜也笑了。哎，这送君千里，终须一别啊，我得先打预防针：“周周，我们在楚瑜姐姐家玩半个小时就回家，下次再跟姐姐玩好吗？”周周回答得很干脆：“好！”我说：“那说话算话啊。”
在楚瑜家玩了大约半小时，我提醒周周该回家了，这次孩子们虽还有些舍不得，但我们大人都答应下周末还在一起玩，两人都没哭了!
今天又是周末，楚瑜妈妈带着楚瑜来了，玩了一下午，该回家了却又重复着“昨天的故事”，送来送去，就是不想分开啊！
《卡尔威特的教育》里面老卡尔认为，孩子不需要跟小伙伴玩，父母可以代替小伙伴，孩子和小伙伴玩的弊大于利。我觉得他的这一观点是糟粕，是错误的，父母代替不了同伴，亲情代替不了友情，就如同大人需要朋友一样。孩子们的想法和视角是相通的，我们应当创造机会，让孩子与伙伴一起玩玩具、做游戏，可以共同设置场景、分配角色，这在促使孩子社会化方面会产生巨大的作用。
发表日期：2009-03-24 16:19:00
作者：amandayezi 回复日期：2009-3-23 11:13:00
先谢谢周周妈妈，看到你的贴子受益匪浅啊，很多方法回去后就实施了，希望儿子象周周一样懂事聪明。现在儿子刚二岁，不太喜欢跟同龄或比他小的孩子玩，人家主动想跟他拉拉手，他就一副不屑一顾的样子，但看到六七岁的孩子一起玩他就来兴趣了，跟在后头冲着人家傻笑，人家又嫌他小不愿跟他玩，我想他应该很郁闷，凭您的经验，他这种表现是什么心理，我该怎样引导。
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回：你好，感谢你的认可！ 2岁左右的幼儿一般喜欢比自己大的孩子玩，周周也是如此，尤其喜欢跟5岁以上的孩子玩，屁颠屁颠跟在别人后面跑（不过大孩子也很喜欢和她玩）。这是因为大孩子能玩出更多的花样让他觉得有趣，比自己小的孩子当然就没那么有趣了。我觉得孩子喜欢跟谁玩应该尊重他的选择，如果他不喜欢跟同龄及比自己小的孩子玩也不必勉强，如果小伙伴跟他来牵手，可以鼓励他跟对方打招呼（握手、拥抱或说你好都行），如果不愿意也不要当着别人批评他，可以自编故事让孩子懂得和人打招呼是基本礼貌，有礼貌的孩子才能得到大家的欢迎。引导孩子关爱弟弟妹妹，比如弟弟跌倒把他扶起等等，让孩子感受到懂礼貌和关爱弟弟妹妹带来的别人的喜爱和认可。至于大孩子不喜欢跟您的孩子玩，你可以选择懂得关心小龄孩子的大孩子，鼓励孩子主动和大孩子打招呼，主动和大孩子交往，你在旁观察即可，不必介入，让孩子自己去商量去解决。
发表日期：2009-03-24 16:52:00
作者：vivian_dandan 回复日期：2009-3-23 13:05:00
楼主你好，看了你写的东西深有感触。我也是早教的奉行者，我的儿子9个月了，白天我要上班没有时间教他平时都是他奶奶一个人带着，老人只能照顾他的吃喝拉撒根本谈不上去教育他了，到现在我儿子还不会翻身，可能是经过一个冬天穿的比较多动不了的原因。老话说三翻七坐八爬爬，是不是过了那个学习的最佳时期孩子再想学就很困难了？现在我下班回来后有意识的去训练翻身和爬，但收效甚微，请楼主指点一下
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回：你好！你的宝宝可能是学习翻身和爬的机会太少所致。周周当时也是八个多月才会翻身，十个月才会爬，我几乎每天都训练她，方法如下：
翻身：让宝宝俯卧或仰卧，拿玩具（或宝宝感兴趣的东西）从一侧吸引宝宝来抓，必要时大人可帮助宝宝翻过去。
爬：解去棉袄（室内温度须适宜），让宝宝俯卧，一大人以毛巾兜住腹部，一大人拿玩具在宝宝前上方吸引，一大人在后面抵住宝宝双足配合宝宝的前臂朝前爬行。
宝宝有一小点进步都要以鼓掌、口头赞扬等方式予以肯定，激起宝宝翻身或爬的信心。相信你的宝宝不久后就会学会翻身和爬！
发表日期：2009-03-24 17:31:00
作者：云淡风清- 回复日期：2009-3-23 21:45:00
想找一本与楼主那本类似的书,去了一趟新华书店,但没找着.<卡尔威特的教育>已经在看.我觉得卡尔威特说的不要和小孩玩确实不对,但有选择性的给孩子找玩伴是必需的.从春节开始,我越来越强烈的感觉到这一点.
孩子他大伯家就住在我们家楼上,大伯家的小哥哥比他大三岁.但这个孩子不是顽皮,而是顽劣。一家人坐在一起吃饭，他会把脚上的鞋子脱下来扔到饭桌的菜上。大人叫他不要做，他会更来劲。莫名其妙的会浇一盆水在家人身上，或是拿圆珠笔扎人的大腿，。把刚买来的小鸡生生踩死，还表现得异常兴奋。住在附近的小孩几乎都被他咬过，因为他咬人在很多时候没什么原因，上去就是一口。就连10岁左右的小孩都不能幸免。
三年前我怀孕时他不过也就是二周岁多的小孩，那时我婆婆带他。但我常常看到他对奶奶的劝阻表示不满时就揪他奶奶的头发，朝她吐口水，骂脏话。稍大一点就会高分贝的尖叫，躺在地上打滚。他爸爸是医生，妈妈是小学老师，为此也很头疼。小孩长得非常漂亮，身体也好，在市里最好的幼儿园上学。就不知道为什么会是这个样子。听学校里的老师说他在幼儿园倒是表现得很内向。别人都在做早操，他一动不动的。楼主曾做过园长，在此也替他问一问，这个小孩到底是什么问题。
我婆婆在我生儿子以前是住在他们家带他小哥哥。我生了以后就到我家来帮我带儿子。其实住在一块，小孩除了上幼儿园，其它时候经常跑上跑下，基本都是她带。因为给这个小孩喂饭是一个非常大的工程，为了让他大伯两口子觉得平衡一点，婆婆就常叫大孙子在我家吃晚饭，由她来喂饭。早上俩口子上班早，从穿衣服到喂早饭也都是我婆婆的事。所以俩小孩在一起的时间比较多。我自己也是上班族，带小孩的时间不多。
我儿子7、8个月大会表达一点情感时，就和小哥哥有了争执。因为小哥哥每每把他手上的玩具抢走时他会叫嚷表示反抗，也就因此天天被小哥哥咬。因为住得近，两个小孩没法分开。小哥哥每天都要来找他，但不到10分钟，就吵起来了。以前只是觉得被咬一下或是被扇个巴掌吃点小亏，最危险的一次也就是去年暑假被他戳到眼角，差点伤了眼睛。但春节前他小哥哥放寒假在家一周后，我第一次从儿子嘴里听到了脏话。我很震惊，一时不知道怎么办好。我意识到我儿子渐渐长大，再也不是以前抱在手上没有自主能力的婴儿了。距离他上幼儿园还有一年多时间，但这段时间很有可能会让他学到许多影响他一生的东西。我花了差不了一个多月的时间，才让他渐渐忘了那句脏话。这里还有一个原因是他哥哥开学了，两人在一块的时间相对少了。但我不能想像到暑假又会发生什么。
我老公说让儿子早点去上学，可以多接触一些小孩，就不会学他哥哥的样了。但我想还是让他满三周岁以后再去。问题是现在他才21个月。我该怎么做？请每一个路过此处的人都给我支支招。
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回：你好，感谢你再次关注！先说说大伯家的小哥哥吧，按推算应该快五岁了，这个孩子有暴力倾向及行为，踩死小鸡、拿圆珠笔扎人大腿，这是很恶劣的，很多杀人犯就是小时候虐待小动物长大了杀人的，要引起重视，六岁前还有可塑的余地，过了六岁想改都困难了。孩子的暴力倾向一定是后天的影响，没哪个孩子一生下来就会暴力的。不知是谁带他最多，及他所处的家庭环境，比如有家人使用暴力，不听话就粗暴的打他，或家庭成员间不和、冷漠，吵架打架，或观看了有暴力倾向的动画片，或邻居及幼儿园的一些不良因素，以上都有可能引起孩子有暴力倾向，待你描述清楚再作交流。
具你上次的留言，你的孩子的智力应该是优秀的，但独立性比较差，过于依恋大人。建议改变育儿方式，不再把他当做婴儿，不要过于重视孩子，尤其不要很多人都围着他转，把他当做大孩子一样，要求他自己做力所能及的事情，比如吃饭、穿鞋、穿裤子、出门自己走、自己大小便等等，每天让他独立玩半个小时到一个小时，大人方法态度要一致。来自于小哥哥的不良影响无疑是非常消极的！尽量避开他！你婆婆如果要管小哥哥，你们就请保姆吧。当然事先要先和大伯沟通，得到他们的理解。成人间应该多相互体谅、宽容、谦让，这些都会潜移默化地影响孩子的。
发表日期：2009-03-25 17:06:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-3-25 15:50:00
我家小宝快断奶了，可是非常恋奶，特别是晚上。我也是极为头疼，楼主，还有楼里的姐妹们，说说你们如何给宝宝断奶的，我好好请教一下哈
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你好，断奶对宝宝而言，影响既有身体方面的，又有心理方面的，尤其是心理方面，如果强行断奶比如把宝宝和妈妈隔离会让宝宝焦虑、恐惧，失去安全感。我当时是采用的逐步第减的方法，让宝宝毫无痛苦的度过了断奶期。到了断奶前两个月的时候，我便开始做准备工作了，因为之前一直是纯母乳喂养，没有吃过牛奶，所以得先找到替代的食物。先给宝宝每天添加一次牛奶，同时母乳从每天四次减少至三次，过大约十天的样子，牛奶加至两次，母乳减至两次。如此逐渐过渡到只要临睡前吃一次母乳，白天一整天都不必吃母乳，从食物层面来说，牛奶已经完全替代了母乳。到了断奶前两三天，我在临睡前先给她喂一次牛奶，再来吃母乳其实是心理“安慰”一下罢了，有时只是含着奶头就睡着了。我觉得时机已到，彻底没给她吃，那晚她爸爸带她睡，我到隔壁房间睡，一整晚竟然没有哭闹！接下来几天就更顺利了，爸爸晚上连续带睡了一个星期（白天我带）后，宝宝成功断奶！
发表日期：2009-03-26 17:45:00
作者：六卯 回复日期：2009-3-25 18:08:00
周周一天天长大，越来越懂得“爱”，爱爸爸妈妈、爱他人、爱花花草草、爱小动物、爱大自然，每天都有让我感动的“事件”发生，我感到很欣慰。是啊，什么是人生最美好的东西，我想是“爱”。心中有爱的孩子心地善良，能接受别人，乐于帮助他人，具有同情心。长大后能与朋友、家庭建立亲密无间的关系，赢得大众的尊重，成为一个高尚的人。“爱”的力量是最伟大的！
赞！
赞！
再赞！
LZ是个有爱心的人，这从你对宝宝的教育和发的帖子可以看出来，我进来晚了，今天才看到这个帖子，不过，有缘相见就不必在意早晚吧。支持你，周周妈妈！
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回：六卯你好，谢谢你。你说得对，有缘相见就不必在意早晚，能在茫茫贴海中看到我的帖子说明我们有缘，真心希望我能帮到各位有缘人！
发表日期：2009-03-26 20:04:00
云淡风清：孩子身上其实有着大人的影子，从你的回帖可以看出，小哥哥的父母可能不够体谅老人、有些自私，这些无疑会是孩子的“榜样”，身教甚于言教！如果父母说一百遍要孩子有好东西要和别人分享，而自己却只顾自己，孩子能懂得分享吗？没有不好的孩子，只有不好的教育！孩子有种种不良行为，首先父母得反思！另外，经常变换生活环境和照料人会让孩子没有安全感，父母把孩子交给别人带养会让孩子有种被抛弃的感觉，孩子从而变得警惕、排斥、攻击他人。
发表日期：2009-03-26 20:14:00
作者：三月的媚 回复日期：2009-3-25 22:22:00
我是个全职妈妈,儿子一岁半,他从六、七个月起就什么东西都放进嘴巴里,一开始还耐心的引导他,但他总是捡地上的垃圾放嘴巴，为此还导致两次严重的拉肚子事件。
不能时时刻刻看住他，不让他把垃圾塞嘴巴，最后没办法，只能凶他。情况有所改善，可还是会趁我不注意把捡来的东西放进嘴巴里。
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回：几乎每个宝宝都经历过这个阶段，喜欢把任何东西放进嘴巴，这其实是孩子用“咬”的方式探索世界呢！不必过于限制他什么都不能咬，可以告诉他脏东西不能放进嘴巴，会生病。尤其当他生病难受的时候，可以引导他就是因为咬脏东西才会生病，不要以为孩子小听不懂，孩子的能力远远大于我们的估计！千万不要凶他，那样会更强化这种行为，建议分散注意力，或轻轻把他的手拿开。
发表日期：2009-03-26 22:28:00
周周编故事
晚饭后，我们翻看《美术教室》一书，翻到狮子那一页，有一幅狮子一家的图，一只狮子王趴在地上，小狮子看着狮王，前爪搭在狮王身上，一只母狮在旁边安详地看着他们。周周说：“狮子宝宝说，爸爸别走，别去买棒棒糖，棒棒糖是垃圾食品呢！”我趁机引导：“然后怎么样了呢？”周周接着说：“玉米不是垃圾食品，买玉米吧。”我又问：“然后呢？”周周说：“然后狮子宝宝爬到妈妈身上，妈妈（带着宝宝）回家了。”我很欣喜，虽然“故事”很简单，但是她起码可以把图片的内容表述出来，还有自己的想象！
发表日期：2009-03-26 22:36:00
作者：悄悄的笙萧 回复日期：2009-3-26 20:04:00
亲爱的周周妈,我家臭宝一岁了.很可爱很爱笑,但有一个坏毛病,就是爱咬东西,什么东西都会放在嘴里咬,我真是头痛啊.
我也是全母乳喂养,现在也没断奶.因为臭宝不爱喝奶粉,我尝试过喂奶粉,小家伙喝一口就打个激灵,然后坚决不喝,然后决然地把奶瓶扔地下.唉,不知道有没有什么好办法.
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回：关于咬东西的问题，上文给“三月的媚”的回帖里已经回复了，请查询。每个纯母乳喂养的宝宝都会抗拒牛奶，周周当初也不例外，拿着奶瓶玩，就是不吸。她喜欢吃鸡蛋黄，于是我把蛋黄调在牛奶里面，一小勺一小勺喂，大概花了两个月才让她接受牛奶的味道。建议你把孩子最喜欢吃的食物调在牛奶里面试试。
发表日期：2009-03-27 11:38:00
六卯: 你的热情让我感动，谢谢你！
发表日期：2009-03-27 11:41:00
amandayezi ：只要有心，一点都不晚，以后我们多多交流！
发表日期：2009-03-28 23:09:00
作者：云淡风清- 回复日期：2009-3-27 20:15:00
今天看完了<捕捉儿童的敏感期>一书（这阵子天天恶补这些书籍）,写得真不错，能在里面看到我家两个孩子的影子．我希望通过自己的学习，对身边的这两个孩子能有正确的理解．我打算给大孙子也买一套蜡笔．因为这两天我发现他也爱画画，天天跟我们一起看＂艺术创想＂．我想躲避不是办法，只有理解这个孩子，正确引导他．把他带好了，我的儿子也就避免了很多麻烦．
希望楼主能举些例子讲讲怎样培养孩子的想像力，观察力和理解能力．你女儿是怎样学会讲故事的？
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回：是啊，积极的改变比消极的避开要好，但前提条件必须是所有接触孩子的家人态度、方法一致，形成合力，否则是难以改变的！
周周的想象力、观察力、理解能力应该都还算比较强的，我没有刻意训练过，都是日常生活中的随机教育。到户外玩，我会引导她有意识地去观察花草树木鸟兽鱼虫，比如：
场景：湖边，看到很多小鱼
周周：妈妈，好多小鱼！
妈妈：是啊！小鱼穿什么颜色的衣服啊？
周周：有红色的，橘黄色的，白色的、黑色的
妈妈：小鱼身上的花纹象什么呀？
周周：象云朵，嗯--，还有花花
妈妈：小鱼身上长着什么啊？
周周：长着脑袋、眼睛嘴巴，还有尾巴，还有手。
妈妈：你是说背上那个吧，那叫鱼鳍。我们来看看小鱼是怎么游的吧。你学学。
（周周两手在旁边一划一划，小碎步向前走，笨拙极了）
妈妈：你太棒了！那边有鱼食卖，你想不想喂鱼啊？
周周（欢呼雀跃）：想！太好了！
妈妈：我们来看看小鱼是怎么吃食的。
周周（撒了一把鱼食到水里）：是这样，（她张大嘴巴啊呜佯装吃了一口，这时好多小鱼游过来抢食）哇！好多鱼抢食物呢！
妈妈：那你仔细看看小鱼是怎么抢食的，回家我们画下来好不好？
回家后，周周画了各种各样的鱼，还有会飞的鱼，有小鱼的身体，却长了好多翅膀在天空中飞。我惊喜地称赞她，她最喜欢我对她的“作品”显得很惊讶的样子，就像发现了新大陆似的，那样让她觉得非常受重视、非常被欣赏，让她非常有成就感。
至于理解能力，大约一岁九个月她就会背诵弟子规，其中有一句“勿乱顿，致污秽”，意思是东西不要乱扔，以免弄脏弄乱。有一次，她把鞋柜里的鞋子全部都扔了出来，满屋子都是，我便对她说：“周周，勿乱顿，致污秽，我们一起把鞋子宝宝送回家吧。”
她很乐意的和我一起把所有鞋子都摆到鞋柜里面。第二天，她又把鞋子拿了出来，弄得乱七八糟，一边拿，一边说：勿乱顿，致污秽。。。还有一次，我在厕所洗完澡，里面充满了水蒸气，我说了句“空气不好”，几天后，我洗完澡，再给周周洗澡，她看着满屋的水蒸气说：“空气不好。”孩子对事物的理解不需要过多的解释，只须反复对其现象概括，次数多了，孩子自然就理解了。
发表日期：2009-03-28 23:28:00
作者：六卯 回复日期：2009-3-28 13:48:00
我的女儿1岁多，没有抢别人东西或者打人的坏习惯，但自己东西被人抢走时多数时候也不会保护或者大叫，会主动把物品和玩具给别人，这样以后上学时会不会被欺负呀？LZ家的周周1岁多时这方面是如何教育的呢？多谢！
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回六卯：和你女儿恰恰相反，周周一岁多的时候可不许别人动她的东西，只要别人碰到，她会誓死捍卫的！我一直引导她学会分享，现在玩具和食物都会和小朋友分享了，不过还得是她喜欢的小朋友哦。象你女儿这样，可能有两种情况：1、因为年龄小，可能还没有自我意识，不知道东西是“我”的。比如周周一岁三个月以前，随便谁都可以拿她的东西，一岁三个月以后就知道“捍卫”自己的主权了。2、性格很温和，比较老实。拿就拿吧，都给你！如果属于前者，你只须静观其变；如果属于后者，我个人认为，在肯定其愿意分享的前提下，可以鼓励她保护自己的“合法权益”。
发表日期：2009-03-30 15:55:00
六卯:我同意zwyqs的观点，另外，从孩子的心理角度来看，对她的成长会有消极影响，也对孩子起不到 锻炼的作用，因为拍摄在她看来就如同一个木偶被大人摆布（自己偷拍除外），她能喜欢吗？请谨慎。
发表日期：2009-03-30 16:10:00
六卯、zwyqs、amandayezi，真高兴你们一起讨论交流，也欢迎参与进来。
发表日期：2009-03-30 17:36:00
周周的想象和创意
1、周周看到台灯罩子长长的流苏说：“这个象头发。”我顺势引导：“想得真好，还象什么呀？”周周想了一下说：“还象柳树，还象面条，还象胡子。”
2、周周把两脚打开，想让玩具“小怪物”从她胯下钻过去，当小怪物快走到她跟前时，突然把两脚并拢说：“关门啦！”
3、一日我在里屋忙活，忽听周周在外面大喊：“我坐小白船了！”我跑出去一看，原来她正坐在澡盆里。
4、还是一岁九个月的时候，周周刚会说话，抱着布娃娃把她放到水果篮里，以一边摇一边念念有词：“宝宝快睡觉觉。。。”
5、画个太阳公公，眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵、胡子俱全，居然还带上了耳环！
6、把自己所有的鞋子翻出来摆成一排，拿两把凳子挡在前面，再把凳子分开一点，说：“妈妈，我当老板，你当顾客。开门卖鞋啦！”
7、把三四张椅子纵向摆一排，邀请爸爸妈妈外婆坐上来，扮演乘客；自己坐在第一个座位扮演司机，双脚猛跺，口中发出“轰隆隆”的吼声，算是火车开动拉！
8、在公园看到新娘拍婚纱照，煞是羡慕。回家后拿张蕾丝桌披在身上：“当新娘落！”
发表日期：2009-03-30 21:26:00
包容孩子的错误
还记得小时候，妈妈管我很严，对我要求可以说是“苛刻”。我家住农村，在那个物质贫乏的年代，一件衣服、一双鞋子对于我们来说都来得不容易。一次我到小河边洗衣服（当时也就5岁吧，还没上学前班），不小心被河水给冲走了一件，我吓坏了，很懊丧、很害怕。回到家，奶奶训斥了两句并“威胁”我：“看你妈回来不打死你！”时隔多年，我仍然记得当时的心理状态：害怕、焦虑，躺在院里的竹凳上，呆呆地望着对面的小山坡，因为妈妈在山那边干活，我既害怕妈妈回来（怕挨打挨骂），又盼着她回来（迟早都要回来的），这种心理折磨持续了两个小时后，妈妈终于回来了。果然如奶奶所说，劈头盖脸将我一顿臭骂！骂的内容记不清了，只记得当时的委屈、恐惧和焦虑。其实我在衣服冲走的那一刻我就意识到自己的失误而后悔不迭，如果当时妈妈给我的不是责骂，而是宽慰，我该会多么感激！
孩子在成长的过程中总会发生这样那样的错误，比如打碎碗、弄湿衣服、拧坏DVD的旋钮等等，很多“错误”只不过是孩子探索和学习的必经之路，家长的求全责备只会扼杀孩子的探索精神和好奇心，甚至对孩子的心理健康产生消极影响，就如同幼年的我。前几天，齐齐妈妈跟我说，齐齐原来尿湿裤子都会告诉大人的，现在尿湿了都不会说了，被大人发现后会讨好地对大人笑，或者转移话题。我问她，是不是她尿湿后大人批评过她，让她产生恐惧和紧张心理。齐齐妈说她外婆因为她总是尿湿很烦躁骂过她。我说那就对了，本来孩子尿湿裤子很正常，孩子对大小便的控制能力较差，往往感觉到要拉就已经拉出来了。外婆的责备让齐齐感到紧张、害怕，导致尿湿后不敢告诉大人，怕挨骂呀。周周也经常尿湿裤子，尿湿后她会说下次不尿湿了，要先脱裤子再拉（有时外婆嫌麻烦会数落她几句）。我一般都会安慰她，没关系你是小孩，小孩尿湿很正常啊，妈妈爸爸小时候也尿湿裤子呢！听我这样说，她的紧张情绪基本得到缓解。
曾经在幼儿园时，有家长跟我说，孩子最喜欢捣鼓冰箱、电视机、DVD等电器，把遥控器、开关都弄坏了，怎么打骂都不听。我对他讲，这是孩子对电器好奇，想看看里面是怎么回事，这是探索行为应该鼓励而不是阻止啊，也许你留住了你所有的电器，但你失去的是孩子的探索世界的兴趣和求知的欲望，多可怕啊！
对孩子的错误应该分开来看，如果是故意犯错，比如朝人吐口水、打人、虐待小动物、攀花折枝等，要教孩子辨别是非，知道什么是对什么是错，知道自己错在哪里，给孩子时间慢慢改正;如果是不小心犯错，比如吃饭打碎碗、玩水玩沙弄湿弄脏衣服等等，孩子已经知错，心中会紧张和内疚的，我们要多包容甚至宽慰；如果只是探索行为，比如捣鼓各种电器、玩具，把它们拆开，那就让我们和孩子一起探索！有人常常抱怨：这孩子怎么老喜欢和我对着干！那是因为你把自己站到了孩子的对立面，孩子认为你在和他对着干！如果我们给孩子多一点理解，多一点包容，孩子永远不会站到我们的对立面！
发表日期：2009-03-31 15:09:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-3-31 8:39:00
包容孩子的错误，说得真好，
我家孩子他爸有个奇怪的举动，喜欢凶小宝，等小宝给他凶哭了（一岁的小孩已经很会看脸色了），然后又来安慰他，抱他，哄他，我挺不喜欢他这样的，但他经常这样子，觉得无缘无故凶孩子会让宝宝无所适从，但不知道怎样阻止这种行为。
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回：也许他以为孩子小，什么都不懂，不会尊重孩子，其实孩子的心灵是最敏感的，虽然不会说，却可以感受到大人的一言一行、一举一动、一个眼神、一个表情甚至是内心的想法。建议你给他看看婴幼儿心理方面的书或文章。
发表日期：2009-03-31 15:20:00
作者：六卯 回复日期：2009-3-31 14:03:00
是呀，孩子的错误应该分别对待。我PP以前对待大儿子家小孩的方法就不太好，不管小孩是对电器好奇，打碎碗、玩水玩沙弄湿弄脏衣服，还是尿湿裤子的时候，都是一把拉过孩子就打和骂，反而孩子打她骂她时，她却没啥反应了，现在那孩子4岁半，不管在幼儿园还是在家里小区里，不管是对家人还是陌生人，不管是对大人还是小朋友，那孩子的表现都是爱攻击，没礼貌，任性。所以我宝宝现在没敢让她带，带孩子还是要自己多费心思才行的。
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回：孩子在大人这里得不到尊重和理解，自然会抗拒和逆反，刚开始是大人说得不对的他反抗，久而久之连大人说得对的都会反抗，因为他认为你根本不懂他，你不能和他产生共鸣，你只会打骂和责备，其实孩子的很多行为就是探索和学习，大人却以为他在淘气，粗暴地制止了。
发表日期：2009-03-31 15:47:00
作者：孤独的穷人 回复日期：2009-3-31 15:08:00
楼主说的真好，对待孩子一要尊重二要耐心，只是我虽然明白道理，却经常不能用于实践，希望楼主多讲一些实例让大家参详。另外还想请教楼主，关于幼教的资格国家是怎样认定的，我就是本科毕业，不知道做这个还有没有希望。
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回：以后会多说实例的，对幼儿教师的资格认定跟小学一样，要考教师资格证，每年各地教育局都会组织考试认定，你当然有希望。不过当一个优秀的幼儿园老师可不容易啊。
发表日期：2009-04-02 20:16:00
周周取名字
吃晚饭时，周周要我喂，我说：“周周，你长大了，自己的事情自己做哦。”周周说：“我不是周周呢。”我问：“那你是谁呢？”她说：“我叫又又，今年3岁了，来自北京。”我们可是住在长沙哦，我和她爸爸笑翻了，一定是少儿频道“小小智慧树”节目里的小朋友这么介绍自己，她模仿呢！我顺着说：“又又小朋友加油!自己吃饭吧。”周周见我有了回应，更来劲了：“我不叫又又了，我叫狐狸。”爸爸笑着问：“那我叫什么呢？”周周毫不犹豫地说：“胡沙（音）。”我也问道：“那我呢？”周周说：“叫蝴蝶！”这下好，我们都姓“胡”了！接下来，周周一发不可收拾，给自己取了好多好多名字，摘录如下：排骨飞飞、排骨西西、花江、香干、熊乖乖、奥侯（音）、奥由（音）。
发表日期：2009-04-02 20:25:00
六卯好，各位好，向大家推荐一个博客：你是艺术儿童吗？
http://blog.sina.com.cn/artchildren 昨天偶然发现的，看到晚上12点，理念很好，相信对大家有所启发。
发表日期：2009-04-03 22:44:00
zwyqs的想法很有道理，我觉得要给孩子一个尽可能标准、纯正的语言环境，0--6岁是孩子的语言敏感期，尤其2岁左右是孩子语言能力急速发展的时期，教给孩子完整规范的语言是非常必要的，很多成年人说着不标准的普通话就是因为在婴幼儿时期没能正确培养。大家都知道，孩子学习语言比大人要容易得多，年龄越大，错误发音就越难纠正。我老公就是这样，很多标准发音怎么都说不好，纠正千百次一不小心还是说错。所以我们和孩子都说普通话，只有她外婆普通话太蹩脚，令人捧腹。
发表日期：2009-04-04 09:52:00
选幼儿园的困惑
周周到了即将上幼儿园的年龄，我看了很多幼儿园，却找不到一所合适的。下面列举几所具代表性的，隐去院所名称，以免惹发争议。
幼儿园A：本地的连锁幼教集团，硬件设施豪华高档，场地宽阔，每班孩子10来个人，配备4—5名老师，每月收费近3000元，是很多长沙家庭的家庭月收入！看了他们的一场“汇报演出”后我一票否决了。有一个节目是这样的，孩子们描述自己的理想，28年后的场景：一个一个举着牌子骄傲的上场，有国家总统，有诺贝尔奖获得者，有科学家，有奥运冠军，有舞蹈家，有钢琴家，有画家……典型的精英教育!毫不客气地说，这样的育人理念简直误人子弟，能让孩子学到什么？学会好高骛远，学会眼高手低！他们还有蒙氏班，可我明明记得蒙氏创立的第一所儿童之家就在罗马的贫民窟！针对的是普通人家的孩子，而不是象他们这样的“贵族学校”！蒙氏变成了创收的工具（蒙氏班比普通班收费要高几百元每月）!这种现象在中国很多幼儿园普遍存在！如果蒙氏地下有知，只怕会痛心疾首啊！
幼儿园B：连锁幼儿园，有十几家，硬件场地达到孩子的基本需求，每班孩子40—50人，配备三个老师，收费400—900不等。我在参观时看见的场面是这样的：四五十个孩子每人拿一本书，仔细一看是孩子的教材，数学、语言什么的，孩子们情绪浮躁（能不浮躁吗，被强行组织在一起干自己不愿干的事情），老师疲于管理，情绪暴躁，摔书、大吼、指着孩子训斥…在这里大概孩子的个性和创造力将被完全扼杀掉！七成以上的幼儿园就是这样，赶鸭子式的！包括公办的民办的及我以前经营的现在由另一股东管理的幼儿园，这里检讨一下！我断然不敢将孩子放到这样的幼儿园！
幼儿园C：离小区约一公里的一所幼儿园，新办的，公司化运作，据介绍聘了台湾的一个资深院长，教育理念还是挺好的，和我的教育观大致吻合，每班10—20个孩子，4名老师，场地设施也很好，收费每月1680元，相比算是最理想的了。可是具小区家长说，她的孩子刚入这所幼儿园时，哭哭啼啼，老师很不耐烦地把孩子从她手里“抢”了过来。我多年的办园历程中也有这样的现象，园长的理念和态度很好，但执行的毕竟是老师，在现在的大环境下，幼儿园老师地位包括社会地位经济地位都很低，压力巨大，情绪和心态当然不稳定!我们不能过多谴责老师，她们也是弱势群体，但孩子就是最大的受害者！
幼儿园D：很多无证或有证的小型幼儿园，家庭作坊式的，在长沙无证幼儿园数量占了总数的一半！教师窄小、拥挤，大部分没有户外场地，超级多的安全隐患，比如上下铺、药品洗涤剂随意摆放、大门敞开无人值守，孩子就在院里玩，无人看管等等，院长及教师素质低下，无证上岗，根本没受过正规教育，不懂儿童心理，伙食非常差，有一所幼儿园200个孩子20个老师一个月伙食费竟然只有3000元，我们一家一月的伙食费就要3000呀，我想不出她们都给孩子吃什么！把孩子送这样的幼儿园无异于是一场冒险！可这样的幼儿园火爆，因为收费低廉，每月200—300多不等。
我身边如我般困惑的家长还不少，新世纪了孩子却找不到合适的幼儿园，甚至于今后找不到合适的小学！据报道，8成以上中国人移民的原因是想给孩子一个好的教育环境，可普通百姓中有实力移民的能有多少呢？移民后真的就解决问题吗，国家不强大，中国移民若非杰出能受到外国人的尊重吗？真希望政府能反思下!
发表日期：2009-04-04 15:23:00
是谁不守秩序？
今天是周末，我和老公带着周周到麓谷公园去写生。我和老公一路聊着，突然周周拉住我们大声喊：“红灯亮了停一停（这是她在书上看的儿歌，平时过马路时我这么教她）！”我们停下来一看，真的是红灯！由于聊得一时兴起，过马路的时候竟然忘了是红灯！我们马上承认错误，等绿灯亮起的时候，周周说了：“绿灯亮了大步走！”说完牵着我们迈开大步过了马路。
到了公园，周周开始作画了，碰到一个哥哥一个姐姐，还有他们的父母，一群人围在周周旁边看。我见那两个孩子都想画的样子，征求周周的意见：“哥哥姐姐也想画，你可以给他们纸和笔吗？”周周同意了，分给他们一人一张纸，还让他们随便选择油画棒。各自画了一会，家长们都夸周周画得好，周周很开心。哥哥姐姐画完要回家了，在其家长的提示下把笔还给了周周，周周礼貌地说：“谢谢！”相互道再见后他们转身走了，周周突然说：“还有纸，我要我的纸。”我说你去跟哥哥姐姐商量吧。周周正欲上前说呢，两个大孩子一见周周要索回纸，不干了，往前跑了。周周大哭起来，我跟周周解释：“我们已经把纸送给哥哥姐姐了，上面有他们画的画，送出去的东西不可以要回来的。”周周执拗地反复说：“纸本来是我的，我不给哥哥姐姐。”我明白了，她执拗地认为她的纸可以“借”给哥哥姐姐画画，哥哥姐姐画完当然要“还”呀。“借别人的东西要归还。”前段时间她在《好习惯》那本书上看到的，一直记着呢！
画了一会，周周发现一棵罗汉松，对它来兴趣了，想走到跟前去看个究竟，但隔着一片草地。她问我：“妈妈，我可以踩吗？小草有生命吗（其实她知道不能踩，我以前多次强调过）？”我说：“小草当然有生命了，不能踩哦。”周周停下来，远远地观察罗汉松。老公想知道这棵树和旁边那棵是不是同一种树，走过草地去分别摘两棵树的树叶。周周发现了，大叫起来：“爸爸不要踩小草！”老公大窘!
一般来说，2．5岁—6岁是孩子的秩序敏感期，周周好像早一点，2岁时就有了规则意识，最早是懂得玩玩具要排队。回家的路上，我们讨论今天发生在周周身上的事情，不禁慨叹：其实孩子往往比大人更能严格遵守秩序，可为什么有的孩子不守秩序呢，或者长大以后又不遵守秩序呢？是大人们此一时，彼一时，没有以身作则啊！为什么德国人会那么遵守秩序呢（德国人遇见红灯，即使没有一辆车一个人也会停下来，守规则到很机械的地步），有全民遵守秩序的社会风气啊!大人们，守秩序吧，孩子的眼睛在看着你呢！
发表日期：2009-04-04 18:06:00
传两张周周的画：
热带鱼
发表日期：2009-04-04 18:10:00
怎么那么大
再来一张：姐姐不买棒棒糖
发表日期：2009-04-04 18:27:00
还来一张
发表日期：2009-04-04 18:28:00
终于正常了
发表日期：2009-04-04 18:33:00
上图周周是这样解释的：太阳出来了，小朋友在小河（中间蓝色波浪线条代表水）边跳舞，河对岸有很多树。再来一张，刚才发的太大，重发
发表日期：2009-04-04 18:35:00
不好意思，又搞错了
发表日期：2009-04-04 18:59:00
这次对了
发表日期：2009-04-04 19:02:00
再来
发表日期：2009-04-04 19:06:00
热带鱼
发表日期：2009-04-04 19:10:00
热带鱼
发表日期：2009-04-05 14:45:00
懒懒狗儿：我会继续更新的，代周周谢谢狗儿阿姨的关心！
发表日期：2009-04-05 22:35:00
周周眼中的妈妈
发表日期：2009-04-05 22:43:00
重发
发表日期：2009-04-08 17:43:00
同一个家庭，不同的人生
这是一个真实的故事。
有姐弟俩，姐姐比弟弟只大一岁半，弟弟聪明活泼，从小备受宠爱。姐弟俩白天基本由奶奶照看，奶奶有些重男轻女，对弟弟格外宠爱一些，有好吃的东西会偷偷拿给弟弟吃一些，姐姐吃不到。弟弟顽劣时比如打人，奶奶以为甚是可爱会哈哈大笑。两岁时的一天，妈妈买了一个西瓜，分成很多块，全家人每人一块，弟弟很快吃完自己那块，抢走本该属于妈妈的那一块，躲到一边吃去了。姐姐安安静静吃完自己那块。妈妈以为弟弟还小，什么都不懂，并没往心里去。以后这样的事情经常发生，比如两块糖，弟弟和姐姐每人一块，弟弟吃完后必抢姐姐那块，为此类事情他和姐姐经常打架，大人们总是这样处理的：姐姐大一些，让着点弟弟!弟弟抢得更心安理得了，任性和霸道自私的性格处处显露，出门看见零食必定吵着要买，丝毫不管家里家徒四壁爸爸还得了重病；吃的玩的都要强抢强占，从不和别人分享；想干什么必定要如愿，否则赖地打滚大哭大闹；懒得出奇，什么都不干。姐姐呢，和弟弟截然相反，懂得体恤家里，出门从来不让妈妈买吃的玩的，常帮妈妈做一些以所能及的事情，稍大一点当妈妈伤心难过的时候会陪在妈妈身边。某天，妈妈出门走亲戚，因为路远不能带孩子去，两岁多的弟弟非得跟着去，妈妈走出很远了，他哭着追了出去。姐姐看见弟弟追着妈妈走，心里着急啊，担心弟弟有什么闪失，在后面追弟弟。追出去很远，没能追到弟弟，姐姐担心极了！一直坐在大门口等着，直到邻居把弟弟带回家来才放心进屋！
一晃三十年过去，姐姐事业小有成绩并有了自己幸福的家庭，承担起赡养一大家子的重担。弟弟游手好闲、好高骛远，三十岁以前一直是寄生状态，靠姐姐养活，工作换了无数次，没有一次能干上一个月的；三十岁以后也基本只能养活自己，孩子的奶粉可以不买，自己的烟不能不抽、酒不能不喝、槟榔不能不嚼、牌不能不打；经常埋怨父母不如别人的父母有钱，对自己不够好，埋怨姐姐帮助自己不够，埋怨老婆太爱唠叨（老婆没跟他离婚算是能忍的了）。某天，妈妈生病，痛得在床上打滚，姐姐怀孕卧床，让他带妈妈去医院看病，他十分不情愿，竟然提出要等姐夫下班再带妈妈去看。姐姐暴怒，他心有不甘地带着妈妈去了，在半路碰到朋友，跟朋友玩去了，撇下妈妈不管了！熟悉姐弟俩的亲戚朋友都会慨叹：同一个家庭长大的孩子怎么会如此天壤之别！
我国有句老话，“三岁看大，七岁看老。”说得真是不错，从两岁多的弟弟身上不是就可看到三十年后的样子吗，小时不懂分享，不顾别人，只顾自己（自私），长大后也是如此，孩子奶粉都不卖，只顾自己吃喝玩乐；小时不体恤家里，不顾家穷要买吃的玩的（没有责任感），长大后上不赡养父母，下不抚养孩子；小时任性，要怎样就怎样，稍不如意就大哭大闹，长大后工作稍不如意就换，连自己都难养活，生活中稍不如意就找老娘发脾气。。。姐姐则刚好相反，小时体恤家里、关心妈妈、关心弟弟，长大后承担起应该承担的责任。同一个家庭，同样的生活环境，姐弟俩为何会有如此大的差别？我想主要是大人尤其是奶奶对他们不同的态度吧，如果奶奶一视同仁，不偷偷拿糖果给弟弟，而是姐弟俩分享；如果在弟弟顽劣的时候能告诉他这样不对，学会辨别是非；如果在弟弟抢西瓜抢糖果的时候及时引导，让他学会分享、学会照顾别人的感受；如果在弟弟吵着要买这买那，大人能拒绝并引导孩子体谅家里的困难；如果从小让弟弟承担一些应该他承担的事情，如果以上都实现，弟弟的人生应该会是另一番景象。抢一片西瓜、一粒糖果，会让孩子学会自私；自己的事情不会自己做，要靠父母，会让孩子责任感缺失，没有担当；任性地要这要那，父母每每满足，孩子会因为来得太易不懂珍惜，不体谅父母，从而变得冷漠自私。“教育无小事”，每一件日常生活中的“小事”，如果引导不当都会影响孩子一生。
发表日期：2009-04-08 17:58:00
pumay：感谢你的欣赏，祝你宝宝能得冠！
zwyqs:从你对周周的画的评价可以看出你对孩子的心理很了解，你一定是个优秀的妈妈!一岁的孩子没学会走路很正常，大多数孩子都事一岁一个月左右，周周一岁两个半月才会走呢。
发表日期：2009-04-09 20:31:00
丹泊:3个多月的宝宝，你能做这么多已经很不错了！0-6岁是孩子语言敏感期，学习母语及外语都要比成人要容易得多，同时学习两种甚至多种语言都不成问题。如果能给孩子纯正的英语环境，比如爸爸妈妈都会讲纯正发音的英语，母语英语可以同时学习，孩子学习语言的高峰期一般是一岁半至两岁半，建议此阶段就可以学习。如果不能提供纯正的英语环境就没有必要自己教孩子英语，以免误导孩子，讲一口中国人听不懂、外国人也听不懂的“英语”。以上建议仅供参考。
发表日期：2009-04-14 23:01:00
小饼干男男:10个月的宝宝进入了语言和走路的敏感期，可以让孩子手扶家具来学走，不要倚在学步车内，否则练习再久也不会走。看书可以选择图画大幅、文字少、印刷精良的图书，最好是原创的手绘图书。祝你的宝宝健康成长！
xymzjf：事业可以重新开始，而孩子的童年不可再来，是啊，这也是我带周周的过程当中慢慢领悟出来的，刚生她的时候我好大压力，觉得这小家伙要“拖累”我一辈子了!是孩子改变了我，是孩子教育了我！
搅拌糖果 ：祝你好孕！
发表日期：2009-04-16 15:49:00
汤sir:你好，我不是专业医生，只能凭经验回答你。你宝宝的情况跟周周当时差不多。周周出生14天的时候也得了肺炎，输液三天后一直咳嗽，不严重，每天也就4、5次，睡眠不好，晚上哭闹，要抱着走来走去，到两个半月的时候突然不吃不睡哭闹得厉害，到儿童医院确诊为迁延性肺炎，所谓“迁延性”就是前一次肺炎一直未愈的意思，住院5天后才慢慢痊愈。从你宝宝这种情况来看，可能是肺炎未完全治愈，因为新生儿得了肺炎临床症状没有大龄小儿那么典型，有的甚至只是口吐白泡泡，其他一切正常，建议你再带到医院检查。
发表日期：2009-04-17 14:00:00
送形状宝宝回家
早晨，周周嚷嚷着要玩“送形状宝宝回家”的游戏，大概是看到“小小智慧树”里面有这么个游戏吧，我没有看这一期的“小小智慧树”，不知是怎么设置这个游戏的，听名字应该是按形状分类吧，于是就地取材，用药物包装盒剪了圆形、三角形、长方形（含正方形）若干，周周拼好地垫，我开始交代规则：“一天，形状宝宝们在草地上玩，天黑了他们要回家吃饭了，我们把他们送回家吧，圆形宝宝的家在这边，方形宝宝的家在这边，三角形宝宝的家在这边（每一个形状宝宝的家门前都有一个对应的形状以便区分）。”周周开始操作了，先拿了三个圆形放到了圆形一边，再拿方形和三角形，拿着拿着有些混乱，三角形放到了方形一边，方形放到了圆形那边。我想可能是形状宝宝的“家”没有明显的界限让她难以区分，于是找来一个圆形的碗当圆形宝宝的家，一个方形的篮子当方形宝宝的家，找了一遍实在没有三角形的容器，只好用纸折了一个大三角形当三角形宝宝的家。游戏重新开始，这一次周周如鱼得水，全部都帮形状宝宝找对家了！小脸上满脸的成就感！我大声地称赞：“周周你真棒！”周周说：“我不是周周，我是乐乐，你当朋朋。”可能是“小小智慧树”里面玩这个游戏的小朋友叫乐乐，而组织这个游戏的是朋朋！我顺势说：“乐乐小朋友，你太棒了，帮形状宝宝都找对家了，这本故事书送给你吧。”（这是朋朋鼓励参与游戏的小朋友的方式，每期都如此）。周周接过故事书说：“谢谢。”还要求和“朋朋”照张相（朋朋每次在此环节结束时都会和参与游戏的小朋友照相）。
“照相”完毕后，周周兴趣不减，还要玩游戏。我加大难度，增加了梯形，周周不认识梯形的，我先拿了一个等腰梯形：“周周，这个形状叫梯形，你好好看仔细了，觉得它象什么呀？”周周毫不犹豫地说：“象三角形！”我说：“没错，是有些象三角形，和三角形有什么不同吗？”周周想了一下，指着梯形的几个角：“这里，这里。”她明白梯形的角比三角形多，表达不出来。我说：“我们来数数三角形有几个角，1、2、3，有三个角；再数数梯形有几个角，1、2、3、4，有四个角，你再看看梯形是不是很象一条裙子呀？”周周说：“象！”我有拿出直角梯形和不规则的梯形，告诉周周，“这些都是梯形。”接着又剪了一个梯形的“家”，和周周一起涂上颜色。新一轮游戏开始，周周先把梯形全部找出来，送回梯形宝宝的家，有一个差一点要送到三角形的家，她想了想还是送了回来，一边做摔水状一边说：“先挤掉水。”（后来每次她差点弄错又纠正过来的时候都会这么说，大概是给自己弄错的行为的一种解释，声明她不是搞错了，给自己台阶下呢）。这一次又全部对了！周周操作的时候非常专注，找对了以后特别有成就感，这种成就感激发她再次玩的兴趣，她提出还要玩一次，我觉得能专注地做一件事情，时间越长越好啊，我何乐而不为呢。后来我又如法炮制，依次加上了椭圆形、平行四边形、半圆形，一共有七种形状，周周几乎都是一次就全部操作对了！
我感到很惊讶，因为在此之前周周只认识圆形、方形和三角形，我以为她可能会分不清椭圆形和圆形、三角形和梯形、平行四边形和方形，没想到她居然没有一丝混乱！这个游戏我们持续了近两个小时！我为她如此长时间专注于一个游戏感到惊讶和欣喜！更重要的是，在游戏的过程中，她不仅享受到了游戏带来的快乐，而且享受了成功的喜悦，建立了自信！
发表日期：2009-04-17 15:24:00
花草128:你好，你的留言给了我莫大的鼓舞！谢谢！非常愿意和你多多交流。不知你的宝宝脾气大是什么原因造成的，是保姆过于迁就的带养方式，还是因为父母较少时间陪伴缺乏安全感？或是带养人中有脾气暴躁的？或是其他原因？不过可以肯定一点的是：孩子的任何不良性格形成都是因为后天原因，如环境因素、带养方法不当等引起，找到原因就好解决问题了。待你回复后我们再交流。
关于你的家庭情况，我觉得如果条件允许，可以考虑父母一方先中断工作带宝宝，我当初就放弃了如日中天的事业在家带周周，当时也觉得很可惜，但现在看到周周活泼自信、遵守规则、懂得关爱他人、大胆的想象力和不凡的创造力，我觉得很值得！自己毕竟孩子还是要自己带，事业可以重新开始，孩子的童年不可再来！未经专业学习的保姆是无论如何也胜任不了的，把孩子交付给保姆真的是很危险的事情！也许会改变孩子的一生！这一点我在前文已分析过，你可以查阅，并且你也意识到了保姆带的弊端。如果条件不允许，建议你找一个儿童观教育观都很科学、师资优秀的幼儿园，必须小班化的（全班人数不超过15个），不过这种幼儿园真的很少，花心思找也许能找到，本来孩子最好三岁上幼儿园，不过你与其交给保姆，还不如交给专业老师。你下班后一定要多花时间陪孩子游戏、阅读、听音乐、讲故事，建立良好的亲子关系，一些日常杂事就教给保姆或是亲戚吧，尽量保证孩子接触是拥有科学的教育观、科学的育儿方法的照料人，远离教育观和方法不正确的人，有时大人随口一句话都会对孩子造成莫大的打击和伤害（比如一次周周在户外画画，思思跑过来也想画，我问思思想画什么，思思外婆在一旁说：“她会画个屁，周周才画得好呢。”思思很黯然！外婆的话对她多大的打击啊，她会想：我不会画画，我不如周周姐姐，我好差劲啊）！所以一定要尽量保证孩子接触的是懂孩子、爱孩子、有方法的照料人，包括父母及亲人及保姆，如果保姆无法改变，那么就少让孩子接触她！
发表日期：2009-04-18 23:00:00
zwyqs:从你的留言中可以看出你是一个称职的妈妈，而小宝爸爸和你相比有那么一点差距啊！“他爸爸虽说在家，但说实话，基本像个单身汉一样，很少带宝宝”，“他爸怕烦，想送回老家断奶”，象这样的爸爸我身边也有很多，有的是因为没有责任感，有的是因为心智不成熟。一个孩子要幸福快乐的成长，怎么能少了爸爸的参与呢？“其实父母是孩子最好的老师”，这是央视少儿频道一句公益广告语，也道出了父母在孩子早教中他人无可替代的地位，爸爸和妈妈对孩子的影响同样重要啊。建议你好好和小宝爸沟通，让他加强学习、转变观念，做一个有爱心有耐心，可以走进孩子内心世界的好爸爸。
发表日期：2009-04-19 14:18:00
周周的语言发展
起床的时候，周周突然问我：“《好习惯》里面的不懂礼貌的小鸡要泡泡糖吗？”我数了数，这句话竟然有18个字！今天我特别留意周周说的话，这么一长串的话很多很多，比如“因为大蒜子老是掉下来(指猪肝里面混着大蒜子，她不喜欢吃大蒜子)，所以我才吃猪肝。”“皇帝找不到那两个飞着的人就哭了。”等等。最近周周的词汇量大增，几乎每天都有新的词冒出来，比如“我身上的包好了，可以和小朋友接触了吗？”“今天到南郊公园玩，感觉好开心！”“妈妈别走，一心一意坐在这里。”其中“接触”“感觉”“一心一意”是最近几天学会用的。会完全正确使用代词“你、我、他”“你们、我们、他们”了，这对她可是跨跃性的进步啊！因为代词对孩子来说是最难掌握的，原来她总是把“你”和“我”用错，比如把“妈妈给我的”说成“妈妈给你的”。
发表日期：2009-04-19 16:34:00
“娥皇女英”的续集
昨天一家三口到南郊公园玩，还没进门，周周对围墙上的石刻画很感兴趣，于是我们先看壁画。这些壁画介绍了中国历史的发展历程，包括很多神话传说，有盘古开天地、女娲补天、夸父追日、后羿射日、神农氏尝百草、娥皇女英、屈原、蔡伦造纸等等，壁画想象大胆、充满神话色彩，我慨叹古人的智慧和卓越的创造力。其中娥皇女英那幅，画面是这样的：洞庭湖边长着很多竹子，湖水泛起层层浪花，娥皇女英在天空中飞，披着长发、衣袂飘飘，整个画面美极了。周周爸讲了一个凄美的爱情故事：“娥皇女英是舜帝的两个妃子，舜帝南巡时死在永州一带，葬在九嶷山，娥皇女英寻夫到洞庭湖一带，听说舜帝已死，日夜不停地哭泣，眼泪落在斑竹上，是为今天君山的湘妃竹，娥皇女英投湖而死。”
今天，我凭记忆把娥皇女英那幅壁画画在纸上，周周特别高兴，给画了“续集”。画面是这样的：中间是一个大头大眼睛大嘴巴大鼻子、扎着奇怪的辫子的人，脸上两行清泪，旁边有两个小人在飞，上面有一些线圈，还有一个大大的太阳。
周周是这样解释这幅画的：“天空中有白云，舜帝去找那两个飞着的人（娥皇女英），找不到就哭了。”看到周周这幅充满童趣和神话色彩的画，我顿时觉得，原创的经典的充满想象的美术作品对孩子的影响实在太大了！该找一本这方面的美术作品集给周周看看。
发表日期：2009-04-20 15:16:00
venee:你好，谢谢你的肯定.我一定会继续更新的。
在台湾有很多故事义工，即利用业余时间去给孩子们讲故事，在台南，就有三个故事团体，它们不但有固定的活动场所，还捐钱购置必备的图书、编制刊物，甚至故事妈妈们还要花钱去学习说故事的技巧。故事妈妈们大多是因为要教育自己的孩子，但很多故事妈妈在自己的孩子长大后，仍然乐此不疲。有人问到她们为什么会如此着迷地给孩子讲故事时，有一个妈妈是这样回答的，如果我只把自己的孩子教得很好，通过阅读得到了很好的教养，却不惠及其他孩子，那就有可能是把羊放到了狼群中。我给别的孩子讲故事，实际上也是为了我自己孩子的安全。
我想尽自己最大努力把自己的经验和理念传播给更多的家长，为了能帮助更多的父母和孩子，也为了我的孩子。
发表日期：2009-04-20 15:20:00
屋女：别把孩子推给老人，一定要带在自己身边。
我爱牛宝宝：请继续关注
发表日期：2009-04-20 23:39:00
孩子的潜力
白天周周画画时趴在桌子上睡着了，这一睡就是三个小时。平时她白天都不午睡的，所以我想晚上她会难以入睡的。吃过晚饭，陪她看了会《凯蒂的名画奇遇》，翻到《雨、蒸汽和速度》那一页时，她指着那幅画说“火车”，我感到非常惊讶！她是第一次看这幅画，这幅画是英国画家约瑟夫&#8226;马洛德&#8226;威廉&#8226;特纳的作品，很抽象，灰蒙蒙的一片，如果不看文字，连我都难以看出画的是火车，而年仅两岁多的周周居然看懂了如此抽象的画！我惊叹孩子的领悟力和鉴赏力！正如本书的审定者、艺术教育专家胡晓珮所说，看完这本书，孩子会理解大师不朽的作品！而在此之前，我一直对此话心存疑虑。可见，我们，自以为是的成人是多么地愚蠢，低估了孩子的潜力！
发表日期：2009-04-21 16:27:00
zhuan-xin ：你是个好爸爸，从你的描述来看，宝宝确实挺聪明的，尤其在16个月就能根据人的年龄和性别来作一般性称呼，说明孩子的观察能力、概括能力都很强，很不简单啊。不过知识不等同于智力，建议少给孩子知识性的东西，比如识图片、数数、识字等，上述孩子如有兴趣可随机教教，不必刻意求量的多少，如没有兴趣，不要勉强。孩子要掌握的不是学到多少知识和技能，而是学习的方法及对学习的浓厚兴趣。更重要的是，孩子内心要真正地快乐。
elly1314 ：谢谢夸奖，是啊，带孩子很辛苦 ，免不了心情有烦躁的时候，不过怒火不要发到孩子身上哦，会影响孩子的。我曾经心情不好对周周没好脸色，周周也变得焦虑和烦躁，我调节好情绪后她也正常了。
zwyqs ：很感谢你一如既往的关注和支持！有机会到长沙来，一定让周周见见zwyqs 阿姨！
发表日期：2009-04-21 16:47:00
两生花and三生石 ： 你对孩子的鼓励和赞赏很好！ “但是她也有现在让我头疼的地方，就是不认颜色和数字。她只认识红色，黑色和白色，数数可以从1数到30，但是怎么教她数字她都学不会，我很是郁闷，她爸爸还说这是个不喜欢学习的孩子呢 ”，这么大的孩子能识别三种颜色很不错了!而不识数字是因为她的识字敏感期还没到来，不要强迫，失去兴趣才是最可怕的！不过不识数真的没有关系，学会了又这么样呢，只不过是记忆而已，没多大用处，小学自然会学到的。而因为不认识数字就下结论“是个不喜欢学习的孩子”，我只能说这是太不懂孩子了，好在你好学，多看看经典的早教书籍，你的观念会改变的。再推荐一本好书《爱和自由》，祝宝宝健康快乐！
小饼干男男：欢迎再来!
发表日期：2009-04-21 16:55:00
作者：marrygirl 回复日期：2009-4-21 16:41:00
我家宝宝在没到二岁的时候背三字经,一般是读上三五遍就能背诵了,可是背了十几段之后,宝宝不愿意再背了,后改背唐诗,也是读个五遍就可以背,但宝宝才坚持了半个月后就不再愿意背了,后来也就放弃了,今天再看楼主的贴,真是后悔当时不该放任宝宝的行为.
再次谢谢楼主.
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回：谢谢你的肯定！不过你可能误解我的本意了，周周背诵唐诗和和弟子规之类都是她自己有兴趣，无意中就记住了，我们并没有可以教过，如果你的宝宝不愿意听你们读唐诗就一定不要强迫他。并且我发现周周最近因为不怎么度弟子规了，都遗忘得差不多了，所以纯记忆的东西少灌输为好啊
发表日期：2009-04-21 23:44:00
这是你自己的事情
“自己的事情自己做”，说来容易坚持起来很难。周周刚学吃饭时非要自己吃，会吃了要喂；刚学习走的时候非要自己走，会走以后赖抱；刚学穿衣服鞋袜时非要自己穿，会穿了要我帮忙穿。这是孩子的一种正常心理，在没有形成习惯时，有挑战性的事情对她才有吸引力，当这件事情失去挑战性她就不感兴趣了。我反思了一下，因赶时间或嫌麻烦我们偶尔帮她做了几次本该她自己做的事情（比如穿鞋穿衣服，应该检讨），由于要求前后有些不一致，传递给她的信息是：我可以做，也可以让爸爸妈妈做。所以没有形成习惯。
我深知“自己的事情自己做”有多重要，不仅锻炼自理能力，更重要的是让孩子独立，而不是什么事情都依靠父母；让孩子懂得该自己做的事情一定得自己做，懂得有担当。
痛定思痛，我们决心严格要求自己，排除万难，不怕麻烦，一贯要求周周“自己的事情自己做”，她能做的我们绝不插手，这其实是与自己的抗争，因为我们潜意识里总想帮她!
先说走路，以前一出门周周爸总是习惯性地把她扛上肩，造成和我出门她从来都是自己走，和爸爸出门一定得爸爸抱。我和周周爸沟通后，他决定和我统一战线。刚开始周周不习惯，吵着要爸爸抱，爸爸跟她解释，“周周会走了就必须自己走，这是你自己的事情。以前是爸爸不对，出门不应该抱你，爸爸向你道歉，以后出门都得自己走了。”周周似懂非懂，哭闹不止，我们不管，装什么事都没发生，走自己的路，随她去哭。她哭了一阵，见我们没什么反应，她边哭边跟上来了，哭了几次后不哭了，现在出门从来不要求我们抱了。
再说吃饭，本来周周1岁4个月就会自己完全吃完一碗饭了，坚持了一个月。后来病了一次，病中她食欲很不好，不肯自己吃，我担心她的身体，只好喂一点。病愈后，她便不肯自己完全吃完了，一般是前大半碗自己吃，后小半碗我喂。现在想来是我太担忧了，孩子有食欲自然会吃，没食欲就不必勉强。正因为我们担忧她生病、担忧她营养跟不上（她偏瘦一点点），所以才会不放手。现在的方法是：想吃就吃，不想吃就收了。坚持一段时间，吃饭完全能自理了。
周周2岁时就会穿鞋袜和裤子，那时要是我帮忙穿上她都会哭着要求脱下由她重新穿。约前两个月吧，她开始对这事不感兴趣了，我要求她自己穿，她会说“妈妈穿“。这时我对她说，“这是你自己的事情，你必须自己做。”她开始哭，哭得很伤心，不是耍赖的哭（她从来不耍赖的哭，她不愿意自己哭，总是一边哭一边说“周周不哭”）。我有些心软，但转念一想，如果她现在不独立、没担当，日后会比今天痛苦一万倍！我该干什么就干什么，不生气也不说教，只肯定一点：穿衣服鞋袜是你自己的事情，你必须得自己做。哭过一次后，她会主动自己穿衣服鞋袜了。
今天晚上，我试着让她自己洗脸（取毛巾、开水龙头、拧毛巾、洗脸、挂毛巾）、刷牙、洗脚（脱鞋袜、洗脚、擦脚），她完全可以自己胜任！我对周周爸说：“今天晚上具有划时代的意义，周周会自己洗脸刷牙洗脚了。”周周在一旁补充：“我还会自己擦脚呢!”自豪之情溢于言表！
发表日期：2009-04-22 20:09:00
有多少潜力没有挖掘？
吃早餐时周周突然用力“嗯”了一声，我问她：“你要拉屎了吗？”周周想了一下说：“不是的，我是把气搞出来。”把气搞出来?我听了哑然失笑，她接着说：“（气从）屁股里面出来了。”好像担心我没听懂，又吹了一口气说：“气。”我笑坏了连忙回应：“你是说把气从肚子里面放出来？”她点点头。笑过之后我觉得很震惊，“气”对于两岁多的孩子来说是多么的抽象啊，看不见、摸不着，可是她居然可以如此精准地认知!
记得上学时《儿童心理学》上说，幼儿对抽象事物的理解比对形象事物的理解要难得多，但周周对抽象事物的理解能力无疑是较强的。周周约一岁半的时候就理解“风”了。有一次天要下雨了，一阵狂风吹来，卷起了窗帘，周周象发现新大陆似的指着窗帘：“风、风、大风！”还有一次刚出门，一阵风吹过来，脸上可以感觉到风轻轻拂过，周周说：“风，风吹。”我连忙问：“哪里还有风啊？”她指着在风中摇曳的树叶、妈妈的头发。我知道她彻底明白“风”了。
周周一岁多的时候就明白了“影子、光天黑了、天亮了”等概念。周周约两岁时，我在厕所洗完澡，里面充满了水蒸气，我说了句“空气不好”，几天后，我洗完澡，再给周周洗澡，她看着满屋的水蒸气说：“空气不好。”后来只要进入超市、银行等人多、通风不好的场所她就会告诉我空气不好。
还有一次，我们楼前正在建一栋楼，已经建了10层了，塔机（即塔式起重机）正在吊水泥板等物上去，在一个地方吊完又转到另一个地方去吊，塔机的长臂以驾驶室为圆心转动。周周站在窗前看得入神，突然她兴奋地说：“象几点钟！”我明白她是指塔机的长臂以驾驶室为圆心转动象时钟！是啊，时钟的秒针转动不正是这样的吗？没有什么比时钟更象塔机的这种运动的了！我惊异的是，我们住在5楼，塔机长臂的高度在10楼，我们只能看到塔机长臂运动的一部分!
在周周的成长过程中，她几乎每天都给我带来惊喜和惊异，我不得不重新审视孩子，更不得不重新审视自己。我了解孩子吗？我是否足够信任她？我想，孩子真的不是我们想的那么简单！有多少潜力是我们没有发现和挖掘的？
发表日期：2009-04-22 20:30:00
zhuan-xin:湘雅医院？你也是长沙的？握手！o(∩_∩)o...
从你所说的来看，不会抓花生是因为宝宝手部精细动作发展得不太好。而“在脑顶上贴上一个小卡通，他会在脑顶上乱摸一气，很难找准方位把卡通从脑顶上撕下来。”一是因为手脑不协调，手不听脑的使唤；还有一个可能，触觉不灵敏。比如孩子串珠，要把线从珠子眼里穿过去就必须手、眼、脑协调，不然就穿不过去。这与平时动手操作太少有关，没有学习的机会。建议多陪孩子玩串珠子、捏豆子（或花生米）、夹红枣、塞硬币（硬币塞进储钱罐）等游戏。
发表日期：2009-04-22 22:27:00
你保护孩子的个性和创造力了吗？
中午，我做完饭从厨房出来，看见客厅地板上满地都是刚收进来的干净衣服，周周正举着手绕着衣服转圈呢！我问周周：“你在玩什么游戏呀？”周周脆生生地说：“我在放风筝呢！飞啦！”“这个创意真好！”我赞道，跟在她后面跑“飞啦！”见我参与进来周周很开心！
要出门买菜了，周周却搬了把小板凳坐在一把撑开的伞上，说是开飞船！那把伞是前两天才买的，说实话有点心痛，真怕她压坏啊。转念一想，与她的创造力相比，牺牲一把伞又算得了什么！周周力邀我坐上去，我欣然应允。开了一会“飞船”，周周说：“下雨了。”把伞撑起来说：“这是小鸭子的家，我是小鸭子，妈妈是大公鸡。我们来躲雨吧。”那把伞最终也没“牺牲”掉。
吃饭前周周自己洗手，洗手的时候水从龙头流出来溅到手上，溅得到处都是，周周兴奋地大叫：“水会飞呀！”玩了很久，直至饭凉。
为了扮演“新娘”、“滑冰的姐姐”、“喜羊羊”、“灰太郎”等角色，周周经常翻出我的衣服、床单、桌布、毛巾等当道具，周周外婆嫌麻烦说难洗欲阻止，我说服外婆不要过多限制她。为了保护孩子的创造力，多洗几遍衣服被单实在是太微不足道了！
周周的游戏大部分都是她自己想的，我们以她为主导，只是回应而已，不试图主导她。并且只要周周不会受到安全威胁、不妨碍他人、不破坏环境，不管她要怎么玩都可以。我发现在同伴们当中，她是最有主见的，她能想出很多种玩法，她走到哪，小伙伴跟到哪，不管是比她小的还是比她大的。别人经常说周周这么小就有“领袖”的气质啊。其实我觉得只不过是保护了她的个性和创造力而已，有个性才会有创造力，有个性才不会随大流（从众心理），有创造力才会有灿烂多彩的世界！
每一个孩子出生时都有个性，都有不凡的创造力，只不过被自以为是的成人一点一点以“爱”的名义扼杀掉了！
你，保护孩子的个性和创造力了吗？
发表日期：2009-04-23 21:51:00
两生花and三生石 ：看得出来你是个有心的妈妈,没错，孩子就是需要成人的关注、赞赏和共鸣，你说得太好了。能对你有所帮助我也很高兴啊!
发表日期：2009-04-23 22:23:00
zhuan-xin ：不知你所说的遥控车是不是孩子坐在里面操纵的电动玩具车？有前进、后退等按钮及方向盘的那种？如果是那种则与精细动作无关，因为那些按钮都足够大，并且只要按到就可，难度比捏起一粒花生小多了，不过需要一定的手脑眼协调能力。
“在缺陷的调整上，我一直找不到非常好的办法，原因在于小家伙性子过于急躁。他自己也经常玩插头，套笔筒等，但是很少能成功，一旦反复几次不成功他会自己对自己发脾气，动辄甩东西。”孩子遇到挫败第一反应肯定是哭闹和发脾气，这很正常，周周也是如此。我每次都会平静地在旁鼓励，“这个有些难，但妈妈相信你可以做到。”“这样不行的话，我们试试别的方法？”“多试几次，你一定可以！”在经历多次尝试成功后，我都会说一句“你真棒”。家长的态度很重要，如果是比较消极的态度，默许孩子放弃，孩子自然就会放弃；如果家长看到孩子哭就急躁，孩子也会急躁。只有温和而又积极的鼓励，既认可孩子的困难（这让孩子觉得你和他产生共情），又鼓励他再次尝试，才可能达到成功。除了上次推荐的几种小游戏，我觉得你们应该给孩子更多动手的机会，两岁的孩子完全可以自己吃饭、穿鞋袜、穿裤子，这些日常行为同样可以锻炼孩子的动手能力，并且让孩子获得自信。
关于学习加法，我还是那样的观点，只要是孩子主动的，有兴趣的，便可以习得，如果孩子没有兴趣就不要勉强。周周目前点物数数是这样数的：1、2、3、4、6、8。我也会鼓励她，虽然她数错了，但她有“数”的兴趣和“数”的过程啊，这比“数对了”的结果更重要，不是吗？
“或许自己太苛求了，对小孩要求太多，总把他当大小孩说事，可能无意中剥夺了他的快乐”，你说得很对，孩子需要宽容，害怕苛求；需要认可，害怕否定；需要自由，害怕强迫。为你的自省喝彩！
发表日期：2009-04-25 15:20:00
六卯 :你好，很久不见啦，谢谢你一直以来的支持！
elly1314 ：你的宝宝节奏感很强，有很好的音乐天赋！
随便叫什么名字：我会持续更新来回报大家对我的支持 。谢谢你。
发表日期：2009-04-25 15:41:00
孩子眼里的成人
小侄女名叫晓晓，4岁了，有一次我问她：“爸爸是做什么工作的呀？”她想了一下说：“是抽烟、喝酒、嚼槟榔的。”我忍俊不禁，接着问：“那妈妈呢？”她不假思索：“妈妈是骂爸爸的。”我有些震惊，接着问：“那姑姑是做什么的？”她指着周周：“姑姑是带周周的。”
晓晓的爸爸妈妈确实如晓晓的描述！而我的工作不正是在家带周周吗？我不禁惊叹于孩子敏锐的观察力，我们成人总以为孩子小，什么都不懂，在孩子面前是那样的肆意妄为！我们可曾想过，孩子的眼睛是雪亮的，我们的言行举止都会在孩子小小的心灵里留下深深的烙印！
发表日期：2009-04-25 21:18:00
听话的孩子就是好孩子吗
小侄女晓晓来我家做客好几天了，她乖巧可爱，同时，我也发现她有些战战兢兢，看别人的脸色行事，做出很多违心的行为。
场景1：周周模仿电视里面穿着裙子跳舞的姐姐，把裤腿挽至膝盖。晓晓也学样把裤腿挽了起来。我看见了笑着说：“晓晓学跳舞的姐姐吧，真漂亮，去给奶奶看看。”她脸色一变，慌忙把裤腿放了下来。可能是担心奶奶看了会生气，因为在一般成人看来这种行为是不好的。
场景2：晓晓找到一个玩具，周周看见了也想玩，于是两人抢了起来。眼看就要打起来了，我不得不出面：“谁先拿到玩具的？”她俩都说是晓晓。我说：“谁先拿到谁先玩，后来的必须等待。”说完把玩具给晓晓。周周不干，大哭起来（因为她还没能掌握这个规则，无法约束自己）。晓晓看见周周哭了，她也“哇 ”地一声哭了，边哭边把玩具递给周周：“周周先玩，我不玩了，我要回家！”我把玩具还给她说：“是你先拿到的，应该你先玩。”可任凭我怎么劝说，她都不肯玩了！只在一旁啜泣！是那么的委屈，那么的弱小无助！那一刻，我鼻子一酸!明明她是对的，却因为周周的哭委屈自己，向她妥协！
场景3：晓晓和周周一起玩开火车的游戏，晓晓先当司机，过了一会周周想当司机了，把晓晓从司机的凳子上挤了下来，晓晓不干，两人吵了起来，周周大哭，一边哭一边喊：“打晓晓，打晓晓！”晓晓委屈地哭了起来：“周周问都没问就把我推下来！我要回家，我要回家！”我花了一番口舌后才让周周明白自己的错误，跟晓晓道歉，游戏继续。过了一会，我问小小：“你还想当司机吗？想当的话你可以跟周周商量啊。”晓晓想了一下说：“我不想当司机了，我就想坐在这里，很舒服，司机那不舒服。”她明明很想当司机，却担心周周不肯，只好压抑自己的愿望，“自欺欺人”地如此安慰自己!
场景4：在小区秋千处，很多小孩在玩，晓晓排了很久的队终于轮到她玩了，她刚上去，一位爷爷带着几个月大的小孙子来了，一秒钟队都没有排，爷爷对晓晓说：“让给弟弟玩一下好不好？”晓晓一脸的不情愿，但还是乖乖地让给了爷爷，然后眼巴巴地在旁边看弟弟玩。在大人这个“强势”面前，明明不愿意，还是克制自己，做了自己不愿意做的决定！
晓晓整天观言察色、谨小慎微，似乎是在长久的压抑下丧失了自我！我意识到问题的严重性，打电话询问晓晓的妈妈是何原因，晓晓妈说她早就发现这个问题了，也许是因为自己平时工作压力大，对晓晓有时简单粗暴、诸多限制所致。比如有时晓晓不顺从，她会指着晓晓：“数到三就必须怎么怎么，否则有你好看！”为了自己省心，要求晓晓听话、乖巧，不要淘气，自然很多正常的需求就被压抑了。长期受到威胁、强迫、压抑的孩子怎么不会失去个性？
要理解孩子，我们需要细心的观察，需要耐心和时间。很多成人不仅家长还有老师都喜欢听话的、顺从的、任人摆布的孩子，因为那样让人非常省心。听话的孩子就是好孩子，此观念已在很多人心目中根深蒂固！这样的观念下会培育出多少失去个性、被人奴役的标准件！这是多么可怕啊！
发表日期：2009-04-26 15:14:00
我是爹爹:你好，这名字叫起来还真有点别扭，呵呵。
谢谢你的支持！你能在墙上留一块孩子画画的地盘说明你是一个有心的爸爸。确实如你所说，父母打人，孩子也会打人，正所谓言传不如身教嘛。身边的人说现在不征服她，长大后就更难以驾驭她，这种观念是错误的！孩子不是家长的附属品，孩子是平等、独立的个体，家长应该尊重、理解孩子，而不是征服！更不是驾驭！得到足够尊重的孩子自然懂得自尊及尊重他人。QQ聊可以的，我一般下午在。
发表日期：2009-04-26 15:27:00
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让 孩 子 选 择
也就是因为，不管是奖赏或是处罚，都是以大人为中心，想要小孩接受大人的安排，才有如此手段；相反地，一切的事情假如经由孩子自己去选择，所有的情况便会改观。
你家里是否会有这种现象出现：今天要出外郊游，你特地替小明挑了一件鲜艳的红色新上衣，白色的小短裤，并且一再地告诫他：“有很多阿姨、小朋友一起玩，你要注意不可以把新衣服弄得脏兮兮！还要听话喔！不听话小心爸爸打……！”结果，还是不听、乱坐、乱钻地把新衣服弄脏。
其实，小明不是故意跟妈妈过不去，在他内心里在意的是树林里的蝉、池塘里的鱼。至于衣服，他所喜欢的是妈妈前几个月替他买的蓝色卡通上衣，他每次出门前都要求穿他和小朋友都喜欢的那件，但是妈妈总认为那件太旧。
对郊游来说，小明心里只是想抓住正在叫的蝉，或一条游来游去的鱼，脑子里根本没有想到身上穿的鲜红上衣和白色短裤是上个月小阿姨买给他的奖品。所以，当郊游回来，妈妈和爸爸看到他的脏样子，认为孩子“不听话”，问他为什么总是不听话，是不是想挨打的时候，小明却理直气壮地说：假如你们听我的话，让我穿那件蓝卡通上衣，就不会脏了！要打，你打好了！假如你尊重孩子的选择，他会感到很有尊严，也会清楚地知道自己该负的责任；最主要的，他不会有被限制的压力。
因为只有在自显自发的“活动”当中，人才会发现自己在环境中有作用、有地位、有能力自己完成工作，于是成就感、自我独立、自信心，乃至完美人格也就可以就此逐渐形成了！这样的自动自发行为，又怎么需要奖励来画蛇添足呢？
我们都明白，来自内心的喜悦才是真喜悦，虽然经过制约学习（例如：做好→有赏）的过程，对青少年可能有加强行为的作用，可是，那绝不是自然的，也不是永久的，它像紧绷的弹簧，完全靠外力的拉张，外力没有了，它就不会张开，然而久而久之，终有一天它会松驰，甚至完全失掉作用！所以对孩子来说，“利”（奖）“害”（惩）两字很难发生行为加强。
发表日期：2009-04-26 15:47:00
妈妈，好点了吗？
上午陪周周在小区花园玩，我一不小心头部撞在健身器材上，一阵剧痛，痛得眼泪都流出来了。我抱头蹲在草地上，周周走了过来，把我的头紧紧地抱在胸前，小手在我的背上轻轻地拍，然后轻轻地抚摸我被撞的部位，脸上写满了紧张：“妈妈，这样好点了吗？”我很感动，忍着痛说：“好点了，谢谢。”周周发现了我的“异常”，慌乱地用手使劲给我擦眼泪：“妈妈，别哭了，别哭了。”我感动极了，把小小的她揽入怀里说：“妈妈不哭，妈妈不哭，妈妈爱你。”她看到我露出笑容，一下子就释然了！
发表日期：2009-04-28 14:43:00
两生花and三生石 : 你的丫丫想象力很丰富啊，更可贵的是她显然没有被老师左右，有自己的想法！这位老师的方法欠妥，从这一段可以看出：老师昨天教宝宝们学习各种树叶的名称，其中有一个是银杏叶，老师在教第一次的时候说银杏叶，象把扇.....，到第二次再说的时候就故意放慢速度说银杏叶，象...?这是传统的接受式教育法，一开始就说出象扇子，束缚孩子的思维，给孩子的想象以禁锢。这样孩子只是一个被动的容器，成人往里灌输，孩子被动接受。我认为科学的方法是：指着银杏叶问孩子，你发现了什么？你觉得银杏树的叶子象什么呀？还象什么呀？鼓励孩子大胆想象，说出不同的答案。
建议选择亲子园时重点看他们的教育理念和老师的综合素质（教育方法、文化底蕴、责任感等），象以上这样的老师肯定是不适宜的。
发表日期：2009-04-29 23:13:00
感谢elly1314 、zwyqs、六卯、我是小螃蟹 、funnyhappy2的支持！尤其是zwyqs和六卯，陪伴我一个多月了，很感动！
发表日期：2009-04-29 23:26:00
作者：elly1314 回复日期：2009-4-27 20:18:00
周周妈好!自从看见你的贴子我真的是觉得上网更有期待.总想着孩子快点睡着并且能多睡一会儿,我好赶紧来看看你爱心的继续.呵呵......以前我由于心情(原因前述过)燥常大声呵斥孩子,有时还打过屁股呢,看了贴子后我觉得内疚,现在开始提醒自己心情要平和起来
另外请教:我家笑笑睡觉时每睡到半个小时准要醒来,有时拍拍又能睡了,有时得要抱一下才能睡着,像个小闹钟一样,所以总得陪睡.从不像其他孩子一样一觉睡一个多小时或者更多时间,总是到半个小时左右一定睡来.这是一个坏习惯,可是我想不出原因和对策.明天就整整9个月了.
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回：你好，周周一岁以前也是这样，睡眠很差，白天有时抱着睡着了，放到床上却又马上醒来，反反复复7、8次。夜里一般要哭闹3、4次，每次少则要抱几分钟、多则要抱一个小时才能继续睡着。带到医院看，医生说没病，可能缺钙，可一检查钙又不缺，当时百思不得其解。现在回过头来想，可能是因为我孕期及产后焦虑、失眠而影响到孩子的情绪所致，后来我的心态调整好，周周的睡眠自然就好了。你的情况我不了解，不过，如果可以排除疾病及缺钙的原因，很可能是孩子缺乏安全感，经过母亲抱就可以安抚，说明孩子需要从母亲的怀抱中获得安全感。
发表日期：2009-04-29 23:30:00
作者：清河田园 回复日期：2009-4-29 23:08:00
三岁半孩子的妈妈来顶楼
非常高兴看到这个帖子，楼主是我的偶像，赞一个。
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你好！欢迎你的加入！
发表日期：2009-04-29 23:52:00
妈妈，请不打扰我
早饭后周周一直在画画，全神贯注，大约画了一个多小时了，对于她这种专注的行为，我是最乐意看到的，非常可贵，一般情况下我是不会去打断她的，但这次真有点特殊，她已经有3个小时没有拉尿了,我担心她尿湿裤子啊（她偶尔会尿湿裤子的），我犹豫了一会，趁她画完了一幅的时候问：“周周，要上厕所吗？”周周头都没抬：“妈妈，请不要打扰我。”我既惊讶又欣喜、也很惭愧，赶紧向她道歉：“对不起，你继续吧。”
“请不打扰我”，这是我经常对她说的一句话，被她“吸收”和“利用”了，是啊妈妈，你总是不让我打扰你，你怎么能打扰我呢？看来，在小家伙心目中“不能打扰别人，也请别人不打扰我”的概念已经建立了，这真是一件让人高兴的事情！成人面对孩子的时候，真的要不断控制自己的冲动，不断修正自己的行为啊！
发表日期：2009-04-30 09:56:00
捍卫她所认可的秩序
阳光明媚的上午，周周和晓晓在小区花园荡秋千。这时，一个叔叔抱着一个约一岁半的小男孩过来了，坐在离秋千4米左右的长凳上，叔叔说：“姐姐让给弟弟荡秋千好不好？”说了好多遍，晓晓和周周面无表情，都没理他。我走到周周面前问：“小弟弟想荡秋千了，是不是让他荡一下啊？”周周斩钉截铁地说：“不行！”我又问：“为什么呢？”周周理直气壮：“因为他没有排队！”多么充足的理由！我故意（说给那位家长听）大声地说：“因为弟弟没排队啊，那如果弟弟来排队你会让给他吗？”周周说：“会!”叔叔走了过来，有点不好意思：“我们排队。”过了一会，周周果然从秋千上下来让给了小男孩。
类似的事情发生了好几次，别人不排队她是不会让出来的，一定要求别人排队。最有意思的是，一次有两个孩子在排队，大一点的杰杰在前面，小点的莫子排在后面，周周下来后，两个孩子争抢秋千，周周本来打算走了的，看见他们抢，她居然也去帮杰杰抢，愤怒地喊：“要给杰杰荡！她先来！”莫子的妈妈一直制止莫子争抢，不过最终还是向孩子妥协了：“你只玩一次就要让给姐姐玩好不好。”见莫子胜利了，杰杰很失望，周周很愤懑，我对周周说：“周周，你是对的，先来的先玩，应该是杰杰先玩，莫子错了。”见我认可了“真理”，周周愤懑的情绪缓解了很多。
正如蒙台梭利所说，儿童需要秩序就如动物离不开陆地，鱼儿离不开水一样，秩序会产生自然的快乐。所以周周总是如此坚决地捍卫着她所认可的“秩序”！成人的世界有太多不守秩序的行为，无序的世界让孩子思维混乱、无所适从。如果孩子处在一个人人都遵守秩序的社会，他（她）自然会坚守秩序，而每个孩子都守秩序，社会自然是一个有序的社会，互为因果。反之则是一个恶性循环！
发表日期：2009-04-30 14:51:00
现实生活中如六卯故事中的妈妈比比皆是，很多人都会认为孩子任性、叛逆、不听话，可是他们从未想过，这是他们不理解孩子造成的!一句责备或否定对孩子会造成多大的打击和伤害啊！但愿看到我帖子的父母们都会反思：是否走进孩子的内心世界？是否给予孩子足够的尊重和理解？是否不断修正自己的不足和缺点？是否给孩子足够宽松的心理和物质环境？
发表日期：2009-04-30 14:59:00
丑哥你好，你说的没错，这个环境确实令人担忧啊。3岁前还好，孩子的主要生活空间在家庭，外界的不良影响还可以避免。3岁以后尤其是6岁以后孩子迈向幼儿园和学校，受外界因素的影响加大，而受家庭的影响逐渐变小，有时想想真有些惶恐呢。
发表日期：2009-04-30 23:09:00
丑哥 :你是一个了不起的爸爸，祝愿你的“五一计划”旗开得胜！
发表日期：2009-05-01 14:27:00
因手足口病和猪流感，我不打算带周周去人多的地方，就在附近的公园玩玩，刚刚从公园回来，采摘了一些蕨菜，周周很享受寻找蕨菜的过程呢！
发表日期：2009-05-02 18:56:00
没素质的车
昨天从公园回来的路上，一辆小车开上了人行道，周周充满疑虑地问我：“妈妈，怎么这辆车开到这里来了呀？”我说：“这个开车的司机没素质，做得不对，这里是人行道，车是不能开上来的。”她仍然满面疑虑，仿佛在想大人怎么可以这样呢？
还有一次绿灯亮起我们走在人行横道上过马路，有两辆车闯红灯从我们前面疾驰而过，若我们走得快一点，可能就当了车下鬼了！周周很茫然，“红灯亮了，他们为什么不停一停啊？”我很气愤：“他们没素质，这样很危险的，差点撞到我们了。”看她很疑虑我接着说：“周周，在大人的世界里，大多都是好人，但也有一些没素质的人，还有一些坏人。我们要懂得保护自己。”周周似懂非懂，若有所思。
今天我们到菜市场买菜，正走着，后面传来刺耳的鸣笛声，把我和周周都吓了一跳。周周很不满地说：“这个车没素质！”“没素质”，用得多准确啊，我笑着问她：“这个车怎么就没素质了呢？”
“它这样嘀嘀，很大一声!”周周一边说一边模仿车子大声鸣笛：“那个公交车有素质，这样嘀嘀，很小的声音。”我忍不住笑了，摸摸她的小脑袋，是啊，大声鸣笛对他人造成干扰当然没素质！
小小的周周已经有初步的道德观了，懂得辨别什么行为是“有素质”，什么行为是“没素质”了。
发表日期：2009-05-02 19:17:00
作者：我是爹爹 回复日期：2009-5-2 1:16:00
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回：看了你的留言，觉得挺心酸的。尤其是孩子想玩，你却强行要她回家，然后以“消失”的方式惩罚她。在孩子看来，她想玩没有什么错的，在大人面前，小小的她是多么弱小，打不过也说不过大人，衣食住行都要依赖大人，所以她只能以哭、赖地的方式来反抗！得来的不是妈妈的理解，而是消失，妈妈不见了！妈妈不爱我了？妈妈抛弃我了？心中满是恐惧和焦虑！同时她可能会困惑，妈妈为什么总和我作对？我错了吗？我错在哪里了？
若你是这样处理：宝宝想玩是吗，可以啊，你说玩到几点吧。和孩子商量玩多久，而不是强行回家，孩子会感受到你的尊重，也会想出折中的办法，玩一会就回家的。关键是我们要改变观念，我们不是孩子的统治者，是孩子的伙伴、朋友，只要不危害自己、不妨碍他人、不破坏环境，孩子的要求都应该视为合理要求，应该给孩子自己做主的权利，我们不应该剥夺。
以上与所有父母共勉！
发表日期：2009-05-03 14:59:00
作者：我是爹爹 回复日期：2009-5-3 0:27:00
周周妈，看了贴后，我的心更是惭愧和内疚了。其实我那时也挺难受的，我就是想纠正她爱赖地板的坏习惯。真觉得自己不称职，接受你的指正，希望能在你的贴中学习更多的好经验。之前我觉得小家伙还算不错，会念唐诗，会念数字，会画些简单的线条和形状，但是看了周周的成长，真是九牛一毛都没有。在对待孩子的教育上更是非常缺乏周妈你那种耐心和爱心。已经错过好多时间，希望在你的引导下及时弥补。你们节日过的好吧。
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回：周周原来也有过类似的行为，我不记得具体是什么事情了，可以确定的是她在耍赖，她躺在地上不起来，奶奶想去抱，我制止了。然后我平静地在旁边，该干什么干什么，她见我没什么反应，自己爬起来了，以后再没有赖过地。在确定是孩子的不合理要求后，我们只要平静而坚定地拒绝，不要动怒、不要消失，孩子就会明白耍赖是无用的。
在育儿过程中，我们要克服的是自己已成定势的思维习惯、传统的教育观念及容易急躁的性格，如果我们抛弃旧观念，真正走进孩子的内心世界，我们就会知道，原来孩子的淘气行为只是他们内心成长的需要；任性、哭闹、耍赖只是他们对成人的压制的一种反抗。所以我们需要学习，需要反思。
发表日期：2009-05-03 16:16:00
孩子的“诡计“
某天，晓晓被周周打了，晓晓愤怒啊，可又不敢打周周，她想了个好办法。
晓晓（试探的）：周周，到我们家去玩吧？
周周（果断的）：不去！
晓晓（诱导的）：我们家好玩呢。
周周（犹豫的）：……
晓晓（继续诱导）：有好多玩具呢！
周周（欣喜的）：那就去吧！
晓晓（极其快意的）：哼，不要你去！
每每被周周“欺负”后，晓晓都会使用此伎俩，屡试不爽，心中好不快意！用了N次后，晓晓又被周周欺负了，晓晓故伎重演……
晓晓：周周，到我们家去玩吧？
周周：你不愿意我去！(一针见血，毫不留情地戳穿了晓晓的诡计)
晓晓：失落、疑惑、若有所思。唉，这招不管用，看来我得想新招了……
发表日期：2009-05-03 16:53:00
作者：dakula123 回复日期：2009-5-3 15:56:00
我也是一位全职妈妈，宝宝现在五个多月，一直参加各种育儿课程，看到你的帖子，以后多多交流
卡尔的那本书，我也在看，一个亲戚送给我的，他们教育女儿很成功，虽然不一定全适合中国环境下教育，但是在早教的道路上，没什么经验，各种观点夹杂在一起，不知道那种对宝宝好，向大家学习各种，共同探讨
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回：对于你的疑虑，我是这么认为的：任何一本书或任何一种教育理论都不会是完美的，比如卡尔，他认为孩子和伙伴玩弊多利少，父母完全可以代替同龄玩伴。我觉得这是极端错误的，孩子需要同伴正如成人离不开社会一样，父母怎么可以代替小伙伴？孩子是在与同伴不断的冲突、争吵、合作中成长，发展其社会性的。比如孙瑞雪的《爱和自由》，提到一个孩子喜欢偷吃别人的东西，老师不知怎么处理，孙瑞雪建议老师不阻止孩子，如果孩子够不着，还帮助孩子去拿，三个月后，该孩子竟然不偷吃别人的东西了！而蒙氏理论也确实主张教育过程中孩子的主导作用，但我认为还是应该培养孩子辨别是非的能力，当孩子出现不良行为时，就如上文所说拿别人的东西吃，当然不能认为孩子是“偷”，只是看到食物想吃而已，但一定得告诉孩子，这种行为是错误的，不允许的。有一句话说得好“尽信书不如无书”，我们应该取其精华，去其糟粕。
发表日期：2009-05-04 14:52:00
作者：cmtmy001 回复日期：2009-5-3 21:41:00
周周妈妈好
我崽崽一岁九个月了,爱玩爱闹,但只对自己有兴趣的事有耐心,如果我们要是要求他学数字或听故事,他根本不会安静下来学习,我们想了好多办法,都没用.现在他还不会数数,更不会念字,这让我们好头疼.虽然我们也知道要让小孩从小养成学习的习惯,但好象无可奈何.你能帮我们出出注意吗?
回：家长必须端正教育观念，知识不等同于智力，兴趣是最好的老师。你的孩子的表现很正常，这么小的孩子怎么能苛求他去“学习”呢？建议少给孩子知识性的东西，比如识图片、数数、识字等，上述孩子如有兴趣可随机教教，不必刻意求量的多少，如没有兴趣，不要勉强。孩子要掌握的不是学到多少知识和技能，而是学习的方法及对学习的浓厚兴趣。更重要的是，孩子内心要真正地快乐。勉强孩子的结果只会让孩子失去学习兴趣，那才是最可怕的。请三思。
发表日期：2009-05-04 15:08:00
作者：pumay 回复日期：2009-5-4 0:15:00
好久没冒泡泡了，不过一直关注周周妈妈的教育哈！呵呵，干脆周周妈妈以后也出一本书叫《周周妈妈的教育》好了。
我家Dean刚到第六个月，也是刚刚学会翻身，但是我发现他不怎么喜欢用手去玩玩具，比如给他一个摇铃，他看到了，用手摸摸或者拿着又马上掉地上，然后就不再关注了。因为看到楼下的一个小宝宝特别喜欢玩音乐架，也给他买了一个音乐架，结果人家根本不领情啊，摸了两天，没兴趣了。我就不知道他是不是手的精细动作差点，所以也不会拿着玩具玩？还是年纪不到？呵呵，特别希望能和天涯上的妈妈们一起讨论育儿经，作父母的谁不希望孩子好？
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回：你好，多谢你的鼓励!一般来说，6个月的孩子会双手握物对敲了，平时多给孩子抓物的机会，不局限于玩具，因为孩子不一定喜欢玩具，就如你的宝宝。周周就一直对玩具没有持久的兴趣，一个新玩具玩一会就扔一边了，倒是对沙、水、碗及其他工具和用具更有兴趣，可以捣鼓半个小时甚至更久，尤其玩水和沙，百玩不厌。建议你观察孩子对什么感兴趣，就拿什么给他抓，发展精细动作。另外，外婆的做法显然不妥，不管怎样，不能强迫孩子，会给孩子心理造成伤害的。
发表日期：2009-05-04 15:14:00
叫我小K就可以啦 、wjl254130763、zwyqs、2006sunny2008 、 elly1314 ：谢谢你们的支持！
发表日期：2009-05-04 15:49:00
作者：2006sunny2008 回复日期：2009-5-4 14:50:00
周周妈,看到你的育儿经念,让我受益很多.你真是个称职的好妈妈.
我打算下学期送宝宝上幼儿园了,到时就是3岁5个月,因为孩子比较胆小,所以推迟让她上幼儿园了.可是,我们应该怎么样去选择幼儿园呢?具体看哪些方面,或者什么时候去看好些,是小孩子上课的时候去还是在他们都放学了后再去呢,一般双休幼儿园没了.这个时候去会好些吗?
我主要是不懂从哪方面观察哪个幼儿园是比较好?请楼主细细帮我说来好吗?请周周回复我!期待你的回答.谢谢了!
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回：前文其实有一篇《选择幼儿园的困惑》，请查阅。具体点来说，可以从教育理念、教师素质、办园环境、管理水平、编班人数等几方面来看。建议你在在园时间去看好一点，因为那样可以看到孩子们在幼儿园的生活状态及老师的工作状态。我理想中的幼儿园应该是这样的：
1、教育理念 尊重孩子，给孩子自由，不约束限制孩子，以孩子为主导。
2、教师素质 懂孩子、爱孩子，充满爱和热情，有足够的耐心和责任感，每班至少有一名老师当过妈妈
3、办园环境 不要太奢华，但必须具备宽敞的室内外场地，室内不少于50平方米，室外有绿地、花园、沙池等孩子游戏的场所。各项设施的设置必须安全，便于孩子取放。
4、编班人数 每班20人左右，人太多只能是赶鸭子的模式，教师根本无暇去观察孩子，谈何走进孩子内心世界？
5 管理水平 好的幼儿园管理者必定不会过于逐利，给孩子的伙食应该营养丰富，给老师的待遇应该比同行业要优厚，对于幼儿园内部管理应该有完善的制度，管理混乱，幼儿园必定出事故，孩子生命安全得不到保障。
6 和家长联系密切，经常义务给社区及本院家长举办育儿讲座，获得家长配合。
好的幼儿园可遇而不可求，我目前也正头痛呢，暂时还没找到。条件允许，我可能会办一所这样的吧。
发表日期：2009-05-04 22:25:00
喝我的吧
晚上，周周在客厅喝豆浆。我到厨房拿自己的那一份，可到厨房一看已经没有了，我问周周外婆：“是不是没有豆浆了？”外婆说没有了。我回到客厅，周周把自己的豆浆递给我：“妈妈，喝我的吧。”我心头一热，她听见我和外婆的对话了！我问：“你是看妈妈没有豆浆了，就把自己的豆浆给妈妈喝，对吗？”小家伙点点头说：“我怕妈妈没有豆浆喝了。”我喝了一口豆浆说：“嗯，周周给妈妈喝的豆浆格外香啊。”周周满意地笑了。
感动中......
发表日期：2009-05-06 07:38:00
作者：小饼干男男 回复日期：2009-5-5 14:13:00
周周妈：
现在小饼干已经10个月20天了。很能听懂我们的话了，很聪明教什么都很快能学会。就是吃饭不好，要么玩、要么让我们抱着。说什么都没用，我应该怎么教育好呢？
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小饼干你好，前文有专贴说吃饭的问题，2月5日“孩子吃饭咋这么难”，请查询。
10个多月的孩子，可以给他买一个餐椅，让他和大人坐在一起，同时进餐，他会乐意模仿成人吃饭的。一定不要让他边吃边玩或抱着吃，形成不良习惯纠正起来很费劲的。
发表日期：2009-05-06 08:00:00
作者：zfwnx 回复日期：2009-5-6 3:19:00
看了周周妈妈的育儿过程,受益很多,我的儿子25个月了,以前一直不太重视他的情感和需要真的惭愧。
最近他一个人时经常喃喃自语,不知道嘀咕些什么.他也会用有限的词汇组合描述他的感受,有时很好笑,大前天去公园在水车前照相,回来问他公园最好玩的地方在哪里,他说水轮,我们自己也糊涂，直到他说照相才明白,去的路上看到塔，他说宝塔不能吃，蛋挞才能吃.看到一串灯笼，他说大糖葫芦,家里保姆踩椅子擦衣柜,他会和保姆说要小心，别掉下来，掉下来就哭了...
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回：你的孩子很可爱啊，多么丰富的想象力，懂得关心他人，真好！孩子痒的问题我没碰到过，建议注意保持清洁，不穿开档裤，如情况严重还是求医吧。
看到很多家长的留言，为以前对待孩子的方式而感内疚，进而反思自己，这是我最乐意看到的。反思、自省是第一步，学习、成长是第二步。父母这一职位是最有学问、最需学习、最难做好的一个职位，需要我们具有正确的教育观、健康的心态、充足的时间、细腻的情感、足够的耐心以及广泛的知识面。期望所有家长都学会反思，勤于学习，多阅读有关早期教育的书籍，不断完善自己。终有一日，我们会发现，我们所做的一切努力会让我们收获孩子幸福快乐的人生。
发表日期：2009-05-06 15:31:00
wennengneng ：你好，是内蒙古人民出版社 作者李莉
发表日期：2009-05-06 17:22:00
克服分离性焦虑
周周很快就要上幼儿园了，因一直是我带着，从未离开过，现在只要我一离开她，她就会哭闹。这对孩子来说很正常，是对妈妈的依恋，一旦妈妈离开，就会产生焦虑的情绪，即分离性焦虑。上幼儿园是孩子人生当中第一次离开家庭迈入社会，对孩子而言，是人生的一大跨越啊。还记得原来我们幼儿园很多孩子刚入园都会哭上几天甚至一个月的时间，有个别孩子睡觉都会哭醒。大多都是因为家长没有给孩子一个适应期，让孩子突然处在一个陌生的环境，孩子的心中充满恐惧、焦虑和压抑，对孩子心理造成极大的伤害。鉴于此，在入园之前，我必须帮助周周克服分离性焦虑，给她一段适应的时间，以便将来愉快地上幼儿园。
第一步，让周周可以离开我。
4月27日那天，我要出门购煤气，正好外面下大雨，我对周周说：“妈妈要出门买煤气，外面下大雨，不能带你去，你和外婆在家玩好吗？”周周一听不带她去就急了：“我要去，我要去。”我抱抱她说：“今天肯定不能带你去，妈妈去一下就会回来，你在家等妈妈。”周周一听说“肯定不能”就知道我的坚决，眼泪泉涌而出：“我要妈妈，要妈妈！”站在原地可怜兮兮地哭，并没有追过来。我下了楼以后还听见她具有穿透力的哭声。买了气回到家，前后也就15分钟的时间，我打开门看到的是这一幕：她正依偎在外婆身边吃花生呢，笑眯眯的。看见我连忙扑了过来，好像一个世纪没见到一样。外婆说她不到一分钟就没哭了，这真是一个良好的开端。
接下来的一天，我又要出门，出门前照例和周周说清楚为什么不能带她去，什么时候会回来。周周又如上次一样，眼泪刷地流了下来，一边哭一边和我再见。我把外出的时间延长至一个小时，回家的时候，她和晓晓姐姐玩得正开心呢。
昨天，我要出门办事，需要一整天的时间。清早起床，我就告诉周周：“妈妈今天要出门，需要一天的时间，天黑的时候就会回来，可以吗？”周周要求和我一起去，我说肯定不能，但妈妈一定准时回来。周周竟然歪着小脑袋笑着问我：“妈妈出门办事，我和外婆在家吃花生，可以吧？”我忍俊不禁，大概是这两次我出门后外婆用“吃花生”来哄她，她一见我要“出门”就条件反射般觉得“吃花生”的时机到了。我很痛快地答应了：“当然可以。”出门时周周笑着和我再见。一整天的时间里，周周两次想妈妈，和我打了两次电话喊着“要妈妈，想妈妈”，但依然没有哭。外婆说她一天都玩得很开心。
第一步算是成功了！接下来，我想找到适合的幼儿园后，常带周周去幼儿园玩，让她慢慢熟悉幼儿园。
仅三次周周就习惯了我的离开。一点经验与大家分享：
1、我每次要离开周周，都会告诉她，从不偷偷从她身边“消失”。这让孩子觉得有安全感，她会认为只要我没有和她商量就不会离开，而不必担心妈妈随时可能消失。
2、每次都准时回来，让孩子明白妈妈只是暂时的离开，用不了多久又可以见到妈妈。
3、循序渐进，离开的时间从短到长，让孩子慢慢过渡。
4、平时给孩子以安全感，不以“消失”的方式惩罚孩子，不说类似“不听话妈妈就不爱你，不要你，不理你”的话。
发表日期：2009-05-07 14:29:00
作者：六卯 回复日期：2009-5-7 0:27:00
五一节忙于店里的事，没上来和大家分享，现在有点时间了，一看，有这么多朋友参与进来了呀，呵呵，不错哟！
继续关注周周在幼儿园的表现！
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回：谢谢你！
作者：丑哥 回复日期：2009-5-7 3:04:00
我每次要离开周周，都会告诉她，从不偷偷从她身边“消失”。这让孩子觉得有安全感，她会认为只要我没有和她商量就不会离开，而不必担心妈妈随时可能消失。
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我始终相信这一招是有效的，可是在实践过程中奶奶反对比较激烈，比如我出差，比如小丑跟奶奶回来家这些特殊日子，做得都不是很彻底。
另，小丑现在吃饭不玩了，但就是嘴巴说个不停，这个有什么建议呢？
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回：我看了你的贴，小丑的进步很大啊，现在吃饭40分钟内可以搞定，很不错了！孩子吃饭30分钟左右是适宜的，不能太快，但也不宜过慢。我倒觉得孩子吃饭时说话没什么不好的，如果话太多，可适当提醒，最好通过菜的色香味俱全吸引孩子。想象一下，孩子饥肠辘辘，饭菜香喷喷让人垂涎，孩子能不立马吃吗？只怕早就顾不上说话了！
亲子中心的版主一职，我刚才看了一下要求，需要每天三个小时在线时间，我没那么多时间啊。
发表日期：2009-05-07 14:43:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-5-7 9:06:00
几天没来，翻页了哈！
zhoulinyuluo：看来周周是你一手带的，离不开你，我现在是离不开我儿子，虽说平时上班，但觉得儿子总在我身边，还算好。过些日子，他奶奶要回老家帮忙干农活，要把小宝带回去，可能也就一个星期的时间，说实话，我舍不得，但他奶奶回去我上班也带不了，不知道怎么办？我是太离不开孩子了，还有其他一些原因，他老家有一些亲戚很古怪，觉得我家小宝是个男孩眼红（什么逻辑，农村里重男轻女惯了），偷偷下手糟践我小宝的事不是干不出来（特别是大伯家），我还记得小宝6个月时去老家，他大伯故意用胡子刷他的脸（不是那种亲昵地样子），把手偷偷伸进小宝的被子放在小蛋蛋那里，好在小宝爸爸及时掀开被子，另外，我十分反感当地的方言，许多小孩连普通话都说不好，到长大了，经常还是很多音不分，我平时真是极其努力给他提供说普通话的环境，一回老家，完了...我也许是太在乎孩子了，楼主你以为呢？其实我更害怕的是那一帮亲戚，每次回他老家，我都很小心，现在我不在身边，老人家可能注意不到，我很担心。
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回：恕我直言，看来你对老家亲戚有些成见啊。农村人可能有些封建思想，但除非变态，应该不至于伤害孩子吧。就如同孩子大伯用胡子扎孩子，摸孩子蛋蛋，以我旁观者来看，只不过是逗逗孩子罢了，没什么恶意。只不过这种方式对孩子确实不太好。而方言环境的问题不必担心，只有一个星期，时间很短，不会有什么影响的。你确实是爱子心切啊，生怕任何不利的因素影响伤害到孩子，就如同我以前。放松一点，凡事过犹不及。
发表日期：2009-05-07 14:45:00
红颜渐逝 、liang艾苇 ，感谢你们的加入，以后常来！
发表日期：2009-05-09 08:31:00
zwyqs ：孩子的成长过程会遭遇很多不良的因素，周周也如此，曾经有朋友让她叼根烟，学大人抽烟，看到那有趣的样子，大人们笑得前仰后合，孩子跟着傻笑。大人们自己开心的同时，却未曾想到因为自己的无知会对孩子造成多么坏的影响！在此方面，我们确实须做必要的防范。
发表日期：2009-05-09 08:59:00
幸福因你更完美 ：因为本贴是周周会说话后才发的，基本上都是记录周周2岁半以后的成长历程。而周周小时候的很多事情都记不太清了，之前也有手写日记，以后摘抄一些吧。
liang艾苇：多谢你的夸赞，其实我打字很慢，给大家回帖需要花很多时间，不过想到能对每一个家庭和孩子有所帮助，也很值得。教育问题下次回，现在有事去了。
发表日期：2009-05-09 14:51:00
liang艾苇 :九个月的宝宝，1、大动作 学习爬行，从手膝爬行到手足爬行，可带孩子到草坪等宽阔、安全的地方练习爬行，让宝宝去捡远处的球或玩具。学习行走，可让宝宝扶床沿或沙发练习横跨。
2、精细动作 让宝宝拇指和食指摄取细小物体放入口径2.5CM的小瓶内，比如红枣、葡萄干等，训练孩子双手端杯喝水，听音乐转手腕等。
3、语言， 有意识的称呼亲人，如爸爸、妈妈、奶奶等
发表日期：2009-05-09 14:56:00
红颜渐逝 ：很多家庭都如你一样，这也是中国的国情吧。找几本育儿的书籍给宝宝的照料人看，学习科学的育儿方法，然后自己多陪陪孩子吧。
发表日期：2009-05-09 15:22:00
elly1314：宝宝不会说话之前，都是用哭来表达需要的，比如饿了、渴了、不舒服了、要妈妈了、害怕了等等，还会用哭来表达他的抗拒，比如大人不懂他的需要，不让他在地上爬。你的宝宝在什么情形下会哭呢？要具体情况具体分析哦。
发表日期：2009-05-09 17:01:00
玩水的观察记录
吃完早饭后，我准备带周周和晓晓到户外活动，谁知她俩把澡盆拿出来，用脸盆、奶粉勺、瓶盖、瓶子等玩起了水。我只提了两个要求：只能在阳台上玩，不能故意弄湿衣服鞋子。然后，我躲在门后面观察。
两人先把澡盆放好，再拿脸盆到厕所接水。第一趟是周周接的，她打开水龙头接了小半盆水，小心翼翼地端着盆走了出来，一步一步地挪，生怕把水洒出来，艰难地穿过餐厅和客厅，终于到达了目的地——阳台，把水倒进了澡盆里。倒完后，周周把盆一放，欢呼“我成功了”，高兴地跳了起来，脸上的表情得意、激动而又兴奋。接下来几趟都是晓晓接的，她4岁多了，端着水走得很稳健，轻而易举地打满了一澡盆的水。
周周左手拿着一个小瓶子，右手拿个小瓶盖，把瓶盖当勺，一勺一勺的舀水倒进瓶子里，当瓶子里的水溢了出来，她就把水倒掉，重新开始。舀水、溢出来、再舀水，周周反反复复持续了大约30分钟，那全身贯注的神情，好像是在完成一项伟大的工作！
晓晓找到一个大的蜂蜜瓶盖，周周见了想要，伸手去拿。晓晓不干了，说：“是我先拿到的。”周周见晓晓不愿意，就没有强求了。周周等待了很久，晓晓终于愿意把大盖子给周周了，周周开心地说：“谢谢。”晓晓也很开心：“不用谢。”看来“先来后到”的秩序已经深入她们的心灵了，我感到很欣喜！晓晓不像刚来的时候那么没有自我了，她终于知道按照秩序而不是看别人脸色行事了，就如同我当初对她说的：不受任何人摆布，只向真理低头。当初她似懂非懂，一脸茫然，这段时间我用行动告诉了她，现在她用行动回答了我。而周周也懂得了谁先拿谁先玩，后面的要等待，不像以前那么霸道了。
两人每人拿一个橡胶泥瓶子，里面盛满水，放一块积木，再盖上盖，再用一个小盘子端着，朝我走了过来。我假装没看见他们。“妈妈，请吃生日蛋糕。”“姑姑，请吃生日蛋糕。”我接过“生日蛋糕”，“尝”了一口，夸张地赞叹：“哇，真香啊，真好吃！”她俩得意地笑了，唱起了生日歌：祝你生日蛋糕，祝你生日蛋糕……
发表日期：2009-05-09 23:22:00
elly1314：
孩子对母乳的需求一方面是生理的，需要母乳填饱肚子；另一方面是心理的，含着乳头让婴儿获得极大的安全感。九个月后的宝宝，对母乳的依恋心理需求大于生理需求。孩子不喜欢吃辅食，可能是因为不喜欢辅食的口味或者由于母亲偏食而婴儿不接受那种食物。而半夜要吃奶可能是习惯问题，也可能是孩子缺乏安全感，需要在妈妈怀抱里找到安慰。
建议辅食做得可口，尽量吸引孩子主动吃，如果不喜欢就一定不要强行喂，那样只会让孩子更加抗拒辅食。半夜哭闹，先观察，不去喂奶，用拍背的方式安抚孩子，一般哭一小会又能入睡。
建立小孩的安全感，不要用简单粗暴的方法对待孩子，比如吓唬、逗小孩说“不听话妈妈就不理你了”“不吃饭妈妈就不要你了”等等；大人之间要保持和睦，因为大人之间的争吵会让孩子恐惧和焦虑。
发表日期：2009-05-09 23:55:00
zhuan-xin：
“你我”不分，对三岁以内的小孩很正常，因为代词“你我他”所指对象是可以转换的（不象名词是固定不变的），这对孩子来说是非常难掌握的。周周是两岁七个月才彻底分清。顺其自然，没有必要对孩子进行特别训练。
问题二，“小孩性格顽固，喜欢和大人对着干”可能是教养方式不当引起，从你的留言来看，你们可能曾经用过吓唬和奖励的方式，这都是不妥的。比如打针，让孩子接受的理由应该是治病，而不是奖励汽车。捡脏东西吃的时候，大人不要大惊小怪，也不要说教，因为那样会强化孩子的不良行为，轻轻拿掉即可。
问题三，孩子打破水杯等无意错误是孩子成长过程中的必经之路，家长应该包容，此时孩子心中已充满害怕与内疚，他们需要的是我们的抚慰而不是惩罚。孩子来哄你们开心，一定是他心中有所顾虑，害怕惩罚。我们应该给孩子宽松的心理环境，允许孩子犯错，否则会让孩子事事拘谨、畏缩、失去自我。
问题四，孩子占有控制欲太强，是因为他进入了自我意识的敏感期，认为什么东西都是“我”的。孩子只有在区分了“我”的，才可能逐步区分“你”的、“他”的、“别人”的。过了这个敏感期就会正常了。
发表日期：2009-05-10 18:48:00
尊重孩子的选择
早上起来，周周不肯穿我准备的裤子，偏要穿柜子里的那条黑色的棉裤！今天的天气可真热，实在不适合穿棉裤，我和周周解释：“今天很热，穿棉裤会热的。”周周仍然执拗地坚持。我转念一想，既然她坚持要穿棉裤，可能是没有体验过炎热的天气穿棉裤的感觉，让她体验了兴许会主动要求换下来。于是我对她说：“好吧，妈妈尊重你的决定，你可以穿棉裤，如果觉得热再换，可以吗？”周周欢呼雀跃，愉快地自己穿上了棉裤。
早饭后我们到户外活动，小区里的孩子都穿着短袖衫和薄薄的裤子，家长们看见周周穿着棉裤都惊讶地问：“这么热的天气还穿棉裤呀？”我轻描淡写地说：“她要求穿的，让她体验一下吧。”家长们的眼睛都瞪得溜圆，好像觉得我们母女俩都是那么不可思议！周周对别人的大惊小怪毫不在乎，低着头玩自己的。曾经周周在一条毛巾的边上夹满夹子，说是漂亮裙子，围着出了门，令众人侧目。类似的不合时宜的行为发生过好几次，我也没觉得有什么难为情的。穿自己的衣服，让别人看去吧，何必在乎别人怎么看怎么想呢。
火辣辣的太阳威力可不小，不一会周周就出汗了，我轻轻地问周周：“你觉得热吗？要不要换薄一点的裤子？”周周说：“热，要换裤子。”说毕自己主动脱下棉裤，换上了薄裤子。
尊重孩子，换来的是孩子的尊重和顺从。
发表日期：2009-05-11 14:47:00
感谢蛛蛛囡 、六卯 、记小岚的岚 、金紫宝宝的支持！
发表日期：2009-05-12 15:17:00
zhuan-xin:只要方法对头，家庭所有成员态度一致，孩子独立吃饭不是难事，不需要几个月的“斗争”，两到三个星期就可以了。
发表日期：2009-05-12 15:20:00
近两天有点忙。感谢各位一如既往的支持！
发表日期：2009-05-16 15:03:00
砸土块
今天是周末，我们带周周和晓晓到麓谷公园玩。公园里很多树刚松过土，有很多土块，如拳头大小。周周和晓晓对土块发生了兴趣。周周爸爸本来在和我大声说话，我示意他安静。于是，我们躲在旁边观察。
两个小家伙手拉着手走到草丛深处，那里有一颗刚松过土的树，她们捧起土块，小心翼翼地走了过来，周周把土块放到长椅上，晓晓把土块放到贴了地砖的地上。一趟又一趟，两人搬运了十几趟。晓晓拿块石头砸土块，很快土块被砸碎成粉状。周周见了，也拿起石头砸，一边砸，一边说“砸碎了”，砸碎了一个，再砸另一个，一个一个的砸，好像玩不腻一样。她们那种专注的样子真让人感动，好像在完成一个伟大的科学实验一样。蒙台梭利要求老师要用尊重一位科学家或艺术家的心态去尊重孩子的专心操作，周周和晓晓的专注行为让我深深感悟了蒙氏的这一教育思想。
周周爸爸想拍下她们专注的样子，相机的卡擦声打断了她们，她们跑过来看了一下自己的照片，又跑回去接着砸土块。周周砸完一个土块，用拇指和食指捏起一小撮，放掉，然后抓起一把泥土粉末，让粉末从指缝中流出来，反复多次。所有的土块砸完了，周周又去找土块，搬运了几趟后，又开始砸，搬土块—砸土块—搬土块，反复很多次，不厌其烦。整个过程持续了约40分钟。我在思考，她们的目的是什么？是感知泥土的性状，还是其他？
发表日期：2009-05-16 15:19:00
作者：燕子低飞 回复日期：2009-5-12 21:35:00
来学习！我家颖颖四个月零五天了，我和老公都是粗人，没什么文化，不懂什么教育，但我也很想把她教好，楼主传授我点方法吧！这时期的宝宝该给她做点什么？她现在还不会翻身，侧身也没有，拿东西给她也抓不太紧，一会就掉了，但一抓到东西总想往嘴送。挺爱说话，也蛮大声息，一个人在床上也依依呀呀的，别人逗她也很爱笑很爱说。现在每晚孩子奶奶都给她喂一次羹（米糊），她每次吃几乎都哭，还老呛着。小点的时候还肯吃点，现在最多只能喂几口，然后就一直用舌头往外抵，吃多少进去都不吞，全吐出来了，过程几乎都是一直哭，这样的情况以后可以继续喂她吃吗？勉强喂她会不会有什么不好影响？我孩子除了母乳好像对其它食物都很抗拒的，米糊不吃，奶粉不吃，水也不喝，奶瓶也不要的，每次都要吃着奶才能睡觉，我很怕以后难把奶戒掉。
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回：加强学习是带好宝宝的唯一办法，建议你读读这两本书：《爱和自由》、《卡尔威特的教育》。对于宝宝，辅食肯定不能强迫喂，这样会让她更加排斥辅食，对他的心理也会造成伤害，你去想，我们对一个不会走、不会说的婴儿强行灌她不愿意吃的东西，这是多么的残忍，如果别人强迫我们吃不愿意吃的食物，我们会是怎样的感受？每个母乳喂养的孩子都会抗拒牛奶，四个月的宝宝不必喂牛奶啊，孩子对母奶的需求更多是心理方面的，叼着奶头会让孩子获得莫大的安全感！建议一岁以后再断奶，关于断奶前文有帖子，请查询。
发表日期：2009-05-16 15:25:00
作者：yingyu21 回复日期：2009-5-13 22:13:00
宝宝现在1岁半，宝宝如果做错事，应该如何教育啊，现在头很大，不懂得该怎么教他
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回：你好，前文有《包容孩子的错误》，里面有详尽的方法，请查询。
发表日期：2009-05-16 15:29:00
作者：蛛蛛囡 回复日期：2009-5-13 23:31:00
每次看都有收获!我学会了仔细观察孩子.
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回：观察孩子是好妈妈必备的技能，我们观察孩子就要象科学家观察自己的实验对象一样，需要耐心、细心及足够的洞察能力！
发表日期：2009-05-16 15:52:00
作者：我是爹爹 回复日期：2009-5-15 10:31:00
周周妈，想请教你一个专业的问题：我女儿到9月份就快2岁9个月了，这个年龄上幼儿园是否会有点早呀。入园后能否适应呢？我想听听你的意见。
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回：孩子入园最好等到三岁，因为一般来说三岁的孩子体质会有一个飞跃，免疫能力会好一些，不会那么容易生病，幼儿园很多孩子同处一室，难免交叉感染，比在家更容易生病。另外，三岁的孩子在吃饭、上厕所、穿脱衣服等日常生活技能方面基本可以掌握得较好，适应陌生环境的能力也更强，孩子更容易适应幼儿园的集体生活。
提前带孩子到你选择的幼儿园适应环境，和以后同班级的孩子、老师熟悉，消除孩子的陌生感，不要强行把孩子扔到幼儿园，给孩子一个适应期，一般三至七天可以完全适应。
此外，你提到孩子喜欢光着身子到处晃。周周最近两天也喜欢这样，把自己脱光以后，晃到我面前得意地笑，好像觉得自己很美一样，很新鲜很刺激的感觉。我想这是因为孩子很少光着身子从而觉得这样比较舒服（没有任何束缚）、比较新鲜而已，我没大惊小怪，只是说，你很美，但今天比较冷，光着身子太久会着凉，请穿起衣服。周周就穿起衣服了。至于说孩子爱跑，不用大人牵。我觉得这是很正常的，孩子到了两岁，就有了自我意识，很多时候想证明自己是了不起的，不需大人帮助可以做好一件事情。就如她认为不要你牵手，她可以自己走好。你牵她的手给她的信息是：妈妈不相信你可以自己走好，所以她会排斥.如果是有隔离带的人行道，放手无妨，如果没有隔离带，你只需走在孩子的左侧保护即可。
发表日期：2009-05-16 16:31:00
作者：家有宽哥 回复日期：2009-5-16 11:02:00
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回：很多家长都会提到孩子喜欢把东西往口里放，这是孩子内心的成长需求，孩子最开始是用嘴来感知世界，比如咬咬被子，再咬咬玩具，辨别哪个软、哪个硬，哪个光滑、哪个粗糙。我们要做的不是拉掉孩子的手，因为那样就是阻止孩子感知世界，使孩子内心成长的需要得不到满足。我们要做的只是保持孩子接触物品的清洁，观察孩子内心有什么样的需求，并满足他。
一般来说婴儿三个月就可以竖头，有的婴儿两个月就会竖头，即竖抱宝宝时不需扶持头能仰直，这是颈肌发育的标志。多多练习俯卧抬头对孩子的竖头有帮助。
只要母乳充足，我觉得至少纯母乳喂养6个月，6个月以后
可以添加辅食，如蛋黄、鱼肉糜，米粉没有必要吃，尤其是外面买的，吃米汤更好。我从来没给周周喂过米粉及一切加工过的辅食，吃纯天然的东西，安全系数更高一点。母乳喂养一般到一岁左右就差不多了，这也得看个人，一岁以后的宝宝基本可以不吃母乳就能填饱肚子，对母乳的依赖基本是心理层面的，如果你的条件允许，喂到两岁也未尝不可呀。和婆婆的沟通倒是个问题，老人一般是难于接受新事物的，老人家如果愿意看书的话，你可以拿书给她看呀，那样可能更容易让她接受。
“可是在这样的社会环境下，就连我们成年人有时候都会缺乏安全感”，我很认可你这句话，是啊，我们应该教会孩子识别社会和人的丑恶一面，这是对孩子最好的保护。但同时我们也要让孩子感知人性美好的一面，这不矛盾。我就经常和周周说，我们的社会有好人也有坏人。她现在已经会辨别好人和坏人了。我想，与陌生人接触也是有选择的，比如来家的陌生客人（你们熟悉而宝宝陌生）、小区里的邻居等等，这样的陌生人不会对孩子有恶意。大街上形迹可疑的陌生人就不必了，出门还是要保护好孩子啊。
发表日期：2009-05-18 20:27:00
第一次操作蒙氏教具
在淘宝买的蒙氏教具今天到货了，打开一看还是有些失望：粉红塔的尺寸和标准的蒙氏教具不同，标准的是最小的正方体边长1厘米，其他9个以1厘米递增，这套是0.7厘米；圆柱体插座标准的应该有10个每组，这套只有5个每组。也怪自己下单的时候没有仔细看清。
周周和晓晓一看见教具，立刻兴奋地围过来，我还在点货，她们便迫不及待地要求“玩”。我拿了圆柱体插座、粉红塔、色卡给她们操作。周周拿了圆柱体插座，我把直径、高度递减的那一组先让她操作，刚把圆柱体一一拿出，想示范一次，没想到她说：“妈妈，我自己插。”居然准确无误地一一对应插好了！接着操作直径相同、高度递减的那组，她先找到了最高的圆柱体，插到最深的孔，然后找到第三高的圆柱体，插到第二深的孔，插完后发现有一截还露在外面，便把它插到了对应的孔内，反复地试了几次，又完全操作对了。就这样，四组圆柱体插座在周周自己的琢磨下一一正确无误地操作了一遍。我感觉这对她好像缺乏难度，她自己觉得很有成就感!
接下来操作粉红塔，刚开始周周把它当积木一顿乱搭，搭高楼一样。我制止了，示范了一遍。周周很快找到了最大的那个正方体，搭在最下面，接着找到第二大的搭在上面，第三块和第四块拿错了，不过很快她发现了错误，自己纠正了，最后顺利地搭好了！本来我还想引导她用最小的来测量，但看她兴致勃勃推倒重来，就没敢打断她了，下次吧。
孩子们在操作这套教具的时候都特别感兴趣，全神贯注，不需要成人的过多指导，自己可以发现和纠正错误。整整一个下午都在捣鼓这几套教具！刚开始我还担心周周会吞掉细小部件，跟她交待了一下，但实际上她根本顾不上把细小教具放到嘴里，注意了都集中到她的目标---操作教具中去了！
发表日期：2009-05-18 20:31:00
第一次自己洗澡
前几天就计划着让周周自己洗澡，今天的台湾版蒙氏教学碟中刚好有孩子自己洗澡的画面，周周看到了很兴奋，欢呼着要自己洗澡。周周先把澡盆从阳台拖到厕所接水，然后换上拖鞋，脱掉衣服，因厕所没有扶手，她只好扶着我小心翼翼地跨进澡盆。接着，拿毛巾洗头发，低着头，手艰难地伸到头上，怎么努力都只能洗到头部一半的地方，最终前半头洗湿了，后半个头还是干的。接着开始洗澡，先洗洗脖子，再擦擦腋窝，再在肚子上腿上象征性地擦了几下便大呼：“我洗完了！”我拿了条浴巾给她，她裹着浴巾满脸兴奋地奔了出来，一边大喊：“我会洗澡了！”
跑到卧室，周周拿起衣服，我只帮她把头套进去，她自己就完全穿好了衣服和裤子及鞋袜。那种自信、满足及成就感让我感动！分明是告诉我，我自己可以洗澡，我好棒，我好能干啊！
感悟：只要我们相信孩子，没有什么他们做不到的！一直以来，我们太低估孩子了！
反思：因装修没有考虑孩子的需要，很多地方根本不符合孩子的需求，比如洗脸盆及水龙头太高，周周够不到，厕所没有扶手，大便器的尺寸太大，孩子用较危险，家具不方便孩子取放等等。好好改造一下，有准备的环境是不可或缺的啊。
发表日期：2009-05-18 20:48:00
感谢各位热情支持，因时间关系，下次再给各位回贴，见谅！
发表日期：2009-05-19 16:29:00
两个孩子和两只鸭子
今天在菜市场买菜时看到有农民卖小鸭子，毛茸茸的可爱极了，周周和晓晓好喜欢，嚷着要买，我便买了两只。路过菜地，我们把小鸭子放到菜地里玩，小鸭子一进入菜地，仿佛鱼儿进入小河，自由自在满地跑，见什么都啄（我想这就是天性，就如同孩子见到新鲜的东西就想摸一样），比如泥土、青草、菜叶及我们的鞋子、拉链等等。周周非常兴奋，痴迷地观察着小鸭子的一举一动。突然，小鸭子看见了一直蚂蚁，居然以迅雷不及掩耳的速度捕食了！周周兴奋地叫了起来：“小鸭子吃蚂蚁了！”我震撼于孵出两天的小鸭居然有如此敏捷的捕食能力！这就是大自然的神奇啊！
回到家来，孩子们先拿了个大纸箱当小鸭子的家，找了一个烟灰缸做小鸭子的碗，还找了一个植物油瓶盖当小鸭子的杯子。她们争先恐后地给鸭子喂水、米饭、菜叶，伸出小手摸摸小鸭子的绒毛，一切是那么和谐、自然！
孩子们和鸭子们都吃饱喝足后，好戏开始了！孩子们把小鸭子从窝里抱了出来，让它们四处跑，孩子们兴奋得跑个不停，没多久她们发现鸭子居然跟着她们跑！她们从阳台穿过客厅和餐厅跑到厨房，鸭子也穿过客厅和餐厅跑到厨房，她们跑回阳台，鸭子也跑回阳台，她们跑到卧室，鸭子也跑到卧室！她们跑得快，鸭子追得快，她们跑得慢，鸭子也追得慢，她们停下来，鸭子也停下来！这一重大发现让孩子们兴奋不已，大叫起来：“鸭子跟着我们跑！”她们和它们在厨房、阳台、卧室跑来跑去，屋子里充满了欢呼声、尖叫声及鸭子的嘎嘎声！我感到很惊讶，没想到小鸭子居然如此有灵性！看到俩孩子快乐而兴奋地在前面跑，俩鸭子在后面屁颠屁颠傻乎乎地追，我笑弯了腰，连忙拍下了这美好的时刻。
通过仔细地观察，我发现每次走在前面的都是那只头上没长黑毛的小鸭子，头上长黑毛的只是跟在后面跑，这是鸭子的习性，喜欢群体生活，需要同伴，看来有灵性的就是前者了。我引导孩子们观察，没多久她们也发现了这个秘密，还给它们取了名字：头上长黑毛的鸭子叫“黑毛”，满头黄毛没长黑毛的那只就叫“黄毛”了。我问孩子们：“你们觉得哪只鸭子聪明一些啊？”孩子们不约而同地指着“黄毛”：“它聪明一些！”
为了能把两只鸭子养活，不辜负这两个小生命对我们的信任，我赶紧上网查查资料，了解鸭子的生活习性。正忙着呢，突然觉得不对劲，欢笑声和嘎嘎声都消失了，我忙出来一看，现场的景象让我哭笑不得：周周和晓晓都脱了衣服，周周正准备盖被子，晓晓手里抱着两只鸭子呢，看来她们想带着鸭子睡觉啊！
发表日期：2009-05-19 16:57:00
感谢经济危己、六卯 、燕子低飞 、 elly1314 、能吃有错吗 的支持！
发表日期：2009-05-19 22:18:00
家有鼠女 ：
1、语言敏感期 0--6岁
2、秩序敏感期 2--4岁
3、感官敏感期 0--6岁
4、细微事物的敏感期 1.5--4岁
5、动作敏感期 0--6岁
6、社会规范敏感期 2.5--6岁
7、书写敏感期 3.5--4.5岁
8、阅读敏感期 4.5--5.5岁
发表日期：2009-05-19 22:24:00
作者：家有宽哥 回复日期：2009-5-18 15:07:00
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回：很多婴儿都曾经有过3--7天没拉大便的现象，周周在三个月的时候曾连续7天没拉大便，我当时以为有什么毛病，等到第八天又正常了。
发表日期：2009-05-19 22:29:00
作者：丑哥 回复日期：2009-5-19 0:40:00
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周周如果自己愿意穿衣服，动作挺快，和大人差不多，但不情愿自己穿的时候也有些拖拖拉拉，你越急她越磨蹭，只有等，别无他法。
发表日期：2009-05-19 22:40:00
作者：venee 回复日期：2009-5-19 12:30:00
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回：从你的留言来看好像问题出在奶奶那里，是她误导了孩子。前文强调过所有家庭成员教育观、教育方法保持一致性的重要，如果我们是科学的正确的，老人是落后的错误的，结果会怎样？会让孩子思维混乱、无所适从，听谁的呢？选择对自己“有利”的吧，就象你的宝宝。老人和我们的观念不一样，这是很多家庭都存在的苦恼，严重阻碍了孩子的发展，尤其是那些自己要上班由老人照顾孩子的家庭。所以，我们要达到一个好的教育效果，就必须保持所有家庭成员的方法、态度一致，这一点至关重要！
至于怎么和老人沟通，我想这是大人之间的问题，各位一定能想出好办法！
发表日期：2009-05-19 23:08:00
作者：来着是客 回复日期：2009-5-19 16:08:00
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回：你好，十个月的宝宝抓人是没有恶意的，这说明她手的动作发展到一定程度。可能她是表达她的“喜欢”，这时候你要告诉她，你喜欢妈妈，你可以摸摸（同时做摸的示范让孩子理解摸的概念）。也可能是无意的行为。不能打她，打只会强化孩子的这一行为，随着年龄的增长，打孩子会让孩子觉得尊严受损，从而产生逆反心理。也不要大惊小怪（那样更会强化孩子的行为），有时孩子抓人后，大人大呼小叫或是笑，这都会让孩子觉得有趣，刺激她重复抓人的行为。建议装作没看见，没感觉，孩子自然无趣，从而减少这一行为。总之，不要急于纠正孩子的这一行为，要有足够的耐心等待，平静处之，过了这一阶段自然不会抓人了。
发表日期：2009-05-21 14:13:00
丑爸，小丑这种情况原来在我们幼儿园有孩子发生过，我们的处理是马上送医院（因为是别人的孩子嘛，责任重大）。其原因及处理我搜索了一下，希望对你有帮助。我觉得多锻炼、增强体质是预防的最佳办法。周周一岁以前体弱多病，基本不能下楼，一出门就感冒。后来只要天气没下雨，在户外活动的时间每天基本在三个小时以上，穿衣服是小区孩子中最少的。现在很少生病，有点小感冒也不需要上医院（中国是个滥用抗生素的大国，一上医院医生百分之百会开抗生素，对孩子的危害极大），食疗或自己买点药（也不能乱买）就治好了。
小儿高热抽搐的现场救护
一、小儿高热抽搐可由多种原因引起
高热抽搐，又称为“高热抽风”，“急惊风”，可由各种不同的原因引起， 6岁以下发生率为5％，第一次发作多数在3岁以内，但6 个月内小儿很少发生高热惊厥。任何引起发热的原因，例如病毒、细菌、支原体、真菌等病原微生物的感染，或变态反应、内分泌代谢障碍、体温调节功能失调等等引起突发高热都有可能使小儿发生抽搐，但高热以感染为多，内分泌紊乱致高热则较罕见。不少读者从“小美在炎夏户外活动一天后起脖、“身体发烫”而肯定小美是“中暑”就显得过于片面。
由于小儿发育尚不完善，发热时就容易引起大脑功能紊乱而出现意识不清、全身抽搐等症状，反复的抽搐发作可导致脑细胞损伤，影响小儿智力的发育，所以不管是何种原因引起的发热，都应予以合理的降温，避免体温过高而引起抽搐。一般小儿发烧到39摄氏度以上才容易发生抽搐，但也有个别小儿38摄氏度也可发生抽搐，甚至不发热也发生抽搐，这与小儿的全身情况，特别是缺钙或患有癫痫等因素有关。那些初起为高热惊厥，后来低热甚至不发热也抽搐，那就不是一般的热惊，必须请医生诊查。
二、高热抽搐的临床症状
顾名思义，“高热抽搐”的症状一是高热，二是抽搐。案例介绍小美发热“烫手”，“眼球上翻、面色青紫、全身抽动”，就是高热抽搐的常见症状；此外，也可表现为双眼发直，意识不清、叫不应，面部、口唇抽动，牙关紧闭，呼吸弱、叹息，等等，一般抽搐发作持续数秒或数分钟可自行停止，可发作一两次后不再发作，也可反复发作多次。发作过后，患儿显得疲劳而昏昏入睡。高热抽搐如及时治疗是不会留下后遗症的，但如果治疗不及时，抽搐时间长，脑缺氧过久就可能造成脑细胞的损害，留下后遗症。
三、家庭救护措施
一般家长不可能对小孩发热抽搐的原因作出准确的诊断，但却应该及时采取力所能及的措施，尽可能减少高热抽搐引起缺氧和对小儿中枢神经系统的损害，避免或减少合并症的发生。
1币保持镇静，尽量减少对患儿的刺激，不要大呼小唤，应让小儿平卧， 头偏一侧，松开衣领，保持呼吸道通畅，避免口腔唾液及呕吐物返流入气管内，以免引起窒息或吸入性肺炎。
2庇媚粗赴囱拐在抽搐患儿的人中穴(在人中的中部稍偏上)， 有可能一时止住抽搐，但应配合物理降温，才能防止再抽搐。
3庇美涿巾湿敷头部或头枕冰袋，患儿清醒时也可用温水浴(水温30～40摄氏度)，或用酒精擦浴等物理降温的办法来降低体温，达到预防抽搐的目的。 在不明病因的情况下，自行口服退热药有可能掩盖病情，不利于医生作出正确的诊断，而物理降温较为安全可行。如控制体温在39摄氏度以下，则绝大多数患儿不会再抽搐。
4毕娜找多饮水，少盖被，必要时可除去患儿衣服。广东化州市卢小兵、 河南洛阳市谢明、上海市俞群等一批读者对小美妈“急忙拿一件丝棉袄，紧紧把小美裹妆的批评是正确的。小美妈这样做，不利于小美体温的散发。
5币防止小儿抽搐时碰伤、坠床、咬伤舌头， 家长要随时在患儿身旁照看；必要时可在口腔内上下牙齿间放一不易咬断的硬物，以防再次抽搐时咬伤舌头。
6奔笆彼鸵皆鹤鹘一步诊治。尤其是一次高热抽搐超过15分钟， 更应送医院吸氧和治疗，以防止或减少脑细胞的损伤。
7背榇1周以后可做脑电图检查，如脑电图不正常，应在医生指导下，长期少量服用苯巴比妥等镇静药，防止再发生高热抽搐。
8逼绞币注意加强小儿的营养，增强体质，减少疾病的发生。
发表日期：2009-05-21 14:26:00
作者：venee 回复日期：2009-5-21 9:05:00
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是啊，遵守秩序是一个国家和社会达到和谐的最起码要求，可惜很多人做不到也不愿意做到，不守秩序的占便宜，遵守秩序的要吃亏！无序的社会又怎能让我们的下一代遵守秩序！！如果我们成人社会能人人给孩子做好榜样，遵守秩序，时时想到有一双孩子的眼睛在看着我们，我们的国家、我们的未来才有希望啊！
发表日期：2009-05-21 15:01:00
作者：生活在城里的猫 回复日期：2009-5-21 11:07:00
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回：你好，感谢你的肯定！从你的描述来看，可能我们是同一类人：独立、好强、没有安全感。你的这种失落感也曾经发生在我身上。怀孕以前，我的价值观是这样的，事业的成功最重要，对男人和女人同样如此。只有事业成功了，自我价值实现了才是幸福的人生。以前看到全职妈妈我产生的第一感觉是这个妇女不独立，要依赖老公，也许有一天会遭老公轻视甚至抛弃。我认为一个女人只有保持精神和物质的双重独立才可能赢得别人特别是老公的尊重，才可能让家庭的天平保持平衡。
孩子出生后，也不知道是从那一天开始，慢慢地我改变了，我觉得在我心目中，家庭的重要性远远大于事业，一个人只有拥有幸福的家庭才会找到人生的幸福。事业成功了，夫妻不和睦、孩子不成器那能叫真正的幸福吗？现在我依然认为女人要独立，不可依赖任何人生活，但至少我要献给孩子三年，因为这三年对于孩子来说太重要了，决定了他的一生！在带孩子的这三年里，我学会了豁达、学会了感恩、学会了律己，也充实了专业知识，为复出工作做足了准备。我想全职带孩子不应该把自己当作孩子的保姆，管着衣食住行、吃喝拉撒，而应该把自己视作孩子的伙伴，一个能懂得孩子并给予支持、引导和合作的伙伴，这需要我们学习。同时，对自己的专业也不要落下，不断学习，让自己不至于落后。真正优秀的人才在任何时候和任何地方都能找到自己的位置，不是吗？
发表日期：2009-05-21 15:42:00
littlefairybaby：小小智慧树是央视少儿频道的，每周三、四、五中午一点半首播，晚上五点半重播。
war2002：孩子在不高兴的时候打人是他表达自己情绪的一种方式，因为一岁多的孩子语言能力刚刚发展，尚不会准确而完整地表达自己的需求和感受，这时候，“打”就是最直接的方式了。如果成人对他的这种行为反应激烈，比如生气、发怒或大笑都会强化孩子的行为，我们要保持平静 ，告诉孩子：我不喜欢这样。过一段时间孩子会“忘却”的。周周两岁的时候特别喜欢打小朋友，豪无原因的，哪怕是抱在手里的婴儿也不能“幸免”。我们不断告诉她那样不对，甚至对她发过火，当时她知道自己错了，但过后照打不误，没多少效果 。后来我们根本不提她打人的事情 ，漠视她的这种不良行为，过了年发现她突然不打人了，以后再没打过小朋友了。
孩子大叫，显然是想引起大人的注意，周周小时候也经常用这样的方法。我每次都会关注她，耐心而专注地听她讲，了解她有什么需求，得到了关注后她就不再叫了。同时，我还告诉她，有什么要求可以轻声跟妈妈讲，大叫可是不礼貌的哦，现在她学会了轻声说话。孩子最怕大人冷落他，建议多陪孩子玩，多观察孩子，了解孩子内心的真正需求并满足他。
发表日期：2009-05-21 17:08:00
生活在城里的猫:你说得很对，不是我们教会了孩子什么，而是孩子在无时不刻地教育着我们啊。蒙台梭利说过，儿童是成人之父，儿童是人类之父，这话以前我觉得有些夸张，但我在陪伴周周的成长过程中深切体会了这句话的真谛。
发表日期：2009-05-22 22:32:00
黑毛死了
小鸭买回来的当天晚上，黑毛就快不行了，精神很差，不肯吃食。
晚上十二点降温了，由于没有经验也粗心大意，没有及时把小鸭子的窝做得更保暖，冻着小鸭子了。我们去看的时候，两只小鸭紧紧依偎在一起，小声地叫着，我想那一定是冷啊！周周睡着了，我和周周爸爸可睡不着，担心这黑毛是否能熬过今晚。我们起床找了一些锯木灰放在纸箱底部，在上面再铺上旧报纸、旧衣服和棉花，做了一个温暖舒适的小窝。第二天清早一看，黑毛还是死了，看着它僵硬的身体，想起昨天白天跟着孩子们跑的可爱的样子，我特别难过，毕竟这是一条小生命啊！网上的资料显示，一周以内的小鸭子是很难养活的。如果当初知道是这样，我就不会买了，买了又养不活，这不是在残害生灵吗？我不禁有些想谴责卖小鸭的农民，他应该知道孵出两天的小鸭子很难成活，而当我询问他是否容易养活时，他居然告诉我特别容易养活！这么小的鸭子压根就不该拿出来卖！这不是对生命的漠视吗？
既然已经这样，我想这也是一个教育契机，可以让周周了解“生”和“死”，对生命有初步的感性认识，懂得尊重生命、敬畏生命。我把黑毛捡起来放到垃圾桶里，想让周周起床后观察。没想到被周周外婆她担心鸭子尸体腐烂，把它给扔了！唉…….
周周起床了，第一件事就是去找小鸭子，发现只有一只了就问我：“妈妈，怎么只有一只小鸭了？黑毛哪里去了？”我说：“黑毛死了。”周周茫然，显然不知道“死了”是什么状态。不过她更关注活着的这一只：“这只小鸭子没有朋友了，孤孤单单的，好可怜啊。”看着她表情凝重、很忧伤的样子，我喉头哽咽：“那我们怎么办呢？”周周想了一下说：“我们到市场再买一只，和它做朋友。”我感动极了，有什么比孩子的爱心更可贵！
吃完早餐我们出门了，来到菜市场，周周的嘴里一直念着找卖鸭子的爷爷，眼睛在熙熙攘攘的人群中搜索着。我们顶着烈日，从正门走到偏门，又从偏门走到正门，绕着菜市场转了一圈，还是没找到买鸭子的爷爷，周周失望极了！直到我答应她下次再来找，她才跟着我回家了。
在饲养小鸭的这两天里，周周学会了给小鸭喂食、喂水、清理粪便，表现出对小鸭子极大的兴趣，连出门都想带着小鸭子，她说，我们走了，小鸭子在家会哭的！
发表日期：2009-05-22 22:48:00
回火焰蝎子:推荐井深大的《0岁教育》
发表日期：2009-05-23 19:00:00
家有宽哥，从你对小鸟的怜悯看得出来你非常有爱心，如果你全职带孩子，孩子在你的影响下一定会成为善良而有爱心的人。蒙台梭利认为，孩子是有吸收性心智的，就是他会把周围环境的东西所吸收，包括有利的和有害的。其实中国有几个词也深刻说明了这一点，“潜移默化”、“耳濡目染”、“言教不如身教”就是这个道理。你说得很对，我们要避免一切对孩子可能造成的负面影响，就如同你的婆婆对待小鸟的态度。
发表日期：2009-05-23 19:13:00
“要想小儿安，三分饥和寒”，我的理解是这样的，首先是家长应该解除对孩子的担忧，怕他冻着，怕他饿着，要相信孩子，大自然的规律本来就是物竞天择，适者生存，孩子来到这个世界，应该让他适应环境，这是生存的基本条件；其次是我们的做法不要过度保护，给孩子不要穿得过多、吃得过饱，适度即可。过度保护的结果是孩子如同温室里的花朵，经不起一点风霜雪雨，有怎么能独立面对人生的沟沟坎坎？至于度如何把握，我想字面已经告诉我们了，“三分饥和寒”嘛，那就是吃七分饱、穿七分暖啊。吃饭如果孩子不愿吃了就作罢，不要为了所谓的奶量或饭量而勉强喂，穿衣服和成人穿一样多即可，小婴儿可比成人多一件。
发表日期：2009-05-23 23:11:00
物归原位
周周两岁半的时候，我常和她玩“说相反”的游戏，我说“大”，她对“小”，我说“妈妈的头发长”她对“周周的头发短”之类。一次我说“周周的牙齿整整齐齐”，周周来了一句“爸爸的牙齿乱七八糟”，接着还说了一句让我汗颜的：“佳佳哥哥家里整整齐齐，我们家乱七八糟。”这真是大实话！周周常到佳佳家里玩，他家确实收拾得整整齐齐的。而我家呢，由于我基本没有物归原位的习惯（还记得小时候我家的桌子、窗台上总是乱糟糟的连放个杯子的地方都没有，从小耳濡目染形成的坏习惯改了很多次都没改掉），家里乱得很，不知在寻找物品上浪费了多少时间！唉，该做检讨……周周的话简直让我醍醐灌顶啊，她的观察力是多么敏锐，她的眼睛是雪亮的！为了周周不重复我的过去，我下定决心，一定要“痛改前非 ”！
此后的一段日子，我都会严格要求自己，比如原来我的电脑桌上基本是个杂物堆，现在变得整齐了；原来沙发上衣服、玩具到处乱发，现在衣服进衣柜、玩具进玩具柜。但是这多年的习惯真是根深蒂固，要彻底改变还真不是件容易的事，还是经常会忘记归位，比如进门后鞋子随地放，不记得放进鞋柜，这类事情经常发生。我做不到每次归位，周周自然也就无法做到每次归位了。
最近买了蒙氏教具后，我发现有了可喜的变化。蒙氏教具里面有很多细小部件，特别容易丢失，而如果丢掉一个小部件，那么那一整套教具就无法完成了。蒙氏也非常强调孩子对教具的尊重，取放、操作教具都有特别的规范，比如色卡，要求只能轻捏色卡两端，不能拿中间部分，对每个教具都要轻拿轻放，用过后必须归位。由于这些原因，我在和周周一起操作教具的时候特别小心，每次操作都会按照规范来要求自己和周周。原来给周周买的积木或是其他玩具都丢失了一部分，那些东西远比蒙氏教具的细小部件要大！而蒙氏教具最小的部件几乎只有黄豆大，却没有丢失一件！
在我的强调和示范下，周周小心地使用这些教具：先铺好工作毯，再轻轻地拿出教具，轻轻地放在工作毯上，轻轻地操作。操作完毕后，把所有部件轻轻归位，检查是否全部都在，尤其会清点细小部件！
也许对于我来说，原来总是丢三落四是对身边的物品不够珍惜吧，潜意识里就觉得丢了可以再买。而蒙氏教具丢掉一件就无法再使用，所以特别重视这些教具，特别珍惜。对于周周来说，因为我的珍惜，她也学会了珍惜。因为珍惜，我们学会了物归原位！
发表日期：2009-05-23 23:49:00
zhuan-xin ：
你热情的鼓励让我感动！只是我水平有限，可能还达不到出书的标准吧。对于教育来说，我还只是看到了冰山一角，希望和各位多做探讨。
农村孩子和城市孩子确实起点不一样，不仅是物质条件的，更重要的是父母及学校的教育观和教育水平的差距。写到这里，我突发奇想，如果能把一些教育实例及好的教育方法编成通俗易懂的小册子，免费赠送给农村父母，会不会改变很多孩子的人生呢？或者有更多的办法？希望各位网友能想出更多办法！说不定我们的举手之劳可以帮助很多孩子哦。
说到你的孩子，我觉得智力比同龄孩子要高，但正如你所担忧的，人生的成功与智力因素的相关不大，与非智力因素（个性、意志品质等）相关性更大。如你所说，我们这一代人就是应试教育的牺牲品，高分低能、失去创造力、不会独立思考。周周爸爸做设计的，他说他们的同事也包括他搞个什么东西非得看样本，没个样本就做不出来！相信这样的情形在很多人身上都发生过！我想我们不能让孩子走我们的老路，我们不要把他们当作容器，往里面填塞知识、技能等东西，而要注重孩子的个性、能力、意志品质、创造力的培养。
发表日期：2009-05-25 16:33:00
凌晨5：30的时候，周周呕吐了一次，起床后精神较差，吃了小半碗面后又全部呕吐掉了。要呕吐之前，周周都小声地哭泣着说：“肚肚痛！”看她那楚楚可怜的样子真的很心疼。给她喂了一次藿香正气胶囊，上午精神好了一些，又蹦又跳的。中午只吃了一点点饭，饭后又说肚子痛，自己说要睡觉（平时不睡午觉的），上床后不久就睡着了。外婆建议上医院，我想只呕吐了两次不算严重，在网上查了一些资料，说一般呕吐可以自愈的，再观察观察，如果24小时内不再呕吐精神食欲正常就不去医院了，如果更加严重还是要去医院。本来今天约好要去签一个合同的，只有推掉了。
据以往的经验，一般呕吐后半天至一天就会腹泻，是急性肠胃炎引起，周周一岁的时候，得过两次急性肠胃炎，都是先呕吐再腹泻，每天腹泻二、三十次，关键是防止脱水，7天左右就痊愈了。那时不知其中原因和后果，看着周周痛苦的模样我都快崩溃了。这次也有一点担心，不过比原来要好多了。这些是每个孩子的成长历程中必须经历的吧。
发表日期：2009-05-26 11:42:00
昨天下午周周开始腹泻了，腹泻前哭着说：“妈妈，我肚子好痛！”拉完后缓解一些，又和晓晓姐姐玩去了。晚上睡得很不安稳，12：40醒来了一次后，差不多20--30分钟就会醒来一次，时不时冒冷汗，衣服和枕头都汗湿了，但她不哭闹只是告诉我肚子不舒服。喝了十几次水。起床后又拉了三次，每次拉完后都要求洗屁屁，棉被上裤子上弄脏一点点都要求换掉。喂了蒙脱石散和整肠生，这两样药周周喜欢吃，自己端起杯子就喝了，而藿香正气胶囊特别难吃，我闻了都很反胃，周周最怕吃这个。我和周周解释：“周周腹泻了，是因为有病菌到你的肚子里面象孙悟空一样打拳呢，所以你就会肚子痛，我们吃了藿香正气胶囊，它到肚子里面可以杀死病菌，病菌就不能在你的肚子里面打拳了，你的肚子就不会痛了呀。”周周勉强喝掉了，然后跑去告诉爸爸说，“胶囊可以打病菌呢！”只有在肚子痛的时候，周周才要求我抱，不痛的时候很乖，自己画画或安安静静躺在床上休息。回想起周周一岁时候那次腹泻，几乎是24小时抱在手里，一放下来就大哭不止，看来她真的长大了，变得懂事了。我对她说：“周周这么懂事，妈妈很感动，妈妈爱你。”周周小声地说：“我爱妈妈。”
周周已经很久没生过病了，她问我：“妈妈，我是生病了吗？”我说：“是啊，周周很坚强，很快就会好的。”今天食欲好转，一早起来就问我：“妈妈，我病了可以吃馒头吗？”我既感动又心酸：“可以，不过不能吃太多哦。”她一定是饿坏了，一口气吃了两个馒头！想让她多喝些放了口服补液盐的米汤，她不喜欢，只喝了几口。她今天精神不太好，吃过早餐后又睡了。
和大多数妈妈一样 ，每次周周生病我都会有些惴惴不安，宁愿是自己生病，因为自己生病自己知道，而孩子生病，她不会表达。这一次周周已经会表达自己的感觉了，让我放心不少。
发表日期：2009-05-27 13:36:00
感谢生活在城里的猫、zhuan-xin、家有宽哥、venee对周周的关心！周周好多了，从昨天下午4点到现在没拉过了，食欲、精神都恢复正常了。
昨天周周昏睡了一上午，中午吃了两小碗面，下午精神萎靡不振，三点多钟时拉了一次，里面有血！我吓了一跳，担心是细菌性痢疾，赶紧打电话给周周爸爸，把周周送到省人民医院治疗。
可能是这两天生病没出门，出门后周周很开心的样子，有说有笑的。来到医院，周周还记得小时候来过这里，问我：“妈妈，这是我的人民医院吗？”我忍俊不禁：“是你小时候来过的人民医院。”给医生看病的时候，周周很配合，让医生听诊了肚子、胸前和背部，看喉咙的时候，医生用压舌板压着舌头，有些不舒服，周周叫了起来但没哭。医生说是急性胃肠炎（和以前一样），我询问是不是痢疾，医生说血是鲜红的，可能是肠道或肛门流的，不是痢疾，建议输液一次，再回家服药。周周不愿意输液，在她的记忆里，那是很恐怖的事情。我说：“输液就象我们打预防针一样，只痛一下就不痛了，我们打了针，肚子就不会痛了。”周周被说服了，做皮试和输液时都只哭了两声就没哭了，整个输液过程都没要求我们抱，自己在留观的床位上或坐或站，看书、听故事、看照片（为了分散她的注意力，减轻恐惧感，我们带了图书和相机），没多久周周变得活跃起来，还说今天打针她好开心！三个多小时一下子就过了，记得上一次输液（一岁多）她吵个不停，非要抱在身上，累得我骨头都快散架！我们不由得慨叹周周真的长大了懂事了！
打完针我们准备回家了，周周象一只快乐的小鸟，一边大声喊“我们可以回家啦”一边从医院的楼道里跑了出来，然后转过头一本正经地对我说：“妈妈，我打完针就好了，我今天只哭了一下下。”我笑着说：“你今天表现很棒！其实打针不是那么痛的，是吗？”周周点点头，看来她完全解除对输液的恐惧感了！
医生说可能是吃了不干净或变质的食物引起的，我回忆起发病前那天晚上吃的香干有些变味了，我也是吃了好一会才发现的，赶紧就收走了，可周周已经吃了一些。我想一定是吃了变质的香干引起的。
发表日期：2009-05-27 23:27:00
这几天周周病了，忙得焦头烂额，没能及时回各位的贴，抱歉！
作者：家有宽哥 回复日期：2009-5-24 17:49:00
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回：周周小时候身体很弱，十四天的时候和两个半月的时候得了两次肺炎，把我们吓坏了，一直犹如惊弓之鸟，所以对孩子保护得比较严实，照顾得特别周到，生怕她再次染病。而我的心态一直都很焦虑，我一直怀疑自己有产后忧郁症，变得敏感、脆弱、易怒、依赖性强，与怀孕前简直判若两人。那时只要她有一声咳嗽或少吃一点点，我都会神经质地怀疑是否生病了？这样的育儿方式和这样的心态对孩子的影响是非常消极的，所以周周的抵抗能力很差，遇气温变化或稍有不周甚至什么原因都没有她会咳嗽或发烧或腹泻。周周一岁后，我反思了自己的精细的照顾方式及自己的心态，先调整自己的心态，使自己从焦虑的心态中走出来，克服对周周生病的恐惧，慢慢改变照顾周周的方式，不要太精细，放松一些，加强户外锻炼（周周7个月以前几乎没出过门，因为一出门晚上就会吵闹或咳嗽),周周的体质慢慢地好转了。一岁四个月后没进过医院，直到前几天腹泻，这一次也很快恢复了，应该说周周的体质有了翻天覆地的变化。我想最主要的是我们要有好的心态，不要过于紧张，育儿方式放松些，多晒太阳，加强户外锻炼，让孩子融入大自然是最好的锻炼方式。
发表日期：2009-05-27 23:39:00
作者：venee 回复日期：2009-5-25 9:48:00
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回：从你的描述来看，可能你的孩子对你进行“攻击”应该是没有恶意的，所以不能算是暴力。我觉得可能是孩子想让自己变得强大一些。在孩子看来，每一个成人是多么强大啊，什么事都可以做，每个孩子都会把自己想象一个强大的人，所以很多孩子特别乐意模仿动画片中一些“厉害”的形象，比如孙悟空、超人、奥特曼等。这与孩子班级中男生的多少是没有直接联系的，不过如果其他小朋友模仿奥特曼，他一定会模仿别人。周周最喜欢让我当小孩甚至当周周，而她安排自己当妈妈，当我显得很弱小需要她照顾和帮助的时候，她特别开心。建议你在孩子攻击你的时候，提醒他注意力度，和他玩游戏的时候，只要他轻轻一击，你就假装很害怕、很痛苦的样子，完全进入游戏情景，我想孩子会感觉到自己的强大而非常开心的。不过要把握好分寸，不能误导孩子攻击他人哦。
发表日期：2009-05-27 23:45:00
xiaoshily5，别紧张，我怀孕的时候比你更紧张，到了生的时候反而不紧张了，只想着快点把孩子生下来，只要孩子健康就好，其他一切都顾不得了！
war2002 ，孩子打爸爸，你就偷着乐，太不厚道了吧，呵呵
发表日期：2009-05-28 00:02:00
关于农村早教的问题，我一定会去印刷些小册子免费散发的，虽然可能只有微小的帮助，也只能帮助有限的人群，但只要尽了自己的最大之力就无愧于心了。
zhuan-xin的说法没错，这本该是政府的责任，政府有责任帮助每一个家庭获得教育孩子的科学教育观和方法，甚至是立法来强制性地约束家长，就如家有宽哥提到的那一类家长，如果政府能做到这样，我们的国家我们的民族才会有希望。三岁定终身，三岁前的教育太重要了，远远超过小学中学大学！我们是微小的，无法让政府改变什么，但我们可以尽自己的最大的力量去帮助身边的孩子！以后等我的幼儿园开办了，我会以举办免费的育儿讲座、赠送育儿资料及书籍光盘等多种方式让园内及园外的家长受益。
也希望更多的爸爸妈妈准爸爸准妈妈来帮我出谋划策，在此谢过！
发表日期：2009-05-28 13:18:00
色卡配对
蒙氏教具中的色卡是周周第一套完全掌握的教具，有十一种颜色，每种颜色有两张卡片，要求孩子把相同的颜色配对。我以前自制过红、黄、蓝三组色卡给周周玩过，所以这次周周一拿到色卡，不用我交代自己就把十一种颜色都配对正确了。于是我开始和周周玩延伸游戏，首先我说颜色名称，她必须拿出相应色卡，我发现她对黑色和白色反应最灵敏，很快就能找到，其次是紫、橘黄、蓝、灰、黄，而对红色和绿色则是最慢而最不能确定的，时而出错。接着，我拿出一张色卡，要求她说出相应颜色的名称，除了棕色和浅黄（皮肤色）没教过她外，其他颜色都能准确地说出来，唯独红色和绿色说不出来，而黄色容易出错。
其实我最早教周周辨认的就是红色，然后是绿色。因为很多育儿书甚至教科书都说孩子对红色最感兴趣，最先认识的是红色。那时大概是周周一岁左右，但我发现周周根本不能区分红色和绿色，反而对黑色和白色能准确地区分。
后来我给晓晓也玩了找色卡和说出色卡名称的游戏，我发现4岁多的晓晓能区别所有颜色，但只能说出两种颜色的名称，同样也是黑色和白色！
发表日期：2009-05-29 23:38:00
作者：家有宽哥 回复日期：2009-5-29 17:05:00
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回：宽哥的体重偏轻是不是因为母乳不够营养？我的小侄女晓晓小时候也很瘦的，就是因为她妈妈的奶很清，跟水似的。哺乳期妈妈的饮食要特别营养，多吃鲫鱼、猪蹄、鸡蛋等富含蛋白质的食物及水果蔬菜，我记得周周吃母乳时，我必须每餐都吃鲫鱼、猪蹄之类的食物，不然奶不够并且很清淡。吃母乳的孩子都会排斥牛奶，周周断奶前才添加牛奶，我花了两个月的时间才让她习惯牛奶的味道。周周最喜欢吃蛋黄，我把一小勺奶粉兑成奶和蛋黄调匀，用勺一小勺一小勺的喂，如果她不吃就不勉强，慢慢地适应了牛奶的味道。不管是什么食物，如果你的孩子不吃，千万不能勉强，那样会让孩子更加排斥那种食物并产生恐惧感，兑孩子的心灵是极大的伤害！
发表日期：2009-05-29 23:41:00
感谢slindar、beetreelhy对周周的关心！
发表日期：2009-05-30 00:01:00
angelchrisniki，看了你的留言，心里暖暖的，很感动，你是一个伟大的妈妈，也是一个有智慧的妈妈。你的决定是对的，给孩子两年的时间，你的收获绝不是上班两年能相比的，你收获的也许是孩子幸福的一生。也许放弃工作会失去很多：收入、工作机会等等，但那些与孩子的幸福人生相比又算什么呢？更何况，我们只是用漫漫人生中的两三年陪伴孩子，只要经济条件允许，全职带孩子三年真的是最佳选择。
发表日期：2009-06-01 15:43:00
感谢各位叔叔阿姨对周周的关心！祝各位宝宝们儿童节快乐！
周周的肠炎已经完全康复了，不过可能是那天在医院输液被交叉感染，这几天有些咳嗽，晚上睡眠也不是很安稳，精神食欲还是很好的，问题不大。
发表日期：2009-06-01 16:06:00
lxwjn ，多谢鼓励，常来坐坐！
家有宽哥，婴儿消化不良一般是脾胃功能不太好，与母亲的饮食也有关系，大人的饮食确实应该注意一些，别太着急，我们周周一直体重偏轻一点，只要不超过10%属正常的。
elly1314 ，多谢关心，宝宝成功断奶了，祝贺你！
六卯，周周已经好了，谢谢你！关于“贵人语迟”的问题，我同意zhuan-xin的观点,孩子的语言是在不知不觉中学习的，但我们必须提供给孩子适宜的语言环境，如果大人以为孩子小不跟他说话，或者孩子处于一个“少语”的环境，孩子说话自然很迟。狼孩的故事，大家应该听说过，因为整天与狼为伍，缺乏人类的语言环境，所以狼孩不会说人类的语言，这一事例足以证明环境对于婴儿有多重要！
霏霏_鱼，欢迎加入，常来做客！
zhuan-xin，对六卯的问题你分析得很好啊！赞一个！
发表日期：2009-06-03 21:59:00
haiyan0258:你好，感谢你对周周的关心，这几天周周咳嗽得厉害，所以没时间回贴，见谅！
孩子被别的孩子打了，这时需要的不是安慰，而是从冲突中学习怎样解决问题，孩子就是在不断的冲突中学会与人相处、合作、协调、分享的，试想，如果一被人打，就是家长出面解决，孩子又怎么能有自己解决问题的机会呢？如果她的玩具被别人抢了，你应该鼓励她自己去要回来，而不是帮她要回来再安慰哭泣的她；如果被别人打，应该告诉她，别人打你你可以还击。当然要和孩子说清楚，别人没打你，你不可以打别人；别人的东西未经允许不能拿。要在孩子心中建立一些规则，孩子会比大人更加严格遵守的。
不知你买的是什么卡片，孩子一定是不感兴趣，这样不能勉强她的，等到她有兴趣的时候再拿出来吧。不过市面上的卡片一般对孩子有害无益的，比如有很多植物、动物、水果、蔬菜的图片，图片下面写着相应的名称，用这样的图片来教孩子认知，不如给孩子看实物啊。
睡眠不稳，叼着奶头就睡了，说明孩子身体没有毛病，是孩子没有安全感，叼着奶头让孩子获得了莫大的安全感，所以她就安心睡了。强行断奶、家庭不和睦、成人情绪烦躁、对待孩子不耐烦、孩子生活环境及照料人变换都会让孩子缺乏安全感的，你找找原因吧，下次在交流。
发表日期：2009-06-03 22:41:00
家有宽哥 ,孩子消化不好，尽量不要用药，“是药三分毒 ”，何况是那么小的婴儿！六个月以内的婴儿除母乳喂养外，可添加辅食，如蛋黄、鱼肉、米汤、香蕉泥、苹果泥等，一次只添加一种，量不要太多，太多增加肠胃负担，消化不了。妈妈要多吃易于消化的食物，少吃刺激性及难于消化的食物。妈妈不要太焦虑，你过于焦虑会影响到孩子的，放松一点，要相信孩子，会好的。
发表日期：2009-06-03 22:47:00
xiaoshily5：好一个“同饮长沙水,亦是天涯人"，抱抱！
象你这种情况当全职妈妈确实有些不现实，想想别的办法吧，只要你注重早教并有心，孩子会教育得好的。
发表日期：2009-06-03 22:55:00
生活在城里的猫，感谢你对周周的关爱！
你的朋友处理得很好，你说得也很对！孩子之间的冲突都没什么恶意的，是大人们过于紧张了，大人们的干预剥夺了孩子处理问题的机会，只要没拿器械攻击，家长旁观就可以了。孩子的一生会碰到很多坎坷，我们不能替他走过，我们只能让孩子自己去面对，让孩子独立、坚强。
发表日期：2009-06-03 23:01:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-6-2 8:44:00
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越来越多的爸爸妈妈们关注早教了，希望所有宝宝都能得到良好的教育！
发表日期：2009-06-03 23:52:00
《我们是一家》
在当当订购的绘本到货了，周周和晓晓迫不及待地每人拿一本看了起来。周周草草翻了一下《我们是一家》，就嚷嚷着要我讲给她听，我开始讲了，故事的大概内容如下：
无家可归的小螃蟹在大海边跑呀跑，想到海螺、蜗牛的壳里躲躲，都被拒绝了。海鸥张开大嘴要吃小螃蟹，小螃蟹找到了一个海螺空壳钻了进去，好惬意！
小海葵、多毛虫相继进入了这个小小的家，起初小螃蟹是不愿意和别人共享它的新家的，不过小海葵可以赶走大鱼，多毛虫可以做家务把家里打扫得干干净净，小螃蟹就同意了。三个人同住一个家好开心！
时间过的真快，三个伙伴长大了，小小的海螺壳里有些拥挤。小螃蟹想赶小海葵和多毛虫走，小海葵和小螃蟹闹翻了，他们各自找到自己的新家，他们表面装作很开心，其实心里很难过！只有多毛虫来回地给他们做家务。暴风雨来了，打坏了小螃蟹和小海葵的新家，怎么办？多毛虫找到了一个更大更美的海螺壳，邀请小螃蟹、小海葵住进去，三个伙伴又住到了一起，很开心哦！
文字和图画都很美，内容也很感人，周周被吸引了，要求我讲了两遍。听完后，竟然要玩这个游戏！她们是这样安排角色的：晓晓扮演小螃蟹，我扮演小海葵，周周扮演多毛虫，小海螺、蜗牛、大海鸥、大鱼等配角由我客串。泡沫垫子搭成小螃蟹的家，竹篮子、小凳子成了小螃蟹和小海葵的新家，周周完全投入到故事的情节中，遇到海鸥、大鱼时的紧张、要小海葵和小螃蟹别吵时的生气、三个小伙伴住在一起时的开心，周周表现得绘声绘色！那些台词可以自由发挥，比如小螃蟹不愿意让多毛虫进来，多毛虫说：“我可以做家务，吸掉家里所有的脏东西。”周周发挥成：“我可以把家里打扫得干干净净。”说完还真的到厨房拿了撮箕和扫把！她还总结了一句：一个人住孤孤单单的，三个人一起就不孤单了。
让周周学会分享是我一直期待的，因为正如书中所说：当孩子们守着一大堆宝贝玩具却孤零零地长大，我们似乎能看到，成功和幸福也在悄悄溜走。在漫长的人生旅途中，懂得与别人共享，与别人相处，才更有可能接近成功和幸福!
发表日期：2009-06-03 23:56:00
生活在城里的猫, 多谢关心，你也一样啊，准妈妈更要注意哦！这不只有现在才有时间，打了一篇，睡了。
发表日期：2009-06-05 23:21:00
让我们汗颜的童言
1、周周没穿鞋在地板上跑，我喊了两次她还没穿，我的声调提高了八度：“快穿鞋！”周周严肃地对我说：“妈妈，好好说呀！”当周周发脾气的时候我总是要求她好好说，唉，怎么到自己身上就给忘了呢，赶紧道歉吧。
2、吃饭了，晓晓坐在周周爸爸的座位上，周周爸爸对她说：“坐过去。”晓晓纠正说：“不是说坐过去，应该说请让一下！”周周爸爸笑着说：“对不起，我说错了。晓晓，请让一下！”晓晓满意地让开了。
3、晓晓的妈妈责骂晓晓，晓晓对她说：“妈妈，我不喜欢你这样骂我。”妈妈无言以对，汗啊！
4、周周没穿好裤子，周周外婆（（即晓晓的奶奶）帮周周穿，晓晓不高兴了（害怕周周分走奶奶对她的爱），阻止奶奶，奶奶一怒打了晓晓，谁知晓晓从阳台拿来一根棍子和奶奶对打！事后，我问晓晓为什么要拿棍子打奶奶，晓晓的回答让我心里一惊：“上次奶奶也是拿这跟棍子打了我。”奶奶羞愧万分！
5、5岁的楚瑜在小区花园里遇见我们，非要和周周玩一会，不到5分钟，楚瑜妈妈要回家做饭了，催促楚瑜回家，楚瑜不干，还要和周周玩。妈妈催促了好几次之后，楚瑜发怒了：“你不给我自由，总是管着我，你就是一个遥控器！”我大笑！转而大惊！遥控器，多么贴切的比喻！很多成人不正在扮演这遥控器的角色，总是试图操纵自己的孩子吗？
发表日期：2009-06-07 17:32:00
作者：elly1314 回复日期：2009-6-4 9:59:00
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回：感谢你对周周的关心！在此发帖的目的，就是希望能触动看到此贴的爸爸妈妈，改变一些不科学的育儿方式。祝你的宝宝健康成长！
发表日期：2009-06-07 17:44:00
作者：haoyuanluo 回复日期：2009-6-4 13:51:00
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回：如果以前没有看过任何的教育书籍，建议阅读《卡尔威特的教育》、《爱和自由》、《捕捉孩子的敏感期》、《0岁教育》、《怎么说孩子才肯听，怎么听孩子才肯说》，这些书通俗易懂，有借鉴意义。
如果读过多本教育书籍，对早教有一定的了解，建议阅读蒙台梭利教育全集，包括《童年的秘密》、《发现孩子》、《有吸收力的心灵》、《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》，这套书理论性强，博大精深，很多育儿书籍的观点都是以此为依据。较为晦涩难懂，但看过对你一定有很大的启示哦。
发表日期：2009-06-07 17:56:00
haiyan0258，感谢你对周周的关心，周周的咳嗽好了很多了，谢谢你的建议。从你的描述来看，你的孩子缺乏安全感，睡眠不稳、见你不耐烦就哭、敏感，这都是缺乏安全感的表现。这可能与你的性格急躁、对他不耐心有关，大人暴躁，孩子的的内心会很压抑的，如果孩子长期压抑心理会出问题的。建议你多阅读早教书籍（前文有推荐），试着改变对孩子的态度，以平等、尊重的态度对孩子，懂得孩子、尊重孩子才是真正的爱孩子！
发表日期：2009-06-07 18:04:00
作者：544023725 回复日期：2009-6-7 14:48:00
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回：关于吃饭，前文有一篇《孩子吃饭咋这么难》，请查询。强调一点，吃饭是本能，饿了自然要吃，切记不要追着喂。
不知你所说的小气具体指哪方面，孩子一句话不行就大哭，不知具体是什么情况，如果是合理行为被拒，他的哭可能是反抗；如果是不合理行为被拒，他的哭可能是耍赖，威胁大人的武器。
爱打奶奶，可能是因为奶奶或其他成人打过他？
发表日期：2009-06-07 18:11:00
作者：544023725 回复日期：2009-6-7 14:48:00
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回：你好，感谢关注！
关于吃饭，前文有《孩子吃饭咋这么难》，请查询。
不知你说的小气具体指哪方面，待你回复后再做交流。一句话不对就哭，可能是他的反抗，因为一岁多的孩子还不会用语言来表达。家长要试着多读懂孩子的内心，破译孩子的心灵密码。
打奶奶，可能是奶奶或其他成人打过他。
发表日期：2009-06-07 18:12:00
怎么回不了贴？
发表日期：2009-06-08 09:02:00
让孩子独自面对困难
周周和晓晓在小区花园玩“奥运宝宝向前冲”的游戏，她们把长凳当赛道，以长凳之间的一个个底边长约40cm的水泥方柱为关卡，抱着柱子从一条长凳跨越到另一条长凳就算过了一关，最后那条长凳为终点。一人在“赛道过关，另一人攀附在葡萄藤上曰“吊环”。我惊讶于孩子们的想象力，她们大概是看了湖南卫视的“智勇大冲关”获得的灵感吧。先周周“吊环”，晓晓过关，晓晓的运动能力较强，轻轻松松就过关了。轮到周周过关了，她紧紧地抱着柱子，左脚跨到另一条长凳上，费劲地想挪右脚过去，试了几次没成功，她求助于我。我说：“你再试试，一定可以的。”周周慢慢地把右脚挪到石凳边沿，再一使劲，终于跨了过去！小脸上洋溢着胜利的微笑，那种战胜困难后的满足感溢于言表！接下来周周用同样的方法跨越了剩下所有方柱，到达终点，从长凳上一跃而下，双手举过头顶欢呼：“我成功了，我成功了！”
孩子们一遍遍玩着这个游戏，乐此不疲。这时，一位老奶奶走过来，在其中一条长凳上坐下来，周周发现了这个“障碍”，我远远地观察，看周周如何消除这个“障碍”。周周跳下长凳，走到老奶奶跟前，看着老奶奶，想说又怕说，犹豫了一会，转向我喊：“妈妈，妈妈。”我鼓励她：“你说呀。”周周说：“妈妈说。”我继续鼓励：“你会说的呀，你说了，奶奶会答应的。”说完，我走得更远了。周周看求助无望，意识到只能靠自己了。大概是经过了激烈的思想斗争吧，终于鼓起勇气对奶奶说：“奶奶，请让一下。”老奶奶（老奶奶之前一直没注意到周周）惊讶地看着她：“为什么呢？”周周说：“因为我要做奥运向前冲。”老奶奶笑了：“好，好，那你向前冲吧。”说完愉快地起身走了。周周欢快地说“谢谢。”转过头对我会心地笑了，我朝她竖起了大拇指！
我的感悟：当孩子遇到困难的时候，如果家长在身旁，他会本能地求助于家长，这时如果家长帮助了孩子，就剥夺了孩子学习如何战胜困难的机会，孩子会形成遇到困难就求助或退缩的惰性。家长适当的鼓励，适当的离开，让孩子有机会独自面对困难和挑战，自己寻求办法战胜困难，这样不仅能获得解决问题的能力，更能磨练坚强、耐挫折的意志品质。
发表日期：2009-06-08 16:54:00
作者：venee 回复日期：2009-6-8 10:48:00
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回：小孩子是最不喜欢说教的，行动比语言的教育效果要好得多。比如孩子想买零食吃，这算是不合理要求，在超市大吵大闹，跟他说很多大道理一定听不进去，还会继续闹，只须说一句肯定不会买，然后冷静旁观即可，任由他哭闹或赖地，耐心等待他平息，一定不能上火。平息后再跟他以最简单的语言解释不能买零食的原因，不能啰嗦一大堆，会让孩子烦的。不必管旁人怎么看怎么想。坚持几次，孩子索要零食的毛病一定能纠正。如果你一边跟孩子讲不能买零食，一边看孩子哭闹得厉害又妥协了，还是给买了零食，买了后又数落一大堆道理，试想孩子怎么不会以哭闹为武器？关键是家长必须要有耐心，温和而坚决地拒绝孩子的无理取闹，孩子自然会明白是自己不对，会明白怎么哭闹都是无用的。当然这一切都要建立在满足孩子所有合理要求之上。我记得以前说过什么是合理要求，我认为，只要孩子的行为不伤害自己、不破坏环境、不妨碍他人，就应该视作合理要求，比如拆装家里的玩具、工具等大人觉得“淘气”行为，这类行为是孩子内心成长的需要，如果长期得不到满足就会产生心理偏差，强壮的孩子会变得逆反、任性，弱小的孩子会变得畏缩、胆小、失去自我。
一说不中听的孩子就哭，可能是长期没有满足孩子的合理要求，孩子的内心成长需要长期得不到满足而导致吧。要知道，孩子所有的不良行为和习惯都可以溯源到家长身上。
发表日期：2009-06-09 23:04:00
孩子的痛苦有谁知
今天周周和晓晓在小区花园遛鸭子，她们一会儿把鸭子放到小溪里游泳，一会儿带小鸭子在草地上跑步，一会儿把小鸭子装在小篮子里提着到处晃荡，玩得不亦乐乎。这下引来很多小朋友屁颠屁颠跟在后头，他们对这只小鸭子表现出极大的兴趣！其中有一个两岁的男孩，走路都还不太稳，但一心想提小篮子，他的爷爷总是阻止他，小男孩以尖叫来反抗。周周见爷爷不让，就对男孩大喊：“不给你提！”我说：“是不是要弟弟问你才可以啊？”周周点头。我对小男孩说：“你叫姐姐吧，她会给你提篮子的。”小男孩叫了一声姐姐，周周把篮子递给了他。小男孩接过篮子，开心极了，提着篮子蹒跚地跟在周周后面走。期间我向男孩的爷爷了解到，孩子一直是奶奶带，孩子一岁八个月才会走路，现在才会说2、3个字的短语，还不会一句句完整的话。
小男孩提着篮子，小心翼翼地走着，唯恐提不好篮子，摔着了小鸭子，脸上的表情是那么认真、那么专注，这对刚刚蹒跚学步的他是一项多么了不起的工作！儿童的正常发展来自于专注于某项工作，可惜爷爷根本不知道这一点，爷爷催促小男孩把蓝子还给周周，打断了男孩，男孩哭了起来，这是他弱弱的抗争啊！我赶紧表明不要紧的，随便孩子玩多久，并示意爷爷不要打断孩子。爷爷忍耐了一会，又忍不住了，不断地催促小男孩把篮子放下并强行把小男孩抱了起来。小男孩终于爆发了，大哭起来，小拳头砸向了爷爷！我轻轻地对小男孩说：“宝宝还想提小篮子是吗？”小男孩点点头，我对爷爷说：“还让他玩一会吧。”爷爷无奈地答应了。我试探了一下小男孩：“爷爷回家，你和阿姨玩好吗？”小男孩说：“好。”头都不抬跟爷爷挥手再见。爷爷在旁苦笑……
以上的事例在我的身边随处可见，我目睹了很多孩子专注的行为被家长随意打断、随意阻止，我看到了孩子内心需求得不到满足时所作的种种抗争，比如尖叫、哭泣、打家长等等，我能感觉到孩子的内心成长的需求得不到满足时的那种痛苦。家长们是全然体会不到孩子的痛苦的，他们还以为孩子任性、淘气、不听话！在我看来，每一个孩子生下来都是完美的，他们心灵纯净、勇于探索、敢于创造，全然没有成人身上的诸多毛病!他们根本不需要成人去“塑造”！如果我们给孩子一个自由、平等的生长环境，让孩子生活在一个可以自由发挥的环境里，可以自由的发挥他的潜能，他们的心理一定会沿着正常的轨道发展，成长成一个身心健全的人。那为什么有的孩子随着年龄的增长会变得暴躁、任性、自私、懒惰、不专注呢，答案就在成人身上，成人有意或无意地破坏了孩子的发展。
父母们该如何做呢，给孩子以尊重和理解，不给孩子不必要的帮助，一旦开始做某件事的时候，就不应该打断他们，哪怕即将要吃饭，即将要睡觉。孩子画画，我们应该把他视作画家在作画；孩子观察动植物，我们应该把他视作生物学家在研究；孩子在拆装玩具，我们应该把他视作工程师在工作；孩子在往水里扔不同的东西感受沉浮，我们应该把他视作科学家在做一项重大的实验！
只有那样做，孩子才会少了许多痛苦，心理不会产生偏差，有偏差的亦会走到正常的轨道上来，心智才会正常地发展。
发表日期：2009-06-09 23:06:00
angelchrisniki ，佩服你的勇气，期待你的好消息！
发表日期：2009-06-09 23:13:00
venee ，不知你的孩子有没有遭遇《孩子的痛苦有谁知》中类似的痛苦？如果有，建议你重新审视对孩子的态度，反思所有家庭成员是否有压抑孩子内心成长需求的行为并及时修正，并就以前的行为真诚地向孩子道歉。4岁的孩子逆反心理很强的，我们要获得他的信任和尊重需要千百次努力，而要失去却只需一次。如果没有，可以考虑孩子是否没有安全感或者进入执拗的敏感期。
发表日期：2009-06-09 23:18:00
子诺宝贝2 ，谢谢你的祝福！是啊，养个孩子不易啊，我也曾多次这么感慨！
游泳的鱼C 、 蓝色香蕉 ，欢迎加入，常来！
发表日期：2009-06-10 22:39:00
venee ，懂得反思的父母就是好父母，无须自责，及时完善自我，陪伴孩子一起成长吧! 不是我们教育孩子，而是孩子无时不刻地在教育我们啊！
发表日期：2009-06-11 17:36:00
展翅翱翔dd ,刚才我加了你，欢迎交流 。
elly1314，多谢，你是个细心的妈妈。
zwyqs，婴幼儿需要皮肤接触，婴儿如果没有皮肤接触很快就会死去，少数活下来的也会发生很多障碍。你的孩子有可能是皮肤饥饿，建议你经常轻柔地抚摸孩子的脸、手等部位，如果他掐得你疼，你可以平静地把你的感受告诉他，并建议他换一种方式，比如用轻轻摸的方式。
发表日期：2009-06-13 23:42:00
丑哥好，周周现在已经能完全独立操作的蒙氏教具有：圆柱体插座、粉红塔、色卡、棕色梯、构成三角形、神秘袋、二项式，观察能力、逻辑思考能力、记忆力、专注力发展得还不错，数概念发展得迟一点，纺锤棒箱还只能到3，0--9的数字倒是在两岁时就全认识了，但要她从一堆棒中拿4以上的数量就是乱的了。
每次操作蒙氏教具都是周周主动提出来的，她对这些教具的兴趣远远超过玩具，也许是教具能让她获得更大的成就感吧。她操作教具的时候特别专注，最长可以连续一个多小时有时也只有十几分钟。操作哪种教具、操作多长时间这些都由她自己控制，但她需要我在旁看着，尤其是她操作成功时必定会邀请我看她的劳动成果，好像是需要我和她分享成功的乐趣。她还学会了每次都会小心翼翼地拿出来，操作完毕后小心翼翼地归位。
周周操作蒙氏教具后，我觉得收获有智力方面的，更有意志力和习惯方面的，她养成了物品归位的的习惯，不仅是教具，就连前天到附近幼儿园玩，玩过小车后，主动把小车归位，还非得费力地把车头和其他车保持一个方向，老师只夸她。磨练了她的意志，面对一套更难的教具，她很想去战胜，虽然有时会边操作边急得哭。比如二项式，对于她的年龄，这个是很有难度的，那天晚上边哭边操作，试了好多次，才“攻克”了这一难题！
蒙氏的精髓不在于教具，而在于蒙氏的教育思想。所以在操作教具的时候，不能急于求成，应该关注操作的过程，而不是结果。蒙氏教具的操作都有规范的，包括指导者和孩子坐的位置、操作教具的先后等等都有严格要求。指导者首先要能规范操作并正确理解教具的教育思想。不知你有没有看过台湾版的蒙氏教具操作光碟，绝对值得一看。
发表日期：2009-06-13 23:57:00
看到你的帖子里有说小丑不喜欢听故事，建议你买绘本给孩子亲子共读，绘本不同于普通的图画书，是艺术家原创的，画面很大很美，文字很少，内容也很好，有的很感人，有的富有哲理，但不会有说教的东西。目前我给周周读过的有《凯蒂的名画奇遇》、《小熊的特别愿望》、《我永远爱你》、《我们是一家》、《嘻哈农场》、《不一样的卡梅拉》、《好饿好饿的毛毛虫》、暖暖心系列等等，周周都比较感兴趣，还会讲其中的一些故事，翻到那一页就讲述那一页的内容，有些还是自己组织的语言！常常自己“读书”半个小时以上。我觉得《小熊的特别愿望》、《我永远爱你》、《我们是一家》》、《不一样的卡梅拉》、《好饿好饿的毛毛虫》比较适合4岁以下的孩子。
发表日期：2009-06-14 00:03:00
马天罡 ，Baby_Catherine：多谢支持，常来！
寻儿彭文乐，我很久前看到过你的寻儿帖子，作为孩子的妈妈，你的痛苦我能感受！可恶的人贩子！真希望国家能用重典惩罚这些罪大恶极的家伙，更希望政府能动用一切资源来拯救被拐的孩子！加油！
发表日期：2009-06-14 14:20:00
家有宽哥 ，你好，家庭装的蒙氏教具适合2岁以上的孩子。 绘本是在当当网买的，一般打5--8折，正版的，货到付款，送货比较快。新华书店应该也有的，不过一般不打折哦。我个人认为，不必给孩子买太多玩具，因为现在很多玩具除了让孩子娱乐一会，没有太多的帮助，并且孩子对一件玩具的兴趣保持不了多久，很多家长都反应，很多价格高昂的玩具孩子只玩一次就搁置在角落，再也不感兴趣了，有些玩具还会误导孩子，有害无益。周周从小就对玩具的兴趣维持不了多久，倒是玩水、玩沙百玩不厌！6个月的孩子可以选择通过摇、敲发声的玩具，训练孩子抓握及对敲，6个月至一岁的孩子，可以让他搭积木垒高及给大小瓶子配瓶盖等等。
发表日期：2009-06-14 14:35:00
zhuan-xin，我倒觉得孩子直呼大人名字没有什么不好的，周周偶尔也直呼我们的名字，我们都高兴地答应，我们从来没有向她灌输过直呼大人名字是错误的诸如此类的观点，所以她觉得对大人直呼其名很正常，就如同我们对她直呼其名一样。在孩子看来，大人对大人、大人对孩子可以直呼其名，他们怎么不可以呢？孩子只是模仿大人而已。或许是我们习以为常，周周也不是经常呼我们名字，还是叫爸爸妈妈比较顺口嘛。正如你所说，孩子直呼其名说明了你们父子母子的关系非常和谐，你们对待孩子的态度很民主很平等。所以我觉得你应该和老人沟通，老人了解孩子的心理之后一定会理性对待孩子的。
而如果你不想让孩子叫你的外号，那么先应该不让孩子听到其他人叫你的外号，孩子可不会接受双重标准哦，为什么许大人那样，就不许小孩那样呢？
发表日期：2009-06-15 22:00:00
jane9335 ,推荐井深大的《0岁教育》，其实早教并不需要有什么特别地课程，“生活即教育”，最好的课堂就是日常生活，所以父母树立科学的早教观、有一颗平常心（不急功近利）、对孩子百倍耐心、有善于洞察孩子内心的能力才是最重要的，这适合与任何年龄阶段的孩子。
我曾经试图教他认识各种日常物体，但是他理也不理我
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这表示孩子对你所讲的不感兴趣，孩子不感兴趣时，我们就应该结束，等待下次孩子有兴趣时再引导。日常生活中，我们要细心观察孩子对什么感兴趣，不失时机地抓住教育契机。比如洗衣服的时候，洗衣机发出声音，孩子如果盯着洗衣机，我们就可以马上对孩子说“洗衣机”，以最简练的语言把“洗衣机”的概念告知孩子，孩子便可以把眼前这个发出轰隆隆声音的怪家伙和“洗衣机”的概念配上对。我们切忌啰嗦太多，那样孩子的思维就会混乱，也就无从把概念和实物配上对了。
发表日期：2009-06-15 22:05:00
venee ，你儿子的记忆力很不错哦，那样又长又拗口的名字也能记住！周周也很喜欢看《凯蒂的名画奇遇》，但不记得一幅画的名字，我也没强调画及作者名字，只是引导她欣赏画面，观察画中的内容，让我惊奇的是，她可以看懂这些名画！
发表日期：2009-06-15 22:16:00
lily7924 ，你好，“人无完人”，失去耐心的时候我也有过，比如前几天为了一件小事我还打了周周的手，不过这样的事情一年也就一两回吧。那天我打了周周的手，她好委屈，哇哇哭了起来。瞬间我就意识到自己的错误，我马上把周周抱在怀里，对她说：“对不起，妈妈不该打你，不管怎么样妈妈都不应该打你。”我的真诚道歉获得了周周的谅解，马上停止了哭泣，说她原谅我了（若我不道歉，她会哭很久的）。我想父母都会有这样的错误，我们还是应该尽量避免对孩子发火，实在忍不住时，最好离孩子远点，实在发生错误了，还是应该诚恳地无条件地向孩子道歉。
发表日期：2009-06-15 22:20:00
zhuan-xin，你说的没错，老人确实是难以改变的，周周外婆也是这样，不过她一般会认可我的教育观，也肯定我的教育方法，但如果让她去实施就会忘得一干二净，所以我基本上不会让她带孩子，她忙好家务就行了。
发表日期：2009-06-15 22:25:00
郁郁之声，《婴幼儿护理》一书我是在地摊上买的，出好像是内蒙古出版社，作者李丽。
lele_925，谢谢你，蒙氏教具是在淘宝买的，不知你儿子多大了？
发表日期：2009-06-15 22:38:00
最近偶尔上QQ，和很多潜水的妈妈聊上了，褒奖之词让我受之有愧。有些妈妈说看了我的帖子后改变了对孩子的教育态度，有的妈妈说看了我的帖子后觉得孩子的3岁以前是最重要的，决定辞了职当全职妈妈......我倍感欣慰，这就是我发帖的初衷，我希望每一位看到帖子的爸爸或妈妈都能有科学的教育观和教育方法，希望每一个孩子都能得到科学的早期教育，拥有幸福快乐的人生！
在此，我恳求潜水的妈妈或爸爸们经常冒泡，之前一直顶贴的爸爸妈妈继续支持，让更多需要帮助的爸爸妈妈看到此贴，让更多的孩子得到帮助！
发表日期：2009-06-15 23:46:00
牛奶洒了以后......
那天周周在客厅喝牛奶，我在卧室上网，忽然听到杯子坠地的声音，我本能地大声问：“怎么啦？”周周略带哭腔地说道：“妈妈，对不起…….”我走到客厅一看，整杯牛奶泼得到处都是，地板上流了一地，而周周的小椅子上也成了个小水洼，不，应该叫“小牛奶洼”，周周整个屁股坐在牛奶里！而周周满眼都是泪水，满脸惊恐和疼惜的表情：“对不起，我不是故意的。”
我的心一下子变得柔软起来，周周最近特别喜欢喝牛奶，这杯牛奶就是她要求要喝的，现在牛奶洒了，她喝不到了，这对她就是最大的惩罚了！并且她还要担心我是否会责怪她呢！我连忙把她搂在怀里，拍拍她的背，轻轻的说：“没关系，妈妈知道周周不是故意的，你是不小心的，对吗？”周周点点头，我接着说：“妈妈小时候也打翻过杯子呢，不过，我们要把弄脏的地方清理干净，还得想个办法，要怎样就不会把杯子打翻呢？”
周周活跃起来，跑到厕所拿拖把，笨拙地把地板拖干净了，而我把桌子、椅子给抹干净了。接下来是想办法的时间了，周周端坐在椅子上，把杯子放在桌子上，试了好几次，终于知道要一只手握住杯子的扶手，另一只手辅助扶稳杯子才不会打翻杯子了！
孩子的过失在成长过程中随时可见，孩子就是在不断的失误中成长，孩子发生过失后一般会紧张、自责，这时需要我们包容、安抚和鼓励，积极地面对过失，想出解决的办法。指责会让孩子为了逃避犯错而不敢尝试。更大的恶果是让孩子失去自尊，久而久之孩子会成一面“重锤也敲不响的鼓”。
发表日期：2009-06-16 22:19:00
回enee，今天周周自己阅读《凯蒂的名画奇遇》，我发现她居然知道《午餐》、《玉米田》、《提水壶的小女孩》这几幅画的名字，若不是看了你的留言，我还真没留意！并且会简单地讲出画面的内容。看完后就开始画画，有一幅是用蓝色油画棒画的，画面上是一个小女孩在跳舞，她说是雷诺阿的作品!
发表日期：2009-06-16 22:31:00
lele_925，感谢你所做的一切！你真是个热心人！你的教育方法很不错哦，祝宝宝健康，全家幸福！
家有宽哥，和你一样，很多网友建议我写一本早期教育的书，只是我觉得自己才疏学浅，恐达不到著书的水准啊。另外，也不知出书有些什么流程和要求。
发表日期：2009-06-16 22:43:00
作者：lily7924 回复日期：2009-6-16 17:56:00
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回：孩子可能是依恋你，希望到妈妈的怀里，这让她有莫大的安全感！由于你要上班，可能是你较少陪在她的身边吧，孩子需要和你肌肤之亲啊！还是要养成定时进食的习惯，平时多给她拥抱、抚摸，和她多说说话，尽管她听不懂。尽量多一点时间陪在她身边，因为孩子只有在父母尤其是母亲身边才能获得安全感，这是任何人都替代不了的。
作者：elly1314 回复日期：2009-6-16 9:39:00
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回：如果孩子吃奶粉正常就说明孩子没有身体不适，是不是孩子不喜欢辅食的口味或者颜色？或者被强迫吃过辅食而产生抗拒？
小乔8 ，你好，欢迎加入，常来！
蓝色香蕉，谢谢！
发表日期：2009-06-17 15:10:00
lele_925 ,对待孩子和孩子之间的交往和冲突，我的原则是不干涉，让孩子自己去解决，这样方可锻炼孩子的处事的能力啊。孩子的冲突不是象我们想象的那么严重，我们经常会发现，俩孩子一秒中之前在打架，一秒钟后就玩到了一块！至于孩子不愿意与不喜欢的小朋友分享，我觉得应该尊重孩子的意愿，他有权利喜欢或不喜欢某个人，我们不必左右他。我对周周树立的规则是，别人的东西未经允许不可以拿，自己的东西自己有权利支配。目前这个规则已经深入周周的内心了，比如她想要别人的玩具，她会先问别人愿不愿意，如果别人不愿意她就离开了不会吵闹，如果别人愿意自然是欢呼雀跃并道谢。如果别人未经她的允许动了她的东西，她会大喊“是我的东西，你怎么都不问我？”平时我们都比较注意，凡是她的东西，不管谁要都会先问她，经她同意后才动，她不愿意就不勉强。
平时我们会阅读一些故事或以游戏的方式让周周感受分享的乐趣，比如《我们是一家》就是一个关于分享的故事，周周看过后要求表演这个故事（前文有描述），在饰演故事角色的过程中体验分享的乐趣。周周一岁半至两岁半的时候，什么都不愿意和别人分享，她的东西甚至都不允许别人碰一下，我们觉得很正常，因为这个阶段是孩子萌生出自我意识的时候，开始分得清“我的”，慢慢可以区分“你的”、“他的”、别人的，现在不管是什么东西，只要别人询问她，一般她都会愿意与人分享。总之，教育孩子懂得分享是很有必要的，但我们不能勉强孩子去和别人分享，一定要是他发自内心的愿意分享，这需要我们有足够的耐心和科学的方法。
发表日期：2009-06-17 15:53:00
venee，对你的问题，我是这样看的：如果非专业人士，是不要教孩子画画的，因为不具备教孩子的能力，以免误导孩子。分步骤教孩子画画肯定是弊多利少的，那样正如你担忧会抹煞孩子的想象力，对孩子画画我们不能注重“形”也就是所谓的画得象，而应该注重孩子的想象力。我原来在学校学过三年美术，但只是三脚猫功夫，不专业，我都没敢教孩子，只是周周要求我画哪样我就画一点，目前周周的画基本上是“自学”的，比如她看了绘本《我们是一家》，她就画里面的多毛虫，看了《不一样的卡梅拉》就画大海，看了《好饿的毛毛虫》就画毛毛虫......还一个方法就是，带孩子到户外写生，让孩子观察大自然美丽的景物（花、树、草、湖、山等等），孩子以自己的角度来描绘这一切，也许不是那么象，但思维绝对不受任何的束缚。至于上美术班，我也考虑过这个问题，不过现在很少有美术班的老师注重孩子的创造力的，过于注重技巧，那样反而会束缚孩子想象的翅膀。如果有善于引导孩子创作的老师，学学美术是很好的。
画画的工具要专业，不能因为孩子小怕浪费就随便买点纸或笔，只有专业的工具才能让孩子找到感觉。最好先从水粉开始，周周最开始用油画棒，因为较硬，她会很使劲地去画，等到用水粉笔时，很长时间都改不了使劲画的习惯。
发表日期：2009-06-17 15:54:00
lele_925 ，我的QQ号是30293211
发表日期：2009-06-18 22:09:00
elly1314 ,先吃奶粉，不吃就不要喂,不要再强迫孩子，其他零食不要给孩子吃，如饼干酸奶等对孩子的身体有害无益，并且让这些东西填饱了肚子孩子自然不肯吃辅食了。虽然孩子小，但是他能感受到成人对他的尊重，也知道反抗成人于他的强迫。
发表日期：2009-06-18 22:25:00
haoyuanluo，你说的没错，这个度还真有点难把握。我的原则是不伤害自己、不破坏环境、不妨碍别人就应该允许孩子的行为发生。比如你说的这个例子就是应该允许的。但是孩子不文明、粗野的行为一定要及时引导的，比如孩子对别人大声喊叫、虐待小动物、乱扔垃圾等行为。我觉得尊重孩子并不是让孩子为所欲为，而是对其正确的行为予以支持，对其错误的行为还是要及时引导的。
发表日期：2009-06-20 18:37:00
各种各样的标志
最近周周对各种标志特别感兴趣，在马路上、公园里、变电房等地方，周周总是能敏捷地发现各种标志，并询问是什么意思。
周周认识的第一个标志是人行横道，那是在去公园的路上，和晓晓姐姐比赛找三角形，周周找到了这个人行横道的标志。
她好奇地问：“妈妈，三角形里面是什么？”
我说：“这是标志，你仔细看看里面画了什么呀？”
周周说：“有一个人。”
我又问：“人在干什么呢？”
周周想了一下说：“人在走。”
我接着问：“人在哪里走呢?”
这个周周不陌生，她毫不犹豫地回答：“人行横道。”
看来周周可以总结出这个标志的意思，于是我问：“那这个标志是这么意思呢？”
周周胸有成竹地说：“过马路走人行横道！”
我竖起了大拇指：“周周真聪明，这就是人行横道的标志，是告诉大家这里有人行横道。”
认识这个标志以后，周周一发不可收拾，只要出门，不管是哪里的标志都能被她发现：悬挂在马路边的交通标志、公园入口处的指示标志、变电房上的警示标志、贴在的士门上的警示标志……今天，她在家里和楼道里也找出了“有电危险”的标志。周周认识的这些标志基本上都是自己猜测出标志所代表的意思的，比如禁止摩托车通行、禁止鸣笛、禁止游泳、禁止垂钓、禁止吸烟、公共厕所等等非常形象直观的标志是周周自己总结出标志所代表的意思。而有些标志如有电危险、限制速度、停车场、禁止驶入等不那么形象的我就直接告诉她。
现在周周已经认识大约四十多种标志了，自从她认识有电危险的标志后，她再也不去摸家里的插座了，这也算是一大收获吧。受此启发，我忽然想到，周周特别喜欢爬窗户，我家没装护窗，这可是严厉禁止的危险行为，说了很多次小孩坠楼的事例给周周听，她总是当时答应得好好的，过后照爬不误。我想把窗户边贴上自己设计的“爬窗危险”的标志，我想效果一定会很好。我还准备把家里有危险的地方或是危险物品上贴上标志，这些标志就让周周和我一起来设计吧！
发表日期：2009-06-20 18:50:00
作者：venee 回复日期：2009-6-19 12:06:00
确实如你所言，我们给孩子买的那本书，看上去确实画得挺像，而我们也或多或少以孩子画得像与否做为评判标准。
带儿子出去玩过之后，也曾让他画画草，花之类的。但小家伙总说不知道从哪里画起。再比如说，给他买的故事书里图画很精美，但似乎对他来说好像难了些，没什么下笔的兴趣。
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你的孩子已经4岁了吧？是不是还没有一点美术基础呢？可能还处于涂鸦期。如果是这样，上面两种方式对他来说可能是有些难度。建议你先让他玩颜色，把颜料调好后，让他拿大号水粉笔或大刷子或手掌脚掌蘸上颜料在水粉纸上任意挥洒，然后引导他说出纸上的“涂鸦”象什么，说得越多越好（注意他涂鸦时不要打断，完成后再引导）比如印了一个手掌，象树、象鱼等等，孩子会想出很多答案的。记住一条：画得象什么不重要，关键是孩子有画画的兴趣及敢于大胆想象！只要你懂得欣赏孩子的“涂鸦”，孩子的绘画潜能迟早会被激发出来的！
周周的水粉笔是狼毫的，应该属于软的那一类吧，吸水性比较好。
发表日期：2009-06-20 18:54:00
作者：zhuan-xin 回复日期：2009-6-19 14:39:00
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说得好！重要的是过程，不仅画画如此，其它一样如此！
发表日期：2009-06-20 18:58:00
作者：家有宽哥 回复日期：2009-6-19 17:35:00
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我买的是幼儿教育演讲录，还可以。大部分观点都很好，但有些观点我不太赞同，前文提到过，家长自己甄别，不能全信书的。
发表日期：2009-06-23 17:26:00
参加幼儿园亲子活动有感
上周末，带周周参加了附近一所幼儿园的亲子活动，感触颇多。
这所幼儿园位于小区内，是某公司投资的定位高档的民办幼儿园，硬件设施很好。周周原来在这里玩过几次，并不陌生。一进幼儿园，就有老师热情地接待我们，要我们签到，介绍即将进行亲子绘画活动。
我们找了个靠边的位置坐了下来，前边有一位年轻老师手里拿着一幅画，画面上是几只热带鱼在水里吹着泡泡，飘着水草。大厅里很嘈杂，几乎听不清老师在说什么，大概应该是让父母和孩子一起完成一幅热带鱼吹泡泡的画吧。
终于等到可以画画了，地板上一字排开两条长溜的卡纸，每条约60厘米宽、10多米长，每隔一米放置了调好的颜料和水粉笔。周周走到卡纸边，拿起水粉笔蘸上颜料开始画。这时走过来一位老师，约20多岁吧，很热情地和我们打招呼，然后试图让周周按照“范画”来作画。老师一边示意周周看她怎么画，一边在纸上画了几条热带鱼，周周漠无表情瞥了一眼，然后转过头去继续自己涂抹。老师一看周周对热带鱼不感兴趣，就拿起个纸杯蘸上颜料在纸上一按，一个圆圈出现了，老师以很有感染力的语调说：“小朋友快看，小鱼吹泡泡了！”没想到周周又是和刚才一样，瞥了一眼就继续画自己的去了。老师大约觉得这个小孩怎么这么“不开窍”，决意要使她开窍，于是继续吸引她，画了几根漂浮的水草，很夸张地说：“哇，多漂亮的水草啊！”周周仍然不感兴趣，一声不吭地自顾自画着。
我在一旁看不下去了，因为周周在家作画时，我们是从来不去打断她的，其实不管周周做什么，只要是她自发的专注的做一件事情，我们都不会轻易打断她，而在这里，周周已经被打断3次了！我一边庆幸周周并没有被老师所左右，一边为周周的思维被打断而觉得遗憾！我想善意地提醒老师，于是对周周轻声地说：“你想画什么就画什么吧。”这位老师大约感觉到什么，没再给周周“指导”了。不曾想又过来一位老师，看来还比较资深的，因为她对着刚才那位老师颐气指使的，她示意周周跟她学画热带鱼，然后蹲下来把手掌按在调色盒里，沾满颜料在卡纸上一按，就出现了一个手掌印，说那就是一条热带鱼。周周仍然和刚才一样丝毫不为所动。
这一次画画是周周最不利索的一次作画了，两位老师数次的干扰让周周无法专心地作画，最终周周也没能画出什么，要是在家里，周周经常画出想象大胆的作品。象这两位老师一样的成人还真不少，尤其是很多父母，他们总是自以为是的来“教育”孩子，经常随意打断孩子的专注行为，同时又会抱怨“我的孩子怎么总是不能集中注意力” ，却未曾想过这种状况就是自己不尊重孩子的专注行为、随意打断孩子造成的。蒙台梭利说过，孩子就是因为大人的居高临下及不适当的介入与打扰，而受到长期的压抑。在孩子专注于某事物的时候，成人只需在旁以余光观察，不必提供帮助，除非孩子提出。
发表日期：2009-06-23 22:43:00
lele_925,你几乎每天都来顶贴让我很感动，非常感谢你的热情支持！你也在看蒙氏的书了，真好！今后我们多多交流读书心得哦。确实，我们的幼儿园在硬件方面很好，但在软件方面真的很落后！连很多国外的教育专家来我国参观某些幼儿园，都会感慨中国幼儿园的奢华！其实幼儿园好与不好，其决定因素肯定是软件，是师资素质、教育理念等，而不是硬件条件。就拿蒙氏来说，其精髓是蒙氏的教育思想，而不是蒙氏教具，如果教育者没有完全领会蒙氏的教育思想，那么那些蒙氏教具就会沦为一堆积木！可惜啊，中国真正意义上的蒙氏幼儿园不多啊，在长沙我还暂未发现。
发表日期：2009-06-23 22:47:00
来寄修椽 ，真正的早教并不是灌输知识，而是在适当的时期把握适当的教育契机用适当的方法引导孩子，孩子是自主的，而非被勉强，所以根本不用担心会拔苗助长。你仔细阅读前文，细细品味，应该能理解。
发表日期：2009-06-23 22:49:00
venee，感谢鼓励！我们如果有心，不愁教育不好孩子。
发表日期：2009-06-23 23:08:00
作者：haoyuanluo 回复日期：2009-6-23 9:39:00
昨晚我儿子在小区里玩，高兴地骑着别的小朋友的车，这时第三个小朋友（此小朋友比我儿子大一岁，而且很喜欢打人）跑上来，准备去抢车，并开始打人，我赶紧跑上去，把我儿子抱走（我怕他们抓到眼睛），当然哭得很利害，但很快停了，然后委曲地问我：妈妈，刚才为什么你要抱我？
周周妈妈，我这样是不是反应过激了，但是我又真的怕他们大打出手。
真的很能理解周周妈妈发这贴的愿望，此贴，我不但介绍给小区的小朋友家长，还介绍给儿子同学家长，孩子成长真的是需要环境的。
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回：
感谢你把此贴推荐给其他家长！你的反应完全可以理解。每一个母亲都会担心自己的孩子受到伤害！不过，如果当时打人的孩子手里没拿器械，你可以在触手可及的地方观察，以便随时保护，孩子之间的争端最好是由孩子去解决，因为我们不可能一辈子都陪伴在他身边保护他，如果孩子从小被保护惯了，长大后遇到事情就只会寻求他人的保护而不懂得自己解决。要是我，我会在旁边冷静观察，任由孩子和那个大孩子抢单车，如果孩子不求助，我不会出声，如果孩子被打败了也没关系，鼓励他去抢回来，因为是他先拿到单车的，理应先玩，别人要玩就该等待并和他商量，这也是你的孩子委屈的原因！是啊，孩子认为，难道就因为别人强大、霸道，我就应该让给他玩吗？妈妈这么做是不是意味着向他传递这样的信息呢？孩子的东西被抢了，最好的方式就是让他自己去要回来，不管对方是什么样的，孩子经历过一次次失败后，才变得耐挫折和坚强的。并且，这也是孩子分辨是非曲折的好机会，正确引导的话，孩子会坚持正义，只向真理低头，而不畏强暴、不欺凌弱小的。
发表日期：2009-06-23 23:14:00
家有宽哥 ，我较少上QQ，时间有限！不过，过那么几天都会打开一下，只要是标明天涯网友的，我都会接受别人加为好友的请求，一般下午会偶尔上一下。
发表日期：2009-06-23 23:17:00
x2100 、wizyh，欢迎加入！
发表日期：2009-06-24 16:14:00
作者：haoyuanluo 回复日期：2009-6-24 10:16:00
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说实在的，想找一个真正意义的蒙氏幼儿园，但目前长沙好像还没见到啊，迷茫中
发表日期：2009-06-24 16:16:00
作者：hengxiao 回复日期：2009-6-24 10:29:00
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我买的是蒙氏家庭装20件贝聪之家的，还可以
发表日期：2009-06-24 16:18:00
作者：草糖鱼鱼 回复日期：2009-6-24 11:29:00
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那你要常来参加组织活动哦，呵呵
发表日期：2009-06-24 16:33:00
作者：生活在城里的猫 回复日期：2009-6-24 14:47:00
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老人的热情让人不忍心拒绝啊，哪个老人不喜欢孙子呢？老公是孝子说明他有责任感啊，我觉得如果你也在家带孩子的话，这个问题就是个小问题，你可以让婆婆承担洗洗刷刷的各种家务，孩子出生后洗衣服尿片、买菜、做饭、打扫房间等等够一个人忙乎了，而你安安心心带着孩子就是了，我那时就是这样的。不过我婆婆很好，能接受新观念，也肯学习，但也承担不了教育孩子的重任，所以我带孩子她做家务配合得挺好的，相处也愉快。家有一老，如有一宝，我们家老人走了还真有些不习惯呢，只要好好沟通，有些小缺点（比如卫生习惯，只要给孩子的衣服洗干净就ok了嘛）相互宽容，我想你们能相处好的。祝你生个健康聪明的宝宝！
发表日期：2009-06-24 22:49:00
周周的打油诗
吃完午饭，周周站在凳子上一边扭一边有节奏地念儿歌，我仔细一听，竟然是她即兴说的，真乃“出口成章”啊！摘录了几首，搏您一笑（标题是我加的其余每个字均为周周小朋友原创）。
第一首：养小鸭子有感
有一个地方
有一个地方
鸭子在那里叫呀
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎
嘎嘎嘎，嘎嘎嘎
鸭子老是叫
蹲在里面叫
它在拉屎屎
第二首：灰太狼之歌
山山山，山山山
山上有一只灰太狼
第三首：书本在哪里
有一个书本在外面
有一个书本在外面
真的吗
不是真的
第四首：我是一只猫
我是一只猫
她是一只猫
我们躲在山上
找灰太狼
发表日期：2009-06-24 22:55:00
作者：jxq922 回复日期：2009-6-24 18:12:00
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回：你的教育方法很好啊，如果家人能和你保持一致就更好了。以后一定要常来，把你宝宝的故事告诉大家，相信对很多家长有帮助的！祝宝宝健康快乐！
发表日期：2009-06-25 19:05:00
发几张周周这两天画的画
酸枣树、铁树和太阳瓜
发表日期：2009-06-25 19:07:00
更正一下：上面这幅是《周周和妈妈出去玩》
发表日期：2009-06-25 19:08:00
酸枣树、铁树和太阳瓜
酸枣树、铁树和太阳瓜
发表日期：2009-06-25 19:10:00
太阳公公和毛毛虫
发表日期：2009-06-25 19:29:00
很开心看到越来越多的爸爸妈妈参与讨论了，尤其是zhuan-xin、家有宽哥、venee、六卯、lele_925、elly1314等朋友跟帖较长时间了，衷心地向你们说声谢谢！
此外，zhuan-xin及新加入的jxq922教育方式很好哦，特别是jxq922既热心又有很高水准，你的那些建议和方法我非常认同，谢谢你！
发表日期：2009-06-25 19:31:00
作者：格兰宝贝 回复日期：2009-6-24 19:40:00
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欢迎加入，你也一定要常来啊
发表日期：2009-06-25 22:16:00
作者：hengxiao 回复日期：2009-6-25 9:05:00
请教周妈：我儿子今年一岁刚3个月，小家伙特喜欢拿手在地下摸，在外面不管地上多脏，他就屁股往下一坐。我觉得这是他自己在探索，也不过多阻拦，只是会告诉他这样手会脏，不能吃东西了，不过下次带他出去，还是会那里脏摸哪里。这种情况我应该怎么做呢？
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回：其实很简单，在外面玩时不带食物出去即可，回来后立即洗手。以你的行动给孩子建立一个简单的规则：吃东西前一定要洗手。你坚持一段时间后，孩子一定能感受到：玩的时候可以尽情的玩，不必担心弄脏，但回家一定得洗干净。
发表日期：2009-06-25 22:34:00
作者：zhuan-xin 回复日期：2009-6-25 9:41:00
作者：jxq922 回复日期：2009-6-25 13:38:00
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现在很多幼儿园都奉行精英教育，这也是社会风气浮躁、人们普遍急功近利而致。非常赞同你们的观点，孩子健康、自信、快乐才是最重要的。我们该保持一颗平常心，孩子也会有一颗平常心，脚踏实地、做好自己就行了。
发表日期：2009-06-25 22:57:00
心心相印2009，你的问题jxq922 已经替我回复了，我同意她的观点和解决方法。补充一点，孩子为什么会对理发、洗澡感到恐惧，你们想过原因吗？只有找到原因才能找到真正的解决办法，理发对很多孩子而言都会感到恐惧，我家周周也一样，一要理发就躲闪，不肯理。孩子看见理发的工具内心会产生有一种恐惧感，不知大人们要在自己头上干什么，如果被强制理过发就会越发恐惧！周周从来没到理发店去理过，都是我在家替她理，另一个人逗她，比如讲故事、看书等分散其注意力，缓解她的紧张情绪。如果她不愿意理我们就不再坚持，所以周周从来没有因为理发而哭过。而洗澡，一般来说孩子都会比较喜欢洗澡，因为孩子的天性就是喜欢和水亲近的。不知你们给孩子洗澡是否曾经弄疼过孩子或是让他感觉不舒服或是让他有过不愉快的记忆？切勿强制给孩子脱衣服，这对孩子真的是一件很残忍的事，你设身处地想想假如你是他你会是什么感觉？我们不能强制孩子做任何事情，强制只能让孩子暂时的、表面的屈服，内心的抗拒会增加千百倍！强制会对孩子的心灵造成巨大的伤害，让孩子失去尊严，变得执拗、叛逆，强制更会让孩子失去对家长的信任！
发表日期：2009-06-25 23:05:00
很多家长问到购买蒙氏教具的问题，我再次提醒大家一点，蒙氏的精髓在于教育思想，而不是教具，如果未能彻底领悟蒙氏的思想而直接给孩子操作蒙氏教具是有害无益的，教具只会沦为一堆昂贵的积木！好的蒙氏导师没有教具也能教好孩子。所以建议大家一定先好好读懂蒙氏的教育理论再去给孩子操作教具，并且日常生活的教育也很重要的哦。
发表日期：2009-06-25 23:09:00
作者：gide 回复日期：2009-6-25 15:33:00
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谢谢！欢迎你加入！
发表日期：2009-06-25 23:14:00
作者：lele_925 回复日期：2009-6-25 21:42:00
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有适合的幼儿园就让他在那里一直上，不要轻易更换幼儿园，因为一方面孩子适应环境要一个过程，另一方面老师要完全了解一个孩子需要很长一段时间，要知道幼儿园每个班上有那么多孩子啊。
发表日期：2009-06-27 17:27:00
作者：jxq922 回复日期：2009-6-26 0:25:00
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你真是个细心的妈妈，你说得没错，如果我们能细心观察孩子，了解孩子的内心，就会懂得该如何对待孩子。
最受孩子欢迎的那个人不是对她最好的那个人，而是最懂她的那个人。
发表日期：2009-06-27 17:44:00
作者：venee 回复日期：2009-6-26 9:17:00
更新得好快啊！呵呵
周周妈，看到您女儿的画，和我儿子画得真是两种风格。我儿子画画的时候，下笔总是战战兢兢的，一旦画得不好，就想从头开始。
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孩子这样可能是大人期望他能够画好、画得象，孩子害怕达不到大人的期望、害怕画不好，所以我们只有解除孩子的这种顾虑，鼓励孩子大胆地画，画得不好画得不像都没有关系，只要能勇敢地画就是最棒的，而我们评价孩子的画一定要有正确的标准，不以“形”似为标准，要以敢于想象、大胆创造为标准，鼓励孩子画得和别人和书本不同，而不是去模仿老师或是书本，再不要分步骤地其教孩子了，那样会让孩子谨小慎微、不敢下笔。
其实不仅画画如此，对于其他也是一样的道理，孩子做任何事情都要经过无数次的练习，无数次的摸索，犯无数次的错误才能获得成功，我们要鼓励孩子，多懂得孩子，不要急于求成，耐心地等待和观察就够了。
发表日期：2009-06-27 17:54:00
作者：心心相印2009 回复日期：2009-6-26 10:20:00
周周的画很形象，豆豆也画，虽然看不出画的是什么，但是我们也跟他一起想象，一起说像什么，增加他的想象力，鼓励他，让他继续画，呵呵，兴趣最重要，画的好不好无所谓，关键是要培养他的兴趣！豆豆昨天把小鼓、盆和小凳子放在一起敲，跟敲架子鼓似的，这敲一下，那敲一下的，很好玩，我希望他均衡发展，各方面的内容都给到他，让他自己选择喜好，可是音乐这方面怎么培养啊？他听到楼上姐姐弹钢琴就专注的听，听完就说钢琴，我也给他钢琴的cd听，还需要做什么合适呢？
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从你的描述来看孩子可能对音乐比较敏感，有一定的音乐天赋。敲鼓、盆等标明他有一定的节奏感，听到姐姐弹钢琴就说是钢琴说明他能辨别钢琴发出的声音。建议你给孩子听经典的音乐，比如贝多芬、莫扎特等大师的作品，除了钢琴以外，建议你让他听别的乐器的声音，比如小提琴、长笛、二胡等，培养孩子对声音的分辨能力。合适的时候，如果孩子有兴趣，可以学习一样乐器。
发表日期：2009-06-27 17:58:00
作者：心心相印2009 回复日期：2009-6-26 10:23:00
我看蒙氏的书有很多版本，周周妈帮着推荐一个比较浅显易懂且操作性强的版本把，我想读懂后买套教具试试看！
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我的是中国发展出版社的蒙台梭利幼儿教育原版翻译教材，5本，挺好的，但也要静下心来才能读懂哦。蒙氏原著的书理论性都很强的，而一些解读蒙氏的书对蒙氏的思想理解或多或少会有些偏差，所以还是要读蒙氏原著的为好。
发表日期：2009-06-27 18:10:00
作者：lele_925 回复日期：2009-6-26 10:55:00
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孩子的教育绝对不是妈妈一个人的事，也绝对不是妈妈一个人就可以完成的，需要家庭全体成员尤其是爸爸的一致配合。不知你老公是什么样的原因要把工作带回家，如果不是万不得已，能够在单位做完，还是不要带工作回家，孩子需要爸爸陪，而爸爸总是在忙其他的，这对孩子来说是多么残忍！孩子其实不需要多么好的物质条件，更需要大人们尤其是父母能关注他、懂得他，俯下身子来
看着他！
周周爸爸一下班就会陪着周周玩的，而周周最开心的时候就是爸爸妈妈都陪她玩，如果出门，她一定会牵着我们俩的手一起出门，少了哪个都不行！
建议你和老公好好沟通，如果老公愿意看书，可以把易懂的育儿书先给他看，我想也许是他未曾意识到孩子教育的重要性。
发表日期：2009-06-27 18:13:00
hengxiao，不客气，有读书心得别忘了和我们分享啊
kajps ，欢迎加入，常来。
发表日期：2009-06-27 18:16:00
家有宽哥，客气了！已经加你QQ了，下次有空聊
发表日期：2009-06-29 23:13:00
让孩子掌控自己的人生
周末带周周和晓晓到公园玩，湖边柳树成荫，她们在湖边的石头上攀爬着，可爬着爬着就爬到没有太阳遮挡的地方去了！正午的太阳十分毒辣，而那天的天气非常热，我担心她们在太阳底下晒久了对身体不利，于是对她们说：“请不要到太阳晒到的地方爬，到树荫底下来。”晓晓头都没抬回答我：“请不强迫我。”话音刚落，周周紧接着说：“请不打扰我。”我忍俊不禁，心想这两个小家伙太可乐了！我赶紧说：“好，我不强迫你们，也不再打扰你们，你们爱到哪里就到哪里吧。”
打那以后，这俩孩子的口头禅就是：请不强迫我，请不打扰我。不光口里这么说，还真是这样做，除非他们自愿，不然别人无法左右他们！而在他们专注于某事的时候，如果别人贸然打断，她们就会说“请不打扰我”。我觉得很欣慰，这表明孩子已经有自主思考的能力和独立的意志，有了自己的个性，不会受别人的控制了。我一直认为：一个孩子在小时候被父母控制，长大了就会被别人控制。我们会发现身边有很多没有主见的成人，遇事优柔寡断，做什么决定都很困难。还有很多成人喜欢随波逐流、人云亦云，有着典型的从众心理。有的人连买件衣服都总是会参考别人的意见，明明自己喜欢，但如果同伴说不好看就不会买了，反之自己并不那么喜欢而同伴说好看立马就掏钱买下。这些人说到底就是没有独立的思考能力，没有个性，就是因为童年时期父母对孩子过于操控，要求孩子听话、顺从而导致的。
日常生活中，我们总是会不知不觉地试图操纵孩子，比如孩子踩到石头上准备跳下，家长会一声大喝：不能跳，到妈妈这来!孩子遇到叔叔（阿姨），家长会催促孩子：快叫叔叔（阿姨）！吃午饭的时间到了，孩子却在户外和小伙伴玩得热火朝天不想回家，家长会以各种方式（威逼利诱）催促孩子回家。就连画画，家长可能会这样“引导”：我们来给小宝宝的衣服涂上红色好不好？今天我们画太阳好不好？
也许有人会问，那我们怎么引导孩子呢，是不是什么都不要管？当然不是什么都不管，但如果孩子能自主决定的，我们一定要让孩子自己做主，比如穿什么样的衣服，早餐吃什么，到哪去玩，跟哪个小朋友玩，看哪一本书，画画画点什么，再比如孩子自己的东西他自己就有支配权，包括愿意给谁玩，不愿意给谁玩，愿意和别人交换什么等等我们都不能随便干涉。
尊重孩子，让孩子自己做主，孩子才能掌控自己的人生.
发表日期：2009-06-30 10:37:00
lele_925,来得及，一点都不晚！
传统观念不是一朝一夕根除得了的，我们要时刻和根植自己内心深处的传统观念抗争啊
发表日期：2009-06-30 11:02:00
心心相印2009，你给孩子的东西确实有点多，比如语言是需要环境的，孩子处于哪种语言环境就会说那种语言，无需学习。如果父母一个说汉语，一个说英语，那么孩子无需学习，自然既会说汉语，又会说英语。光靠看碟或课堂学习，没有日常生活语言的练习是远远不够的。另外，对于早教，很多家长容易走进一个误区，以为就是对孩子的智力进行开发，让孩子学很多东西。其实并不是这样，在6岁以前，是不宜让孩子学习太多知识的，而应该注重个性、心理、意志、习惯、情感、能力等方面。
发表日期：2009-06-30 11:09:00
zhuan-xin，记得郑渊洁有过这么一个比喻，说学校教育象养家畜，吃什么、吃多少都是由别人决定，而他的教育就像野兽，想吃什么是根据自身的身体需求。我觉得这个比喻很贴切，对于孩子而言，关键是否符合他自身的需求，孩子想“吃”什么，“吃”多少，我们把选择权教给他们吧。
发表日期：2009-06-30 11:19:00
作者：perfumelei 回复日期：2009-6-29 14:21:00
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这是孩子表达情绪的一种方式，就如同一高兴尖叫、手舞足蹈一样，如果家长反应过激，就可能强化孩子的行为。家长只需平静地告诉孩子，妈妈（爸爸）知道你很高兴（或生气），但你这样伤害到别人了，让别人很痛很难受，可不可以换一种方式表达，比如兴奋时可以跳可以尖叫，和小朋友发生矛盾时可以试着慢慢说或者离开一会。不要责备孩子，试着去理解孩子的感受。
发表日期：2009-06-30 22:40:00
作者：家有宽哥 回复日期：2009-6-30 15:06:00
可是最近我见过好几个小孩子，两三岁了都还不太会说话，问其原因，家长就说可能是家里面语言环境太复杂了，把小孩子搞糊涂了。请问会这样吗？
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两三岁还不太会说话，最主要的原因一定不是家庭成员说几种语言，而可能是家庭成员和孩子说话较少的缘故，有的家长以为孩子小不会说话，就很少和孩子说话，孩子较少听也较少说，缺少练习的机会，自然说话较迟。周周爸爸小时候都3岁才会说话，据我婆婆说，那个年代很艰苦，没人带孩子，不论到哪里，都是她背在背上，就连干农活也如此，一天到晚忙个不停累得散架，哪有心思和精力和孩子说话（当然也没有意识到和孩子说话的重要性）?因为说话较迟，耽误了语言发展的黄金时期，所以他的语言能力一直比较差，学英语很吃力，并且连普通话也说得不标准。jxq922说得很对，家长应该当孩子会说话，不断地和他说话，不管他多大，哪怕只是一个新生儿。
发表日期：2009-06-30 23:05:00
20090420jn，谢谢你的认可，首先澄清一下，我一直都认为有必要全职陪孩子3年，但前提是经济条件允许，如果经济条件不允许，全职带孩子就没有物质基础，是行不通的。
关于不喜欢玩具，这在很多孩子身上都有体现，我在前文提到过，周周对玩具没有持久的兴趣，玩一下就扔到一边，反而对水、沙、瓶瓶罐罐、工具等有兴趣，玩很多遍都不会厌倦。大人往往以为孩子会喜欢玩具，其实那只是大人一厢情愿的想法，很多制作精美，尤其是那些会动的会发声的玩具，孩子只能傻傻地在一旁看看，而沙子却可以舀、可以流动、可以任意堆砌成很多东西，在孩子看来，玩具哪有沙子好玩？至于孩子对瓶盖、硬币等细小物品感兴趣，应该是进入了细小物体的敏感期，这个阶段的孩子会发现很多大人根本不会注意的细小物体并产生浓厚的兴趣，比如一只小蚂蚁、掉在地上的一粒小豆等等，孩子喜欢瓶盖、硬币，这很好啊，你可以陪着他一起探索，一起玩瓶盖的游戏，比如把各种大小的瓶盖套到相应的瓶子上，把各种大小的瓶盖按从大至小的顺序套叠起来，把硬币塞进储钱罐的小口子.....孩子有目的地去玩，注意力就会转移，从而忘记把硬币等塞入口了。
语言方面jxq922已经回复了，我赞成她的建议，别着急，周周也是一岁八个月才会说话的，一说话就一发不可收拾了。
发表日期：2009-06-30 23:13:00
谢谢kgbond8101 、小名趴趴 、 鸾纸鸢、 perfumelei
jxq922，你热心的回复真替我帮了不少忙，正是我要说的！衷心感谢！
发表日期：2009-07-01 12:30:00
我们是如何阻碍孩子的
下午，我正在卧室忙碌，突然传来外婆的斥责声和周周的哭叫声，周周哭着找到了我，小脸憋得通红，两行眼泪淌成小河，神情特别委屈！我停下手头的事蹲下来问：“周周，发生什么事了，告诉妈妈好吗？”周周抽泣着断断续续说：“外婆…打…打了我。”我揽周周入怀，拍拍她的背：“外婆打你是她不对，但外婆为什么要打你呢？”不等周周回答，外婆走过来抢先说：“晓晓和周周在厕所接水，晓晓把裤子冲湿了，我把晓晓拉开，周周就开始打我…”
原来事情经过是这样的：周周和晓晓想把一台小风扇抹干净，就去厕所用盆接水，晓晓不小心把裤子弄湿了一点点，外婆看见了斥责她们总是给自己添麻烦（已经换了好几套衣服了），就把晓晓拉开，不准她们接水。周周觉得外婆阻碍了她们，打了外婆。周周平时是很少打别人的，除非别人侵犯了她。我安抚好周周后，带着她俩来到厕所，示范如何接水就不会弄湿衣服，她们小心翼翼地接了水，并没有弄湿衣服，然后小心翼翼地端到客厅，找了两块小抹布开始抹风扇。我又示范如何拧抹布，强调要把抹布拧干，不滴水了才可以开始抹，不然会弄得到处是水。孩子们非常专注地拧抹布、抹风扇，抹完风扇又把家里所有家具器具都抹了一遍！她们一趟一趟拧抹布，爬到凳子上抹门，蹲下来抹沙发，钻到茶几下面抹，是那么专注，那么开心！孩子们拧抹布拧得不那么利索，弄得客厅地板上到处是水，但最后她们自己拿拖把把地板拖得干干净净！
我们很多时候会嫌孩子给我们添麻烦而去阻止孩子的种种行为，比如孩子想要自己吃饭的时候，我们担心孩子把饭洒得到处都是，给我们增添收拾饭桌地板的麻烦；孩子出门想自己走，我们嫌他太慢，怕耽误我们的宝贵时间，不如扛在身上省事；孩子想自己穿衣服的时候，我们嫌他太慢又穿不好，还不如直接给他穿上；孩子想要洗衣服、拖地板、打扫卫生的时候，我们会担心孩子弄脏弄湿衣服，给我们增加洗衣服换衣服的负担；孩子想要洗碗，我们会担心他们洗不干净，还可能打破碗，到头来还要我们重新洗……有谁是第一次做事就能做得很好的？大人尚且如此，何况孩子？当我们抱怨孩子不会自己吃饭、不愿自己走路、长大了什么都不想干又懒惰又自私的时候，我们是否想过这一切都是我们自己造成的？孩子其实是最勤奋、最好学的，他们愿意尝试所有的事情，只是我们很多时候阻碍了他们尝试的行为，剥夺了他们尝试和练习的机会。
发表日期：2009-07-01 12:55:00
zhuan-xin说的没错，语言发展是有个体差异的，但是后天的语言环境对孩子的影响巨大，孩子学会一种语言比成人要快要容易的多，发音也要标准的多。但我不赞成zhuan-xin的强迫式地教孩子发音，虽然孩子说出了那个词，但其心理会有负面影响。我认为家长还是要多点耐心，不管做什么都应该奉行孩子自愿的原则。这对孩子才是真正的尊重。
发表日期：2009-07-01 13:10:00
心心相印2009 ：你发的文章我看了，不敢完全苟同。
关于听经典、读经典我还是比较认可这一说法，经典的书籍、经典的音乐对孩子的影响是巨大的，但经典诵读的影响就如同音乐的影响一样，应该是潜移默化的，我们可以把它作为背景音乐一样多听听就可以了，不必一定要背诵，就如弟子规之类，周周一岁八个多月刚会说话时就会背诵了，现在很久不读全忘了。
而关于语言、识字及数学的那些观点我不敢苟同，我坚信对于6岁前的孩子来说，知识性的东西少灌输为好，孩子需要的是学会学习的能力，而不是学到多少知识，正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。更何况对于学龄前儿童来说，培养良好的性格、习惯及心理品质才是最重要的。
发表日期：2009-07-01 13:42:00
20090420jn ，孩子喝牛奶应该是终身不断奶的，但是牛奶要足够安全。孩子断奶后的奶量，一般1岁以内每日600毫升，1--3岁400毫升，3岁以上200毫升。但是孩子光喝牛奶不吃饭肯定不好，会营养不均衡的，1岁以上的孩子应该以饭菜为主食。zhuan-xin的方法很好，值得一试哦。
发表日期：2009-07-02 22:26:00
可心沛然，你好，谢谢你的关注，别忘了以后多冒泡哦，呵呵。
周周一岁两个半月才会走路，我没有刻意教过她，我觉得孩子走路是很自然的事情，是自己学会的，而不是大人“教”会的，只要在她的身体发展到适宜走的阶段，给她练习的机会，孩子自然就会走了，不必教。倒是爬对孩子来说更重要，医生的建议很中肯。
发表日期：2009-07-02 22:38:00
作者：zhuan-xin 回复日期：2009-7-1 20:35:00
周周妈，你说的很正确，当初我在教育孩子的时候并没有考虑他的心理因素，很多知识我都是单方面灌输的，尤似填鸭式的。和孩子成长一样，大人的育儿经验也是一个成长的过程，和大家交流我学会了很多育儿经验，特别是你教育的方式和执着的态度让我钦佩！我身边的朋友和亲人都有一种拔苗助长的心态，希望孩子成长的优秀和迅速，所以我也受到了感染，我培养的方式也是非常态的。后来才发现其带来的副作用，那种副作用我现在根本无法表达，只觉得他在很多方面的行为和自身的智力思维水平不太协调。在楼主的贴子上我学会了很多也受到了很大启发。
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谢谢你的鼓励。
你说得很中肯，大人的育儿经验也是一个成长的过程，父母养育孩子就是和孩子一起成长的过程，在此过程中，父母在品质、性格、情感、能力、知识等各方面不断得到完善。不管孩子多大，是婴儿或今后上幼儿园、小学、中学、甚至大学，父母对孩子的影响是最大的，远远超过幼儿园、学校及社会，并且孩子年龄越小手父母的影响就越大。所以，要想孩子发展得好，唯一的办法就是父母成长起来，倘若父母不成长起来，就算上一流的幼儿园、一流的小学、中学也达不到好的效果。
我觉得你很真诚，也很会反思，这样的家长会成长得很快的，孩子在你的影响之下，必定会发展得越来越好。
发表日期：2009-07-02 22:49:00
lele_925 ，关于如何纠正孩子发音，jxq922说得很好，重要的是孩子肯说、敢说，我们不给他压力。另外还有一点，纠正发音的时候，你可以让孩子看着你的口型，跟你重复几遍，效果会很好。我的小侄女晓晓因在农村带过两年，说普通话极不标准，我一直用这种方法纠正她的发音，现在来我家已经两个月了，发音准了很多，并且词汇量也多了很多。
发表日期：2009-07-02 22:53:00
作者：wjx0511 回复日期：2009-7-2 15:22:00
刚看到楼主的这个贴子，好棒，你真是个成功的妈妈，我的儿子已经2岁4个月了，很伤我脑筋，记忆不是很好！！怎样才能培养他的记忆力呢？
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你好，谢谢认可。
孩子天生记忆力很好的，很少有孩子记忆力不好的。不知你的宝宝在哪些方面表现出记忆力差，请举例说明，待你下次说详细情况后再交流吧。
发表日期：2009-07-02 22:58:00
jxq922 ，你说的没错，道理说起来容易，实际做起来很难啊，我想这也是很多爸爸妈妈的心声吧，所以我们需要不断鞭策自己、反思自己，育儿路上最大的阻碍就是我们自己啊。
发表日期：2009-07-02 22:59:00
谢谢cxzfeng04、qd_xiaohaiyan
发表日期：2009-07-04 20:36:00
幼儿园亲子活动记
今天去参加了附近幼儿园的亲子活动，这所幼儿园是我的母校办的，院长助理及很多老师都是我的校友。院长助理是个年轻女孩，姓高，原来我们去参观过一次，她认识我了，这次一见面就非常热情地接待了我们，还学姐学姐的称呼着。周周很喜欢高老师，高老师的问话她有问必答，说这里是高老师的幼儿园，把高老师乐坏了！
我们到幼儿园的时候亲子活动已经开始好一会了，四个男老师在前面跳舞，一群孩子在下面跟着跳，气氛很热烈。我想让周周和晓晓也去和小朋友一起跳舞，没想到她们不乐意，周周在家可是一听音乐就会起舞的，并且其动作可以随着音乐的节奏、快慢而变化！也许是这里太吵了，音乐听不太清楚，加之户外有很多玩具被吸引了吧，她们跑到草地上玩玩具去了！
我和周周爸爸到一旁休息，眼睛还是紧盯着孩子们。周周爬上了一座独木桥，前面正好有个阿姨带着个小弟弟走了过来，他们在独木桥上相遇了，都过不去呀，怎么办？我饶有兴趣地看着，想知道周周会怎么做。那个妈妈背朝着我们，对周周说着什么，那个孩子突然转身朝周周脸上打了一巴掌！这一掌真是让人猝不及防啊，周周反应很快，还了一掌给小弟弟！那个妈妈赶紧把小弟弟抱走了，边走还边不满地狠狠瞪了周周一眼。周周若无其事地过了独木桥！整个过程周周没有哭，也没有向我们求助，被打后知道立即反击，这是让我们感到欣喜的！
周周玩了一会独木桥和滑梯，跑过去荡起了秋千，秋千被她玩出了几种花样：前后荡、左右荡、顺时针荡、逆时针荡，这时一位老师从前面约十米的地方经过，周周和晓晓大声喊老师，直到老师听到为止，那位老师都跑过来陪了她们一会。周周会主动与人交往了！
玩累了，我们到室内休息去。来到大厅，周周被架子上的手工作品吸引了，有手套做的指偶娃娃、有酒的包装盒子及卡纸、毛线等做的钟楼、有废旧泡沫和棉签等做的生日蛋糕，这时一个小朋友把生日蛋糕上的“生日快乐”的字拿走了，周周大叫起来：“他拿走生日蛋糕的东西了！”言下之意是这样做是不可以的。这也是让我们欣喜的，她知道爱护环境，不会去破坏环境，她知道美丽、完整的东西被别人拿走一部分就变得不完整不美了。所以再漂亮的东西，只要不是自己的，她是不会据为己有的，并且她还知道指出别人的不合秩序的行为。
发表日期：2009-07-04 20:41:00
谢谢lele_925、zhuan-xin、懒牛牛一只 、花市街小妹仔、yunai09
家有宽哥，回来了别忘了来报到哦，呵呵，祝你一路顺风！
发表日期：2009-07-04 21:32:00
心心相印2009，孩子数概念的建立一般在2岁半至3岁左右，23个月能点数到2就很不错了，周周前段时间都只能点数到3（就是让她从篮子里拿3个以内的物品就都能拿对，3个以上就不行了），而现在可以点数到11了，而这期间我并没有进行特别的训练，也只是让她在吃饭前数数有几个人、几个碗，户外玩时数数几片树叶之类。孩子的发展有个成熟度的问题，即到一定时候才能获得某种能力，就如婴儿必须到6个月才会坐、1岁左右才会走一样，提前训练就违背了身心发展的规律，有害无益的。
发表日期：2009-07-04 21:43:00
父母的心态很重要，切勿急功近利、急于求成、重智轻德、重结果不重过程，那样培养出来的孩子就会如zhuan-xin所说的社会属性不够优秀，经常出现各种心理问题。要适应社会并有所作为，情商的重要性要远远超过智商！
发表日期：2009-07-07 09:27:00
宝贝，让我们陪你慢慢长大
——写在周周三岁生日
宝贝，你呱呱坠地的样子仿佛还在昨日，一晃却已是三岁了！
三年的时光，你让我们紧张和担忧，更多的是惊讶和欣喜、感动和快乐！
你生病的时候，我们会莫名地紧张和担忧，看到你痛苦的样子，我们宁愿让那痛苦发生在我们自己身上！
你的每一点成长带给了我们巨大的欣喜：会坐了，会爬了，会走了，会说话了，会唱歌了，会画画了……
你对世界的独特视角让我一次又一次地震惊，让我不得不重新认识你！
还记得你刚刚学会走路的时候，爸爸妈妈在洗衣服，妈妈坐了一条小凳子，而爸爸没有，你看在眼里记在心上，蹒跚着搬来了一条小凳子递给爸爸，“嗯嗯”地示意爸爸坐，把爸爸感动得一塌糊涂！
刚会说话的时候，爸爸去上班，你对爸爸说：爸爸，小心，摔跤跤。
吃东西的时候会先分给妈妈，你说：怕妈妈没有吃。
今天你一本正经地对我说：妈妈，你死了我会哭的。
这些都让我们的内心翻涌着如潮的感动！
还记得那一次，教你剪纸的时候我不慎剪坏了，我好懊丧！你安慰我说：妈妈，没关系的，我不生气。你小小的心灵竟是如此的宽广！
三年里，你纯净的心灵时时鞭策着我们，我们学会了包容、学会了感恩、学会了反思......
三年里你带给我们无尽的快乐：甜甜的笑脸、稚嫩的声音、笨拙可爱的舞姿、专注作画的神情、和你一起玩你创编的游戏……我多么希望时间能在这一刻停止，快乐能在这一刻定格！
幸福快乐的时光总是流逝得太快，不过我的宝贝，你的成长让我们倍感欣慰，爸爸妈妈会一起陪着你慢慢长大，愿你成为一个健康、自信、快乐的普通人！
发表日期：2009-07-07 14:48:00
感谢venee、lele_925、hengxiao、心心相印2009、 jxq922 、haoyuanluo 的热心支持!
lele_925 ，谢谢你的鼓励！家长开始反思就迈开了成功的第一步，与各位共勉！
jxq922 ，谢谢你的祝福，也祝媛媛及你全家幸福快乐！
希望大家都象jxq922把这个帖当自己的帖子，把自己的育儿心得、感想写出来！
现在我已经把看帖回帖当作了生活的一部分，我非常乐意看到大家的育儿故事，也非常乐意能帮到大家。当看见有妈妈或爸爸回帖说在这里获益了、现学现用了、有好的效果了，我真的感到由衷地高兴，觉得花很多时间辛苦打字（我打字速度算比较慢的）是很值得的了。
发表日期：2009-07-07 22:26:00
作者：20090420jn 回复日期：2009-7-7 15:57:00
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细微事物的敏感期是1.5岁至4岁，不止几个月的，还有其他敏感期都不止几个月的，你仔细再看看书吧。周周现在3岁了，仍然对细小事物很感兴趣，比如墙上一只蜘蛛、地上的蚂蚁、沙发下的一粒豆子等等，大人根本找不到或视而不见的东西，她能发现并可以“研究”好半天。
蒙氏教具有日常生活教具、感官教具、数学教具和语文教具，专业的蒙氏教具有300多种，周周目前用的是家庭装的，有20套，其中的感官教具如圆柱体插座、粉红塔、色卡、棕色梯适合2岁半以上的孩子，其他的教具适合3--6岁的孩子，20个月的孩子还不太适宜。但可以自己制作一些训练视觉、触觉、听觉的教具啊，比如自制色卡，用红黄蓝三种颜色做成卡片，每种两张，让孩子把相同颜色的色卡配对。听觉筒，用6个相同形状、相同大小的瓶子（不透明的）分成3组，每组瓶子里分别装入黄豆、大米、面粉，密封起来，让孩子给相同声音的听觉筒配对。
发表日期：2009-07-07 22:38:00
好的蒙氏导师不用教具也能教育好孩子的，不能太倚重教具，父母理解了蒙氏的教育思想才是最重要的，何况世界上没有一种教育思想是完美的，蒙氏理论也如此，比如她的关于神游的观点就值得商榷，她认为孩子玩娃娃家、医院、买菜等角色游戏是神游，是沉迷于一种幻想之中，是不正常的，对孩子的想象力也没有半点帮助。而据我观察，几乎每一个孩子都喜欢模仿成人的社会行为，喜欢扮演各种成人的角色比如医生、老师、公交车司机、警察等等，这种行为只不过是孩子对成人社会的模仿行为，非常正常。所以我认为我们不能迷信任何一种教育理论，更不能迷信任何一本书，而要一分为二的看待，“扬其所长，避之所短”，这样我们才不会走进教育的误区。
发表日期：2009-07-07 23:05:00
关于吃饭，前文已经发过一篇《孩子吃饭咋这么难》，原来周周吃饭虽然吃的不多，但一直都是自己坐在餐桌旁吃。最近晓晓过来了，吃饭习惯不太好，经常饭没吃完就玩去了，而周周外婆总是追着喂晓晓，这对周周产生了一个负面的作用，真是“学好三年，学坏三天"啊，现在周周吃饭都没以前专心了，有时要求她当鹦鹉，我当人（她去鸟语林喂过鹦鹉），要我喂她，真是又好气又好笑！看来得花一段时间让她重新养成专心吃饭的习惯了。其实很简单，就是家长的态度要一致，克服自己的焦虑心理（担心孩子挨饿），孩子是饿不坏的，吃饭的时候一定要求孩子坐在餐桌旁自己吃，孩子离开餐桌，表示不吃了就收走，等待下一餐开餐才给吃，中间不给吃任何东西，坚持几次，孩子感受到家长的坚决，便能意识到吃饭的秩序应该是怎样，就能遵守了。为什么孩子没能好好遵守秩序，往往是家长没能严格遵守，就如ahibaby2007用餐地点 、对孩子态度的反复，及jxq922家老公、婆婆的态度不一，这些都会打乱孩子内心的秩序，让孩子的思维混乱，无所适从，在这种状态下，孩子当然建立不好良好的用餐习惯。不管是养成什么习惯，家长横向、纵向都要保持一致是解决问题的关键。
发表日期：2009-07-07 23:07:00
芊荨 ，感谢关注！
发表日期：2009-07-10 11:53:00
老鸚鵡 ，感谢你对周周的关心和祝福，周周现在已经能区分十几种颜色了包括红色和绿色，那段话可能没表达清楚，我的本意是孩子最感兴趣或者最先掌握的颜色并不是红色，而是黑色和白色。
发表日期：2009-07-10 12:16:00
谢谢sandseaoys1986 、dsiay、mindy1972、elly1314、暂时在异乡、来碗烩面的关注！
感谢jxq922的回复！你的建议很中肯，很多观点和我不谋而合，尤其是关于睡觉、孩子的饭菜、接尿玩及家长打骂孩子等的看法及建议都很好。
有一点不同意见：对于孩子钻到衣柜里玩，我倒觉得对于孩子来说，是最喜欢躲到一个狭小的空间里面，并从里面往外偷窥，这是孩子的天性。周周从小就喜欢躲到衣柜里，让我们去找她，或者自顾自地在衣柜里玩，我们从来不阻止，只是要求她把弄乱的地方整理好。还有周周最喜欢拿我们的衣服装扮自己，一会扮演新娘，一会扮演公主，一会扮演孙悟空，一会扮演小托托、小嘟嘟，昨天她看了小小智慧树后，要求扮演小托托，要我扮演小嘟嘟，我们就拿了绿色和紫色的卡纸做衣服和帽子，打扮成小托托和小嘟嘟的造型。不管扮演什么，只要事后把所有衣服、及材料整理好就可以。保护孩子的创造力和教育孩子养成良好习惯是不矛盾的，所以在我家，只要是安全的东西，什么都可以被孩子拿来玩，前提是玩完后自己要收拾整理。
发表日期：2009-07-10 12:34:00
关于孩子喜欢按各种按键的问题：
孩子到一岁多，就会见圆的就拧，见方的就按，当他们按下一个键后，发现电视机有图像声音了、空调指示灯亮了出冷风了、DVD的光驱弹出来了......这一切是多么奇妙，为什么会这样？孩子对这一切非常好奇，孩子的小脑袋里冒出了小问号，于是他们反复地探索着，这就是孩子的探索行为，孩子内心有一鼓强烈的力量驱动着他们去做这一切，这时如果大人阻止了，孩子会很着急，会不顾一切的反抗！对于孩子的探索行为是最需要我们去保护的，但是某些危险的如排插，我们不想让孩子碰到的东西，我们放到孩子怎么样想办法都拿不到的地方吧。
发表日期：2009-07-10 16:47:00
那女老师问了我的目地后立即让我离开此区，并很严厉地告诫我说：这是公务区而且是学校的财务区，如果东西丢了怎么办，随带着我走下楼然后大呼小叫的叫来两个人，一个是老师即通知我来的那位。一个是门卫，并对门卫老大爷说现在立马到二楼去做巡视看有无东西丢失，并且大声训斥他说，此时谁让家长进来的？谁让家长进的教学校等？完了又训斥了通知我来的那们老师。
一个学校的教育理念很多都来自于这所学校的园长，所以我现在我不能确定这个学校会以一种什么样的态度来对待这些可爱的孩子们。如果老师对孩子们就象园长对园里的老师们那样我宁愿不选这所学校。
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说得好！这个园长的素质真不是一般的差，这样的人真的不配当幼儿园的园长！不尊重家长、不尊重员工的园长，你还能指望她尊重孩子吗？她似乎还在怀疑家长偷窃了幼儿园的东西！这种人的人格就是不健全的！
如果她是私立幼儿园的园长，我想这个幼儿园会没有任何的竞争力！想想觉得很悲哀，掌握着公共资源的公办幼儿园，收费不菲，从业人员素质竟然是这样，这样的人领导下的幼儿园岂不会误人子弟？
发表日期：2009-07-10 16:58:00
_妞_2007：妞好可爱！看了你的文字，一个坚持自我、颇有个性的妞跃然纸上！是啊，尊重孩子才能换回孩子对我们的尊重！
可是过一会严严要回家了，我叫她把书还给姐姐，严重不高兴！哇哇大哭！周围的邻居都看妞妞，天也晚了，妞也该回家洗澡了，这已经比平时晚了，我就说：回家妈妈给妞拿本新书，也不同意，最后给抱回家的。不知道这样强行抱回去对不对？
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让孩子明白别人的东西必须经过允许才能拿，别人什么时候收回去是别人的权利，我们不可以耍赖。自己的东西自己可以自由支配。这样的秩序需要多次才能在孩子心中建立，尤其是家长要尊重孩子支配她自己物品的权利，比如你要把孩子的玩具借给别的孩子玩，一定得征询孩子的意见，如果她不愿意就不要勉强她，这样孩子才可能明白自己的权利和别人的权利。
发表日期：2009-07-10 17:54:00
美术培训班的试听课
前两天周周上了一次美术培训班的试听课，有些感想。
培训班是小班制，那天的学生只有两人，另一个是个6岁半的男孩。老师是一位很年轻的女老师，师大美术教育专业毕业的，近3年的少儿美术教育经验。我们去的时候，另外那个男孩还没来，等候的过程中，老师问周周愿不愿意画画，周周很乐意。在周周画画的过程中，老师不断地问，这是画的什么呀，这个又是画的什么呀。我心想，这肯定是个传统的老师，因为她总是打断孩子的创作。周周没怎么理会老师的提问，一口气画了三幅，画的是各种发型、各种姿态的人。老师连连夸赞周周的画很大胆，也很富有想象力，有些米罗的风格！并说很多上过幼儿园或小学的孩子画人都是一个模式，难得3岁的孩子能把人画得这么好，还形态各异！
开始上课了，老师拿出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种圆形色卡，教孩子一一辨认，认对了就奖给孩子一个小贴纸。周周对这些颜色早已认识，但老师提问时，她刚想说，就被哥哥抢着先说了，被哥哥抢先两次后，老师再问她时，她干脆回答“不知道”了。老师显然不懂周周的心理，说周周有些胆小，然后鼓励周周不要怕，大胆说出来。大概花了15分钟认完了7种颜色，老师引导孩子用这7种颜色画彩虹。周周从未画过彩虹，老师也没有示范彩虹是怎么画的，老师问她有没有见过彩虹，她说见过，在凯蒂的书上见过。我忽然想起好像在哪本绘本上有彩虹的。周周凭着想象画下了生平第一道彩虹，很多弯弯的弧线，还象那么一回事！三下两下画完彩虹，她又在彩虹下方画了一艘船，船上画了很多圆圈说是人，还画上了座位。然后在船的旁边画了一些波浪形线条说是水。画画过程中，老师提示周周按照老师的意图来画，不想周周根本不搭理她，一味按照自己的思路画。老师见状笑着说“周周这么认真啊，老师都不好意思打扰你了”。
画完后，老师给男孩和周周分别打了100分，还夸奖两人都画得不错。最后，老师拿出两包qq糖，一包紫色的，一包黄色的，让孩子说出包装袋的颜色，说对了就将给他。周周说对了紫颜色，拿到qq糖挺开心的，有吃的了嘛。从周周进教室画画开始到结束上课，整个过程持续了两个小时，在两个小时里，周周还是很专注的，尤其是她自己画画的时候，也很喜欢这个老师。但是我看了整个授课过程就决定周周不适宜在这里学习画画，这不是我理想的那种教学方式。首先，老师用奖励的方式是我不能认同的，我觉得孩子喜欢一件事情就如画画应该是发自内心的，去做一件事情也应该是内心的力量去驱动，而不是外力驱动，利用外力驱动孩子去做某事只会让孩子越来越被动，依赖外力，变得被动。其次，老师显然不太懂孩子的心理，而不懂儿童心理的老师是教不好孩子的。这两点我和老师沟通了，老师是个聪明人，一点就通，对我的看法表示认同并表示会逐步改善。不过我觉得传统教育的思想在人的心中根深蒂固，不是三两日就可改变的，是一个漫长的过程，所以还是决定不送到这里了。
发表日期：2009-07-12 22:08:00
教小孩子的老师必须自己也是一位孩子的母亲。否则她就算再怎么聪明再怎么开通，也很难真正体会理解孩子的想法。有些东西，只有自己亲身体会了，才能找出正确的对待方式，不然的话，就只能是“想当然”。
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说得太对了！这点我有亲身体会，生周周之前一直从事幼儿园工作，自认为算是很好的幼教工作者了，家长也给予很高的评价，但毕竟没有当母亲的切身体会，很多事情都是从学校、老师的角度去看待和处理，比如以前孩子小小的皮外伤家长会提议送医院处理并要求照ct，我们会照办并妥善抚慰家长和孩子，但心内不免会觉得家长有些小题大做，而这几年在带周周的过程中，体会了对自己孩子的这种深深母爱，觉得以前家长那样的要求一点都不为过，换了我现在也会那样做的。
我现在找幼儿园首先会询问班级老师中有没有当了妈妈的，我觉得一个班至少有一名是当过妈妈的老师，很可惜很多幼儿园都不是这样，都是配备的未婚的年轻老师。而且很多家长都对年轻老师更感兴趣，认为年轻老师更有活力，他们往往会忽略年轻老师远远没有当过妈妈的老师更懂孩子、更懂家长。
发表日期：2009-07-13 14:18:00
lele_925de 的想法很好啊，如果能有一个类似于网上家长学校的公益性网站，家长可以学习育儿知识、交流育儿经验、甚至组织亲子活动那该多好！那是一件多么有意义的事情！我非常愿意无偿为这样的网站工作。
发表日期：2009-07-13 16:10:00
我一直都有一个这样的梦想（所以我的帖名就叫我的早教梦想）：希望所有的父母都懂得如何去爱孩子、如何去影响孩子，希望所有的孩子都能得到科学正确的引导、拥有健康快乐的人生！而我个人的力量是微薄的、渺小的，靠我个人要去实现这个梦想不切实际！所以我希望更多的妈妈们、爸爸们能出谋划策，想出更好的办法传播科学的教育理念，让更多的孩子更多的家庭受惠！
我甚至有过这样的想法，如果有关部门比如社区、妇联等能做好场地及组织工作，我愿意长期无偿的给家长进行育儿讲座。有科学教育理念及丰富育儿经验的家长都可以充当育儿讲座的讲师。我一直认为，靠商业化的早教中心是无法把科学的教育理念及方法普及的，不菲的收费让很多经济能力有限的家庭的孩子一开始就遭遇了教育的不公平！只有低廉甚至免费的早教模式才能让所有的孩子得到公平的教育！
各位，以自己的实际行动来帮助更多的孩子吧，从某种意义上说，其实这也是帮助我们自己！
发表日期：2009-07-13 17:11:00
创意无处不在
某天晚上，周周和我躺在床上准备睡觉，突然周周指着窗外大喊：“那里有眨眼睛的飞机！”我循着她的角度望去，天空中果然有一架飞机飞过，飞机上的灯一闪一闪的，不正像在眨眼睛吗？
最近，周周热衷于玩“请你象我这样做”的游戏，就是她做各种各样的动作，要我们跟着她做，每每看到我们做出她的那些动作（她做出来叫可爱，我们做出来叫滑稽啊），她会格格笑个不停。昨天晚上，我们跟着《嘻唰唰》的音乐玩这个游戏，我发现她居然能按照音乐的节奏及旋律编出各种舞蹈动作！拍了一段视频，把我们肚子都笑疼了。
经常拿各种物品比如大人衣服、桌布、被套、毛巾、夹子、卡纸、等装扮自己，小的蕾丝桌布扎在头上、大的蕾丝桌布系腰间曰“新娘”；头戴卡纸做的绿帽子、身披绿卡纸做的袍子曰“小托托”（小小智慧树里面的人物形象）；一条方巾折成三角形系在腰间、脚蹬两块积木曰“滑冰的姐姐”；浴巾从肩膀上系成斗篷状曰“超人”；头戴玩具医用小电筒（就是耳鼻喉科医生为了能看清里面而带在头上聚光的那种，我也不知准确的名字叫什么，周周把它当成紧箍咒）、手拿一根小竹棍曰“孙悟空”；两只小脚套上奶粉的方形包装纸盒，一步一步朝前走曰“机器人”……
发表日期：2009-07-14 16:28:00
关于网站的事我也很想弄，我会做平面的网页，但一些技术方面的比如大家注册发帖管理还有上传照片什么的这些我都不懂，如果大家能齐心协力共同将这件事做好，那真是一件有意义的事情啊。
如果有人愿意一起做这件事，请联系我啊。呵呵当然都是无偿的，只要喜欢就可以，内容自然不用担心了。只是技术方向的支持什么的。我就怕一个马掌在这拍不响啊
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lele_925,你真是个热心人！我可以负责早教方面的内容，只是我一点都不懂网站怎么运作。人多力量大，还望更多的爸爸及妈妈们参与啊。
发表日期：2009-07-15 18:46:00
回可心沛然 ：
当然记得你啊，名字很特别哦。你的宝宝还不会走路吗？学爬很重要，但是到了孩子15个月，孩子一般在一岁左右就会走的，还是要多给孩子练习走路的机会啊。至于其他人的观点说脏啊、膝盖疼啊等等不必在意，“带自己的孩子，随别人说去吧。”
你老公的观点有一定道理的，对孩子的要求并不是一味的满足的，一味的满足孩子也不能建立真正的安全感。更不能以孩子为中心，孩子的独立性是从小培养的。孩子粘你可能与你对她的态度有关，可以试着让孩子独自一人玩一会，你躲在暗处观察。当然你得让孩子感觉到在她需要的时候妈妈会出现在他身边，而不是妈妈随时都会消失。
发表日期：2009-07-15 18:51:00
冥古小城：你这种心理很正常啊，但要孩子最亲你，就必须多多和孩子相处啊。其实不管什么原因，我们应该尽最大努力把孩子带在自己身边，父母的角色是任何人都代替不了的。
发表日期：2009-07-15 18:58:00
作者：zwyqs 回复日期：2009-7-14 11:02:00
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很久不见你啊，你的宝宝接回来了吧，真好！
孩子对痱子粉盒子感兴趣，可能就是喜欢打开盖子、盖上盖子的过程，这值得鼓励啊，你可以把痱子粉倒进别的容器，拿空盒子及盖子给孩子操作啊。对于孩子的探究行为，我们不应该阻止及设置障碍，而是把障碍排除，给孩子一个适合探究的环境。
发表日期：2009-07-15 19:10:00
作者：_妞_2007 回复日期：2009-7-14 12:55:00
lele_925:你的主意真的不错，可惜这方面我真的是一窍不通，但是做出来我一定会支持的呀！真希望有更多的家长和我们一起分享周周妈妈的早教梦想，当然了也是我们的早教梦想。
周周妈妈：看你的教育是那么的成功，真是羡慕极了，想问个问题，周周从刚刚开始画画开始，是如何学习的呀，我家妞刚刚会画线、圆，当然了也是很盲目的，我该如何引导她呢？其实我和妞爸也不是太会画，还是天生没有这方面的细胞呢
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回：对lele_925的提议我们真的该多多支持，这是件很有意义的事啊，先谢谢你了！
关于画画，我在前文也提到过，我并没有正儿八经地教过周周，就是提供笔、纸、颜料，让她自己涂鸦，当她要我画什么的时候，我就画给她看，然后给她看一些插图比较美的绘本。孩子对很多东西比如音乐、舞蹈、画画等等好像根本不需要学习，只要家长提供给她一个有准备的环境，他就“无师自通”了。
建议你多给孩子玩色块，就是你和孩子一起调好颜色，用手、脚、刷子、笔蘸上在纸上涂抹，当孩子尽兴后问孩子纸上的各种图案象什么啊？培养孩子的想象力及对色彩的感知。
发表日期：2009-07-17 23:30:00
很抱歉，这两天有点忙，没能给大家及时回帖，明天找时间回。
发表日期：2009-07-18 22:19:00
作者：zhuan-xin 回复日期：2009-7-15 20:12:00
一段时间没来了，忙考核。这么快就分页了。儿子终于动手学画了，但是入手的不是他最感兴趣的汽车，而是各种鱼类，左右开工，画的七扭八歪的还很满足，每画上一个“鱼”都要大人拉着大人的手来看看进行评价，问你什么鱼，倒难倒了我们，因为画的实在不像，评价的时候就问宝宝画的是什么鱼，也只能赞美和鼓励。
孩子现在似乎很叛逆，什么事情都喜欢和大人对着干，最近连拉尿也故意拉在身上，明知道不能做的事情偏偏要做，明明知道的东西故意要答错然后和你做鬼脸，成了名副其实的坏孩子。他喜欢去大超市，一到哪里就问个没完，更厉害的是喜欢在我们非常注意他的时候在超市里搞破坏，你越讲道理他越来劲。我不知道孩子最近为什么会这样，是不是故意吸引大人的注意力来满足自我的感觉呢。如果是这样，我们如何该引导孩子呢！
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回：孩子在2岁左右的时候进入了人生的第一个叛逆期，这个时期孩子有了自我意识的萌芽，喜欢按照自己的意愿去做任何事情，对大人的安排和指令喜欢说“不”，如果大人不懂得孩子这一心理，不尊重孩子的自我意愿，喜欢命令孩子，就很容易引起孩子的逆反心理，故意和大人对着干，尤其当他看到大人恼羞成怒、气急败坏的样子，他会有“胜利”的感觉！
解决的办法：试着理解孩子内心的需求并满足其合理需求，更多生活小事给孩子自己做主的权利，让孩子感受到父母对他的尊重和理解，和孩子沟通时用商量的语气，不对孩子发号施令。比如，孩子正在玩积木，而吃饭的时间到了，我们可以这样说：“宝宝，我们吃饭了，你是现在吃呢还是玩完了再吃？”而不是“宝宝，该吃饭了，别玩了，洗手吃饭！”家长不要激发孩子的逆反心理，把自己放置到孩子的对立面。
发表日期：2009-07-18 22:26:00
作者：hengxiao 回复日期：2009-7-16 11:16:00
请教：看了蒙氏的书，对于教具，家长应该让孩子自己去体会粗细长短乃至顺序。是否摆放正确不是目的。但是我又一个疑问，孩子第一次接触到教具时，家长是否要把正确摆放的结果展示给孩子呢？比如，用大小不同的木块叠一个塔，孩子没摆过这个，自然不知道最大的放下面，一次叠起来就是一个塔勒，反正他就知道是有很多木块，他不知道塔是什么，也许他拿到木块不是把他们叠起来，而是把他们都平铺在地上，那家长应该怎么教他呢才能达到这套教具的目的呢？
我没买过教具，只是看书时产生了点疑问，希望周妈指点一下。
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回：操作蒙氏教具时，教师要先规范地示范一遍的，示范后便由孩子独立操作，教师退后观察，教具有纠错的功能，可以让孩子自己发现错误，只要孩子的思路是正确的，即使操作错误，老师也不要出面去纠正。
发表日期：2009-07-18 22:30:00
作者：可心沛然 回复日期：2009-7-16 15:14:00
zwyqs和周周妈,我宝宝腿部的肌张力低，从6个多月每天去医院按摩，她10个多月才开始匍匐爬，医生建议最好到1岁半再走路，能爬多久算多久，而且像她这种情况的小孩很多走早的或者用了学步车的，特别容易变成扁平足和腿部变形，所以我特别注意尽量少给她站，多给她爬和跪，宝宝按摩一直做到13个月，直到上个月去复查，医生确定她没有平足的迹象以后，才开始让她站和走了，所以她走路肯定会迟的，不过好在医生说她的腿很直，我真的很高兴！
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回：腿部的肌张力低，我倒真的没听说过，医学上的东西不太懂，既然医生是这样建议的，只能听医生的了，呵呵。
发表日期：2009-07-18 22:39:00
作者：lele_925 回复日期：2009-7-17 10:11:0
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关于遗尿，如果孩子在醒着的时候，比较频繁，有可能是心理原因造成的，比如家长担心孩子尿湿，总是提醒孩子去拉尿，甚至说“还不去拉尿，待会会尿湿的”，有的家长在孩子尿湿后嫌麻烦太多比较粗暴甚至打骂孩子，这样给孩子造成紧张的心理，担心自己尿湿而导致尿频。但如果是在睡着的时候尿频，3岁以后还频繁尿床的话，就有可能是生理方面的原因，比如有的孩子10多岁还尿床的，还是需要治疗的，有些食疗偏方就可以治好的。
发表日期：2009-07-18 22:42:00
谢谢哦罢的公主、暂时在异乡、zwyqs、无同榭 、宝儿1125的支持
发表日期：2009-07-18 23:23:00
孩子是什么时候变得自私的
吃晚饭的时候，周周爸爸的饭都快吃完了，碗里的排骨却没有啃一根。我给他的碗里夹了两块，并叫他喝些排骨汤。周周见爸爸舀排骨汤，有些着急，大喊起来：“爸爸不吃排骨，呆会我没有了。”我连忙说：“爸爸还没有吃排骨的，你已经吃了一些了，你不让爸爸吃会让爸爸妈妈伤心的哦。好东西是不是该和大家分享的啊？”周周听我这么说，赶紧夹了一块排骨放到爸爸碗里，又夹了一块放到我碗里，嘴里还念着：“给爸爸分一块，给妈妈分一块。”最后碗里只剩下一块排骨了，我故意问她：“只有一块了，这块分给谁啊？”周周毫不犹豫地夹起放到了我的碗里！我感动极了，紧紧地抱了周周一下：“周周对妈妈这么好，妈妈好感动啊。”
我很感慨，这一次如果不及时引导，或许就在周周的心中种下了自私的种子。孩子与生俱来并不是自私的，他们只是想要得到自己喜欢的东西，他们不懂得去考虑他人的感受，所以他们会把好东西据为己有，并且多多益善。有一个小孩，小时候总是喜欢抢别人的食物，妈妈的、姐姐的、奶奶的，大人们不懂得引导，以为孩子小什么都不懂，长大了自然就会好，加之大人们对他百般疼爱，好吃的自己舍不得吃，都留给他吃。长此以往，小孩对独占好吃的、好玩的已经习以为常，变得异常自私。长大后这种自私变本加厉，做什么都只顾自己，不考虑他人，这样的人很难与别人相处，差不多到了众叛亲离的地步，他的人生很不幸。而这不幸的自私的种子就是从他第一次独占食物开始！
孩子小的时候，父母总是百般疼爱，总想把最好的留给他，好像这才是对孩子爱之深切的表达。其实，对待孩子我们不仅要懂得奉献，更要懂得索取，把孩子当作平等独立的个体，而不是让孩子事事享受特权。自私也许就是从孩子第一次独占开始。
发表日期：2009-07-21 17:19:00
在带周周的历程中，困扰我的是她的身体问题，尤其是小的时候弱不禁风的，三天两头生病，咳嗽、发烧、腹泻等常见，最开始她每一次生病我们简直要崩溃，而现在可以泰然处之了。下面是我的一点小经验，和大家分享，都是经过周周反复验证的，安全有效哦，呵呵。
痱子：
这段时间天气炎热，周周背部、臀部、额头等部位长满了痱子，特别痒总是去抓，我用金银花、野菊花、艾叶适量煎水给她洗澡，洗一次就有效果，洗两三次痱子就消失了。
感冒咳嗽：
如果是受凉引起，在咳嗽初起时用生姜3片、大蒜1瓣、红糖1小勺煮水，水煮沸后滚开两次即可，给孩子服用，一天两次。周周以前咳嗽总是吃药，短则一个星期，长则一个月迁延不愈，现在咳嗽只要是手脚凉，舌苔白，我就给她喝姜蒜糖水，喝两次就好了，屡试不爽。注意必须是感冒初起，咳嗽不严重时使用，风热感冒不适宜。
摔伤皮损：
孩子摔伤破皮了，很容易引起感染、化脓。周周经常有这种状况发生，如伤口不深、创面不大，我一般自行处理，先用消毒棉球蘸生理盐水或洁净的开水清洗伤口，再涂上百多邦或红霉素软膏，每天涂两到三次，不要覆盖伤口。伤口一般3、5天就愈合了，不会感染。
发表日期：2009-07-21 17:39:00
liang艾苇，周周以前也是这样睡觉的！因为在她14天和两个月的时候得了肺炎，晚上不能安睡，狂躁不安，那时只有含着奶头才能让她安静一小会，肺炎迁延不愈的时间太长了，那段时间她一直要含着奶头才能入睡，否则就睡不着。就这样养成了不好的习惯，还经常到半夜2、3点才睡（我前文提到过，后来纠正了），睡眠时间一直比较少，现在每天也就睡10个小时。不过我觉得只要孩子精神好，睡眠时间短一点也没关系，关键是要养成良好的睡眠习惯：自己入睡、按时睡觉。
现在回头想想，要纠正孩子的不良习惯真的很难，周周断奶前一直是含着奶头睡，断奶后喜欢闻着被子睡（有时舔），我纠正了3、4次，但她已经是无意识的，就是睡着了，在那种浅睡眠状态就会去闻被子，至今如此。因为这一不良习惯，她的牙齿是“地包天”，即下面的牙齿包在上面牙齿的外面，4岁时还要去矫正呢。
所以，最好在断奶前让孩子不依赖奶头睡觉，白天多到户外活动，耗尽他的精力，9点多准时上床，全家熄灯、安静，如果孩子哭了，不要急于把奶头塞给他，让他哭一会，困了自然就睡了（健康状态下）。试试吧，有些难度，我当时就是心太软了。
发表日期：2009-07-22 15:33:00
作者：二胡满屋 回复日期：2009-7-20 17:42:00
这下可以了！
花了两天时间从第一页一字不落看到这里，心里很多感慨也受益良多，感谢周周妈妈还有其他妈妈，我家宝宝明天就10个月了，以后会经常来学习！也不知各位妈妈在这段时间都怎么教孩子，训练孩子什么？希望大家给个意见，先谢谢啦
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回：先谢谢你一字不落地看完这个帖子。
很多家长常会问到在某阶段该教什么，我觉得要引导好孩子，关键的是要有一个科学的教育观，要懂得孩子内心的需求，要有足够的耐心。如果懂得了孩子的内心需求，我们不难发现该教孩子什么，因为教孩子什么应该是孩子决定的，不是家长决定的，也就是以孩子为中心，以孩子的兴趣点为转移，家长要善于去发现孩子的兴趣点，这需要家长有非常强的洞察能力。
一般对于10个月的孩子来说，爬行（从手膝爬行到手足快爬）、独自站立、学说爸爸妈妈等称呼、听懂大人的对话可以在这一阶段的进行。此外还可发展宝宝的味觉，进餐时让宝宝尝不同的味道并领会味道的名称，如酸、甜、苦、辣、咸等等。
我在前文提到过孩子的敏感期，家长要抓住孩子的各个敏感期，给孩子提供适宜的环境和必须的材料，方能起到事半功倍的效果。但是敏感期出现的时间对每个孩子而言都不同，会有一些差异，需要家长细心观察。下面把这个敏感期的表贴出来，供大家参考。
│ 年 龄 敏感时期(Sensitive Periods) │
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│ 出生到3 岁 │属于潜意识的吸收心智(Unconc-│
│ │ious Absorbent Mind) │
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│ 1.5岁到3岁 │感官经验、语言发展 │
├————————┼——————————————┤
│ 1.5岁到4岁 │对细小物体发生兴趣 │
├————————┼——————————————┤
│ 2 岁到4岁 │明白时间上、空间上的秩序 │
├————————┼——————————————┤
│ 2.5岁到6岁 │感官的净化 │
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│ 3 岁到6岁 │对成人的教化有敏感的感受性 │
├————————┼——————————————┤
│3.5岁到4.5岁│写字 │
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│ 4 岁到4.5岁 │触觉发展 │
├————————┼——————————————┤
│4.5岁到5.5岁│朗读 │
└————————┴——————————————┘
注：摘自许兴仁编译“蒙特梭利教具教引”。
发表日期：2009-07-22 16:03:00
作者：angelchrisniki 回复日期：2009-7-20 22:54:00
好久没有上来，看到贴子都多了好几页，真开心。
有越来越多志同道合的妈妈加入到了这个团队。
我终于从老家把女儿接过来了深圳，两个月不见，女儿说话溜了好多。
对了，要请问大家一个问题，现在我周围很多妈妈都给孩子定了巧虎，请问各位对这个益智碟片的看法，我也有考虑要不要给孩子订一套，很多家长说好。
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回：在网上看过一些，内容还可以，尤其是习惯养成、安全规则等很好，值得一看，不过要注意控制时间，以免伤害孩子眼睛，最好每天不超过半小时。
发表日期：2009-07-22 16:21:00
作者：dsiay 回复日期：2009-7-20 23:58:00
请教楼主和大家，我家小宝19个月了，睡眠一直不好，最近晚上都是23点左右才睡觉，早上6点左右就醒了，中午会睡一次，一般2个小时，每天的睡眠加起来，也不到10个小时啊，大家知道是什么原因呢?有什么办法可以改善吗？
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周周的睡眠一直也不是很好，一岁以内经常半夜2、3点才睡，半夜还要哭醒几次，带到医院检查，医生说没什么病，可能有些缺钙。一岁半以后慢慢好转，半夜不哭了，但是现在睡眠也只有10个小时左右，不过白天精神挺好的。我觉得只要白天精神好，睡眠少一点也没太大影响，只要规律就好，每天最好在晚上9：30前入睡。
但是如果白天精神不太好或者影响了孩子的身体发育，还是应该思考睡眠过少的原因，寻求解决办法。排除身体疾病，一般造成孩子睡眠不好的原因有：1、环境，吵闹、室内温度、床铺及棉被、衣服不够舒适等。2、缺钙，缺钙会引起孩子睡眠不稳。3、情绪因素，大人的焦虑、紧张会影响到孩子，孩子能敏感地觉察到大人的情绪并受到消极的影响。4、生活习惯没有形成规律，没有定时吃饭、定时睡觉的习惯。
祝宝宝健康！
发表日期：2009-07-22 16:30:00
作者：鸾纸鸢 回复日期：2009-7-21 18:06:00
周周妈，您好，我之前来过，因为是自己带孩子，时间太少了，所以没有办法经常顶帖子。好不容易今天追上了进度~~
想问问您，我的女儿四个月了，有必要买英语类的盘给她听么？我并不是想让她多早多早学会英语，只是想让她感受感受另外一种语言，就像每天都会听听音乐一样。您觉得有必要买么？
还有，想问问这里的妈妈们，含着奶头睡觉除了无法养成良好的睡眠习惯，大人比较累以外，还有什么害处啊？
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我觉得对于4个月的育儿来说，听英语为时过早。因为孩子学习语言一般在一岁至两岁之间，尤其在两岁时是语言发展的高峰期，所以在两岁以后再给孩子接触英语更为适宜。如果你想让孩子学习英语，最好要有适合的语言环境，并且提供给孩子的是最标准的发音，目前国内学校学习的英语和标准的英语发音是有一定区别的。
发表日期：2009-07-22 16:48:00
回鸾纸鸢：
接上
含着奶头睡觉可以引起孩子的下颚过度发育，形成“地包天”，很多孩子都是“地包天”，其中绝大部分是因为不良习惯引起的，含着奶头睡觉就最容易形成地包天，周周就是这样，如不及时矫正，长大后脸部会变形，影响外观，并且会影响语言及咀嚼功能，后果很严重的。
另外，对于孩子的心理来说也会有些负面影响，睡觉本来应该是孩子独立能完成的事情，却要依赖外力，长远来看是不利于孩子的独立成长的。
关于孩子的冲突，“我不去干涉，但是另一个孩子的妈妈在干涉”，这样的情形我经常会碰到，如果是比较熟悉的家长，我会制止她，并和她沟通，争取她和我保持一致的方法。如果是不太熟悉的家长，当周周占下风时，我不会出面，保持沉默，让周周自己解决；当周周占上风时，我会以商量的口气提醒周周（其实我也不想干预，但是还是没有足够的勇气面对其他家长的压力）。但愿大家不像我，不管别人的压力，不管别人怎么看怎么想，按照自己的方法对待孩子。
发表日期：2009-07-22 16:58:00
作者：lele_925 回复日期：2009-7-22 10:36:00
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你宝宝的遭遇和周周简直一样呢！周周得肺炎的时候，住院3天后就得了腹泻，输抗生素导致肠道菌群失调呀。滥用抗生素的结果很严重，会导致10--20年后很多病无药可医呢，又回到以前没有抗生素的黑暗年代！唉......现在周周一点小病，我基本不上医院，自己解决。平时看看一些中医诊断学、中药学什么的，学习一些基本的医学常识，只要是精神好、食欲好我不会送她去医院，这样反而病少一些了。
发表日期：2009-07-22 17:05:00
zhuan-xin，你儿子很聪明呀，记忆力、抽象、逻辑思维能力都超出同龄孩子，有些早慧儿童的迹象，呵呵。不过对于想象力及非智力因素也要引起重视的哦。
发表日期：2009-07-23 23:21:00
残忍的大人
某天晚上，我带周周在小区花园玩，一个男人带着一个4岁左右的小女孩过来了，男人一屁股往长椅上坐了下来，粗鲁地吩咐小女孩：“去去，自己一边玩去！”自己掏出手机玩起了游戏，一边叼根烟吞云吐雾。小女孩爬上了攀登架，眼看就要爬到最上面，离地两米多高！男人看见了，呵斥道：“爬那么高干什么？快下来！”小女孩极不情愿地下来了，眼看就要“登顶”了，眼看就要享受“成功”的快乐了，慑于爸爸的威严，只好放弃了！
下来后小女孩对吊环感兴趣了，可她个子太矮，够不着啊，跳了几次还是够不着后，小女孩往爸爸那边看，爸爸还是在忙着玩游戏，女孩犹豫了几分钟，终于鼓起勇气，怯怯地喊：“爸爸，我要玩这个……”男人不耐烦地起身，好像嫌女孩打断了他玩游戏，象征性地把女孩抱起来摸了一下吊环，又离开了，继续他的游戏。女孩失望地走向了秋千，只有这个不需大人帮助，靠自己就行。这时男人忽然起身叫女孩回家，女孩坚决不肯，使劲抱着秋千的钢柱子，任凭爸爸怎么拽，男人不耐烦地说：“ 你要玩就自己在这玩，我先回家了！”说罢扔下小女孩独自走了。女孩落寞地蹲在地上，爸爸这一招让她很无助，是啊，小小的她一个人在黑夜里该怎么办？男人走出百米后折了回来，小女孩屈服了，乖乖地跟在爸爸后面回家了！
看了整个过程，我觉得这个小女孩很可怜，内心需求一个都得不到满足，我都替她感到愤懑！我又觉得很悲哀，为这个家长，利用孩子的弱小和无助，利用孩子对大人的依赖，藉此来要挟孩子，让孩子屈服！对孩子来说，这是多么地残忍！
反观身边其实有很多这样的家长，只是表现得相对温和。苗苗姥姥是小学老师，那天因为苗苗打了蕊蕊一下，就对苗苗说：“姥姥不要你了，姥姥要蕊蕊。”并把蕊蕊抱在腿上，来“刺激”苗苗！苗苗大哭扑到我怀里“告状”：“姥姥不要我了！”又一次，苗苗妈妈（是大学老师）因苗苗不听话，板着脸对苗苗说：“妈妈不喜欢你了。”苗苗又哭哭啼啼地来找我诉说。
哲哲奶奶算是比较耐心的家长了，但也有这样的事例。有一次，哲哲和周周正玩得兴起，奶奶要带他回家吃饭了，哲哲还想玩，不想回家，奶奶说教了一番无效后，使出杀手锏：自己独自走了！哲哲慌了，赶紧哭喊着追上了奶奶！
我曾经也有过一次这样的经历。那是一个中午，周周午睡总是睡不着，翻来覆去总把被子掀掉，我苦口婆心说了多次无效，火从心头起，对周周怒吼道：“你自己睡，妈妈不理你了！”说罢“砰”的一声关上门走了。周周大哭起来，一边极力想控制住不哭，一边哽咽着说：“妈妈，我好好睡觉……”脸上写满了从所未有的恐惧和慌张！刹那间我醒悟过来，觉得自己好残忍！我满怀歉意地抱住了她，连连道歉。即使这样，那天晚上周周还是做恶梦哭醒好几次！哭醒后大喊妈妈，爬起来找妈妈。可见随意地一句“不理你”对孩子的伤害是多么的大啊！
孩子最害怕的莫过于被大人孤立和抛弃了，因为他们没有独立生存的能力，是如此地依赖于成人！而我们正因为有孩子的依恋，我们才是如此的幸福。真希望无知的大人们再也不要做那种残忍的蠢事了！
发表日期：2009-07-25 16:31:00
回二胡满屋： 故事书的话，你到当当网订购绘本吧，图画大，文字少，都是原创的，故事内容很好，画面很美。10个月的宝宝适宜听内容简单、情节重复的故事，比如《拔萝卜》、《好饿好饿的毛毛虫》等等。市面上的图画书（非绘本）尽量不要买，图画少，文字多，内容、画面远远不及绘本。绘本也有诗歌一类的，不过我还没买过，看到过，你自己去找找。
发表日期：2009-07-25 16:34:00
作者：快乐的猪2008 回复日期：2009-7-23 23:42:00
是啊，不能利用孩子需要依靠来要挟他们，这样会很没有安全感的。而且缺乏自信心。尤其是孩子总是默认为成年人随时可以抛弃自己。
孩子玩到兴头上不肯走的时候，比较好的做法是提前告诉他还剩多少时间可以玩（比如5分钟），然后不断提醒他剩余的时间。时间到就带他一起离开。但是不要假装弃他而去，连说说都不可以。
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没错，家长无心随口说说，以为没什么，孩子可是听到心里去了！
发表日期：2009-07-25 16:45:00
作者：七月花开为谁 回复日期：2009-7-24 11:38:00
看了这么多人经验交流觉得很有收获，我的孩子7个月大了，快6个月的时候我就上班了，我和他爸爸每天下班回家也7点过了，白天他都和爷爷奶奶在一起，爷爷有他照顾孩子的看法，因此几乎我所有关于教育孩子的看法都被否定了，白天他们也不会照我的意见去做，周末我想带孩子回姥姥家，也不会被批准，有时我真觉得我是个多余的人，因此关于孩子的问题我也说什么，说了也白说，但孩子毕竟是妈妈心头人，我这样赌气吃亏的还是孩子，他长一天，好的习惯培养就少一天，我真不知道怎么办了，先生总是让我谦让，说他父母年纪大了带孩子也不容易，总之一旦发生问题，被批评的一定是我。
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回：建议你先把先生争取过来，教育孩子不同于其他生活小事，其他事可以谦让，唯独这件事不能谦让，因为这关系到孩子的一生！成人教育观、教育方法的不同，孩子的人生之路就会不同！当然，爷爷奶奶的方法如果是科学的，当然也可取，如果不科学，一定要和他们沟通好，尽早改变；如果无法改变，宁愿不要他们带---我就是这样处理的。
发表日期：2009-07-25 16:50:00
jxq922 ，你对孩子生活的照顾很有一套啊，呵呵。那些经验很好，有一些我也试过的，比如发烧的处理，不过我没用过酒精退烧，听说小孩不宜。很赞同你的观点，小病自己处理，大病来了还是要上医院。
发表日期：2009-07-25 17:20:00
作者：lele_925 回复日期：2009-7-24 13:44:0
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周周小时候上过好几次医院，每次输液时扎针也是强行按着的（没其他办法呀），不过之前我都会跟她解释，尽管她可能听不明白，那时看见穿白大褂的就会吓得哭，以为又要给她打针呢。两岁以后就没那么怕医生了，因为我们常在家玩“医院”的游戏，一般周周都会选择当医生，要我当病人，她模仿医生有模有样地给我听诊、量体温、看咽喉、写病历、开药、打针。偶尔她也会当病人，我当医生。这个游戏让她觉得生病就该去医院，医生并不是那么可怕。现在打预防针她都会主动要求去，因为我跟她解释，打了预防针就可以少生病，一种疫苗预防一种病，她知道必须得打，知道为什么要打，就不抗拒了，她会跟护士阿姨商量“可不可以轻一点”，护士配药、拿棉签给她消毒时她都不紧张，只有扎进去那一下哭，针头拔出来就不哭了。打完了她会笑着问我：“妈妈，我勇敢吧？我只哭一下下！”我会说：“你好勇敢，很棒！”
当孩子生病必须打针时，一定要告诉孩子为什么要打针，并鼓励孩子勇敢坚强一点，打针不是那么可怕的，家长不要显得过于心疼，尽量保持平静，因为你的情绪会影响到孩子，如果你显得很轻松，若无其事，孩子也就不会那么紧张；如果连你都哭了或是心疼得不得了，孩子就会觉得是天大的事了！平时不要以送医院、打针之类来吓唬孩子，这样会让孩子更加恐惧上医院，可以和孩子玩“医院”的游戏，让孩子在轻松愉快的游戏中体验医生和病人的角色，减轻对医院的恐惧感。
你不要过于自责，几乎每个孩子都有被强行扎针的经历（去年周周摔伤还缝了3针呢，周周现在都记得，还津津乐道），留下阴影的并不多呀，关键是你的态度，别太在意孩子身体的痛苦，扎个针并不很痛，况且孩子的痛感没有大人的强，孩子往往是被那种氛围及家长的表情给吓坏的，多给孩子正面的暗示，鼓励孩子坚强一点。
发表日期：2009-07-25 17:25:00
作者：xiaoshily5 回复日期：2009-7-24 22:36:00
周周妈好,好久没来,最近生孩子去了，呵呵，我是"同饮长沙水,亦是天涯人",呵呵，先顶着,过完月子再来重新学习,呵呵，之前学的都差不多忘了~~~~~~~~~~~~~~~
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哈哈，长沙妹坨啊，欢迎欢迎，生了宝宝了，祝贺你！自己也要保重哦！
发表日期：2009-07-25 17:27:00
谢谢huapiaosiji 、 故园风雨 、丫头很乖、lananty20090723的支持！
发表日期：2009-07-28 22:24:00
作者：_妞_2007 回复日期：2009-7-27 15:18:00
好久没来了，我昨天又犯了一个错误，把妞给打了。
因为她要9月去幼儿园，要求12点左右睡午觉，可她现在不到1点是不会睡的，昨天我就早点给她吃完午饭，12点就躺下了，可就是不睡，她每次睡觉前都会自言自语，一会唱歌，一会背儿歌，一会又说些别的，总之要折腾近半小时吧。
再一个我要来YJ，所以脾气也太坏了，一想到上幼儿园她要上火，生病，我心就比较急，想让她在家里能把时间调整过来，就连恐吓、打、掐都用过了，真的是用劲了，把妞疼得哇哇直哭，嘴里还连连说：妈妈不生气，妞妞乖乖。我就又心疼了，可过了这阵，她仍旧不断地说话，还是不想睡，经过几番大战，最后在1.30才睡着。
我打完她就后悔，明知道这样不对，可当时就是控制不了情绪，各位妈妈，像妞这样睡觉前不断讲话，睡觉时间这么晚，上幼儿园老师是不是也会批评呀，是不是会影响到别的小朋友呀？我该怎么办呀？
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孩子睡觉就跟吃饭一样，是人的本能，困了才想睡。如果在孩子没有睡意的时候勉强她睡自然就是你这样的结局，妞的反应太正常了。周周目前就是想午睡就睡，不想睡就没睡。我们不能因为孩子上幼儿园就去勉强孩子改变什么，倒是可以选择一个能给孩子充分自由的幼儿园，比如真正的蒙氏幼儿园就不会强迫孩子睡觉的，想睡就睡，不想睡可以不睡，可以在教室或户外玩，但前提是不影响别人休息。
jxq922的看法很对，幼儿园在孩子建立规律的生活习惯的同时，应该给孩子自由，而不是千篇一律12点赶上床。那个捂死孩子的老师太可怕了！
发表日期：2009-07-28 22:33:00
作者：20090420jn 回复日期：2009-7-28 9:40:00
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对你的问题，我同意922和2007的回答，前文有一片《克服分离性焦虑》专门谈到你这个问题，请查询。
关键是要给孩子建立安全感，让孩子觉得妈妈在我需要的时候会出现，而不是随时可能消失。大人放松一点，不要欺骗，不要显得难舍难分，平静而坚决地告诉孩子“妈妈要去上班，下午回来，妈妈爱你。”任何人都不要对孩子说“不要你，不理你”之类的话，这会让孩子失去安全感。
发表日期：2009-07-28 22:40:00
lele_925，为什么一定得让孩子有记忆的时候才去旅游呢，难道非让孩子长大后还记得去过某地？我觉得只要大人不至于觉得太劳累就可以带孩子远行，“读万卷书，行万里路”，只要不是走马观花式的旅游，对孩子好处多多。
发表日期：2009-07-28 22:52:00
作者：紫紫hx 回复日期：2009-7-28 12:07:00
你好，想问下我宝宝现在快8个月了，才知道早教，可我不想去早教机构，想在家教，那我应该做些什么呢
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之前有一位妈妈（宝宝10个月）问过同样的问题，我的回复如下，同样适宜你：
我觉得要引导好孩子，关键的是要有一个科学的教育观，要懂得孩子内心的需求，要有足够的耐心。如果懂得了孩子的内心需求，我们不难发现该教孩子什么，因为教孩子什么应该是孩子决定的，不是家长决定的，也就是以孩子为中心，以孩子的兴趣点为转移，家长要善于去发现孩子的兴趣点，这需要家长有非常强的洞察能力。
一般来说，8个月的宝宝可以学爬、认识身体部位（手、脚、五官等）、按大人吩咐拿玩具、有意识的叫爸妈、用姿势表达“再见、谢谢”等、会拿勺子、扶物站立。
发表日期：2009-07-28 22:57:00
感谢lananty20090723 、liansong999 、ufogf 、 appleji、可心沛然的支持！
发表日期：2009-07-29 22:56:00
周周创编的故事
今天晚上，周周在户外荡秋千的时候，抬头看见天空中的月亮，顿生灵感，随口创编了一个关于月亮和老虎的故事：
蓝蓝的天空中，有一个月亮在睡觉。月亮醒来了，去找大树。大树没找到，找到了一棵小树。
一只老虎想吃月亮，它吃到了。老虎回家了。
前段时间编的故事:
猴子和小猫
一只猴子在花园里碰到了一只小猫，小猫脏兮兮的，猴子说：“你脏兮兮的，我不跟你玩，快去洗澡吧。”小猫找妈妈洗澡去了。
迷路的小孩
一个小朋友在麓谷公园（周周常去的公园）玩，他迷路了，他找太阳公公帮助他。太阳公公说：“牵着我的手，我带你去找警察叔叔。”
发表日期：2009-07-30 15:18:00
这个蒙氏幼儿园的做法固然有些欠妥：所有孩子都发了奖状，只有那一个孩子没有，这对孩子的心灵会有点小小的伤害，但也不至于象这位妈妈所渲染的那样，这位妈妈的心智是不成熟的，个性有些狭隘。文中所述的教学事故在我看来并不算什么“事故”，这位妈妈有些夸张，要知道培养一个合格的蒙氏老师很不容易，而招聘优秀的蒙氏老师也很困难，这个学校的老师不算差的，新老师成长起来要一个过程，家长应该多一些宽容，只要老师是爱孩子的、是负责的，唱歌有点跑调或者不记得故事下文这些都不是大问题，新老师都会发生这样的事情。家长如此吹毛求疵的话，动不动以退学费相要挟，教师如何能成长得起来呢？
话说回来，目前确实挺多幼儿园进行商业化运作，追求利益最大化，也有一些幼儿园把蒙氏教育作为提价的一种手段，这些都是真正做教育的人所不齿的。很多家长都面临这找不到合适的幼儿园的困境，有些志同道合的妈妈们甚至几个人合伙组建了符合自己的教育理念的幼儿园，如果这样的例子越来越多，无形之中也会推动学前教育的发展。
发表日期：2009-07-30 15:30:00
其实也不一定非要选择蒙氏幼儿园，只要硬件条件符合基本要求，老师素质足够专业及有足够爱心，并尊重孩子、给孩子足够的自由、不过于限制孩子的幼儿园家长都可选择。任何一种教育理论都会有自己的缺陷和不足，蒙氏同样如此，比如蒙氏认为孩子玩角色游戏、创编故事等是神游，而我就觉得这些没有什么不好。目前还有华德福幼儿园，在北京、成都等地都有，教育理念也不错，家长可以查询一下哦。
发表日期：2009-07-31 22:20:00
作者：可爱的小浪花 回复日期：2009-7-30 22:07:00
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从你的描述来看，可能是老人的教养方式不当造成的。孩子能敏锐地察觉到大人对他的态度，所以在你面前可以独立玩，而在奶奶面前总要抱。改变老人的教养方式是唯一的办法。
发表日期：2009-07-31 22:25:00
作者：20090420jn 回复日期：2009-7-31 9:18:00
对于这位家长的做法我也觉得欠妥，我发这篇帖子的目的是想说并不是所有的蒙氏幼儿园都是遵循蒙氏理念，他们主要还是想获取利润，所以大家选择幼儿园的时候一定要看清楚。就像jxq922说的“不管是蒙氏的还是非蒙氏的，老师很重要”，主要是孩子能遇上一位好老师。周周妈，选到合适的幼儿园了吗？还是继续自己带孩子？
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目前有一所幼儿园稍稍接近我的要求，不过是新装修的，气味挺重的，暂时不考虑送，过了年再说。
发表日期：2009-07-31 22:36:00
说到奶瓶的问题，在孩子1岁时就应该断掉奶瓶，让孩子端杯喝水或喝牛奶。其一，使用奶瓶容易造成奶瓶龋齿，尤其是孩子躺着喝奶的，还容易造成“地包天”，导致面部畸形；其二，从心理层面来说，有的孩子断奶后并没断掉奶瓶，孩子的心理并没“断奶”，只有断掉奶瓶才算真正意义的断奶。
发表日期：2009-08-01 16:57:00
我没有看过这本书，不过在当当网上看过很多对这本书的评价，有说好的有说不好的。没有看过就没有发言权，呵呵。
发表日期：2009-08-03 21:52:00
作者：青衣露水 回复日期：2009-8-2 14:30:00
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看了你的留言我很是感动，居然从晚上11点看帖到凌晨5点！
21个月能说简单词汇是比其他孩子稍稍迟了一点，不过每个孩子的发展都会有个体差异的，不过后天的因素也很重要，你们是否经常和孩子说话？哪怕他很小听不懂的时候？孩子笨拙的说话的时候你们是否耐心地等待他说完而不是自己急着补充？如果答案是否，那么说明给孩子学习说话的机会太少，建议多和孩子说话，耐心地听孩子说，但是不要在他还没有掌握某词汇的时候强迫他说出口，那样会让孩子有压力并更加畏惧说话。
可以给孩子阅读绘本，这也是提高孩子语言能力的一种好的方式。
发表日期：2009-08-03 21:56:00
感谢涟漪小妖、阿福儿、浅秋孤月 、kikitsai、哇呜喵 、可爱的小浪花的关注 ！
发表日期：2009-08-04 12:12:00
发几张周周的照片，跟各位叔叔阿姨认识一下！呵呵
周周两岁八个月时
发表日期：2009-08-04 12:14:00
怎么会这样？
发表日期：2009-08-04 12:16:00
和姐姐在游乐场
发表日期：2009-08-04 12:24:00
有故障吧？再试一次
发表日期：2009-08-04 12:27:00
前两张又忘记压缩了，弄得那么大，汗......
发表日期：2009-08-04 13:24:00
和晓晓姐姐在幼儿园玩
发表日期：2009-08-04 22:08:00
可爱的小浪花:谢谢你的肯定，给我更多动力哦，呵呵。
青衣露水 ：谢谢，也祝你的宝宝健康快乐！
ljh3085：孩子的教育可不能轻言放弃啊，工作可没有孩子的教育重要。欢迎以后常来坐坐！
elly1314：你是一个人带孩子吗？那样真的很累，孩子会走了以后很容易发生意外，不能离开妈妈视线的，最好有人帮着干些家务，你才有时间有精力有良好的情绪面对孩子呀，不然在疲惫、忙乱的身体状况下，真的无法耐心对待孩子呢！
ljh3085：孩子看电视可真是弊多利少，尤其伤害眼睛，现在很多孩子还没上学就近视了，都是电视惹得祸啊！
venee ：最近你来得很少了呀，很忙吗？别忘了多来这里坐坐哦！这里妈妈们的队伍较为庞大，爸爸们就势单力薄了，其实爸爸对孩子的影响力不会比妈妈小的，真希望越来越多的爸爸们加入到我们的队伍！
蛛蛛囡：谢谢，我会坚持更新的！
发表日期：2009-08-04 22:53:00
要好胜但也要输得起
前几天，周周在小区花园和佳佳、苗苗一起玩赛跑的游戏，游戏规则是这样的：我站在终点，手里拿一根树枝，他们三人从同一起跑线起跑，谁先拿到我手里的树枝就算谁赢。他们的年龄分别是佳佳3岁半，周周3岁1个月，苗苗2岁半。比赛开始了佳佳冲在最前面，周周努力地想要追上佳佳，而苗苗落在最后面。最终佳佳先拿到了树枝，周周瘪着嘴要哭了，我问他们：“要不要再来一次？”
第二轮比赛开始了，佳佳人高马大的又冲在前面，周周咬紧牙关使出全身的力气拼命想超过佳佳，最终还是差了一步！面对第二次“打击”，她终于忍不住了，说了一句“佳佳哥哥又跑赢了”后哇哇大哭起来，满脸的挫败和愤懑！佳佳的爷爷把佳佳叫到一边说：“你把树枝给周周，你不能参加这个比赛，害得妹妹哭了。”我制止了佳佳爷爷：“佳佳又没错，不能这么说他。”我心想，如果佳佳把树枝给周周，会造成怎样的负面影响？对周周而言，她需要的并不是树枝，而是“胜利”，拿到树枝证明她的“胜利”。如果通过哭就可以获得“胜利”，这不是误导她可以通过非正常途径获得“胜利”吗？这与“舞弊”有什么区别？以后她还会遵守规则吗？而对于佳佳而言，他遵守了游戏规则，并通过自己的努力获得了胜利，却要迫于大人的压力，将胜利让给他人，他会服气吗？他以后还会遵守规则吗？
我知道周周的性格如同我，很要强很好胜，这应该算一个优点，但有一个前提，一定要能输得起。人生旅程中没有常胜将军，输了后能把挫败化为奋进的动力方能获得下次的成功！短暂的理清思绪后，我平静地对周周说：“你今天跑了第二名已经很不错了，因为你比佳佳小。比赛总是有赢就有输的呀，我们不仅要赢，也要能输得起哦。妈妈知道你想拿第一名，这一次输了没有关系嘛，我们回家多多练习跑步，下次再来比赛，争取第一好不好？”周周似懂非懂地看着我，情绪宣泄后渐渐归于平静。
回家后，我和周周爸讲起这件事，周周在一旁听到了，她并没有觉得羞愧，只是平静地说：“佳佳哥哥赢了，我跑了第二名。”我知道她应该听懂我的话了，能平静地面对“输”的事实了。
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更新时间：2011-10-22
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