大学物理实验小结
陆定斌
090404236
上了一年多的大学物理实验课，我了解了物理实验的基本形式与进行物理实验的一系列方法。使我了解到了物理实验的独特魅力。原来在大自然中的许多东西都是可以用实验准确的测出其物理量来的。物理实验课在大学课程中具有非常重要的地位，它使我们的理论与实际相结合，开拓了我们的视野，使我们的知识从理论到实践，做出了一定的突破。让我们更多的了解到自然科学与实验是密不可分的。物理实验是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修课程，是本科生接收系统实验方法和实验技能训练的开端。
通过学习大学物理实验，能够提高我们的科学实验能力。包括能够通过能够运用物理学理论对实验现象进行初步的分析判断；阅读实验教材或资料，作好实验前的准备；能够借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器；能够正确记录和处理实验数据，绘制曲线，说明实验结果，撰写合格的实验报告；能够完成简单的具有设计性内容的实验。而且大学实验培养了我的科学思维和创新意识，认真严谨的科学态度，遵守纪律，团结协作，爱护公共财产的优良品德。
在一年多的大学物理实验课中，我们做了很多实验，其中有刚体转动惯量的测定，学习了示波器的使用，霍尔效应，光电效应和普朗克常量的测定，超声声速的测定，全息照相，牛顿环，旋光效应，衍射光栅，迈克耳孙干涉仪测波长等等。其中有些实验是紧密关联的。如上学期学习的示波器的使用和这个学期超声声速测定，都要用到示波器，来观察实验过程中所产生的波形图。其中对于全息照相这个实验，我的印象特别深。因为当时我做这个实验的时候没有成功。胶片上没有出现本来应该有的图像。全息照相和普通照相的原理完全不同。普通照相通常是通过照相机物镜成像，在感光底片平面上将物体发出的或它散射的光波的强度分布记录下来，由于底片上的感光物质只对光的强度有响应，对相位分布不起作用，所以在照相过程中把光波的位相分布这个重要的信息丢失了。全息技术则完全不同，由全息术所产生的像是完全逼真的立体像，因为同时记录下了物光的强度分布和位相分布，即全部信息，当以不同的角度观察时，就象观察一个真实的物体一样，能够看到像的不同侧面，也能在不同的距离聚焦。全息照相在记录物光的相位和强度分布时，利用了光的干涉。从光的干涉原理可知：当两束相干光波相遇，发生干涉叠加时，其合强度不仅依赖于每一束光各自的强度，同时也依赖于这两束光波之间的相位差。在全息照相中就是引进了一束与物光相干的参考光，使这两束光在感光底片处发生干涉叠加，感光底片将与物光有关的振幅和位相分别以干涉条纹的反差和条纹的间隔形式记录下来，经过适当的处理，便得到一张全息照片。当我在了解了实验的原理，以及通过老师的指导去做这个实验的时候，出现了很多没有预想到的问题。我按照老师讲的把实验仪器进行等高等光聚。当我把仪器全部放好以后，突然发现参考光和物光不在同一个高度上，然后观察了一下别的同学，发现他们基本上都是在同一高度上的。当时我就很纳闷，于是去问了老师，原来等高的时候出现了问题，然后我又把实验仪器重新弄乱，重新去做了一遍，当我在弄完等高以后（我自以为是等高了），然后调节光距相等，结果发现光路又不等高了。当时没有找到原因，其他同学要等着关灯做实验了，所以我也没时间搞了，导致了我的实验失败了。后来回去写实验总结的时候，我想了很久，才发现问题还是在光路等高上，要是光路等高这步做好的话，再怎么调节光程差，光路的高度是不会变的了。总的问题还是我上课的时候老讲光路等高的时候没听仔细，听漏了什么，导致了我的后续实验做不好了。通过这次实验，使我了解到了上课的时候认真听老师的实验步骤是非常重要的。他们讲的一些要注意的地方往往就是会在我们桌实验过程中要注意的地方。也让我懂得了实验的严谨性，在实验过程中不能忽略实验过程中的每一个细节，因为很可能这个不起眼的细节会影响到整个实验结果。
通过大学物理实验这门课，我真的收获很大。大学物理实验对于我们的动手能力与思维的锻炼都是很有意义的，对我们将来在工作中更能适应与创新是很重要的。所以我们不能单纯的将它当作是一门为了拿到毕业证书所需要过的课程，更应该认真对待，更好的把握住锻炼自己的机会，多学一点东西总是好的。在以后的学习中，也可以借鉴一些做大学物理实验的精神，比如说严谨的态度，还有团队合作精神等等，都大有弊意。虽然这门课程已经结束了，我希望在以后的实践课中能更多的锻炼自己。
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更新时间：2011-12-10
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