國立東華大學八十六學年度研究所招生考試試題
－－自然資源管理所－－
一、共同科目：
（一）國文（只考一篇作文）
作文題目：
（二）英文
二、專業科目：
（一）生態學
1.簡答題（40﹪）
（1）何謂生態交會區（ecotone）？何謂邊際效應（edge effect）？
（2）何謂正回饋（positive feedback）？何謂反回饋（negative feedback）？
（3）何謂初級生產量（primary production）與次級生產量（secondary production）？
（4）何謂初階植物演替（primary plant succession）與次皆植物演替（secondary succession）？ 
（5）何謂生物需氧量（BOD,biological oxygen demand）？ 
（6）何謂優氧化（eutrophication）？
（7）何謂生態效率（ecological efficiency）？
（8）何謂共同演化（coevolution）？
2.申論題（60%）
（1）生物族群（population）的年齡結構常以年齡錐體（age pyramid）來表示。試列出三種的基本類型，並預測其族群未來發展的趨勢。
（2）試說明島嶼生物地理平衡說（equilibrium theory of island biogeography）。闡釋其應用在陸域上自然保護區設計時所應考慮的問題。
（3）生物地化循環（biogeochemical cycle）可以用"庫"（pools）與"流通率"（flux rate）兩個概念來描述。下圖是一個簡化的池塘生態系的
          某一營養鹽元素的收支圖，請依此圖計算置換率（turnover rate）與置換時間（turnover time），填入附表中。在此系統中何者是最容
         易因干擾產生變動的部份？
（二）環境科學
1.環境科學的範圍為何？其中心思想為何？請以一架構圖輔佐闡述之。（15%）
2.全球氣候變遷可能是由哪些因素造成？其彼此間有否相互效應？請詳述之。（10%）
3.何謂環境教育？並請從Local-Region-Nationwide-World的觀點論其內容？（10%）
4.請敘述臭氧層破壞（ozone depletion）發生之原因。它與對流層臭氧濃度過高產生的污染是否相同？對流層中臭氧又是如何產生？（10%）
5.請解釋溫室效應（greenhouse effect）如何產生？有何因應對策？（10%）
6.請敘述永續發展（sustainable development）的意義。有哪些可能的策略可達成永續發展的目標。（15%）
7.我國環境影響評估制度有何缺失？你又有何因應對策？（10%）
8.全球目前有哪些環境危機？臺灣又存有哪些環境危機？（10%）
9.請閱讀以下文章後，以中文簡要敘述其核心意義和你的感想。（10%）
（三）環境法規與政策
1.實行環境政策的政策工具（policy tool）有哪些？敘述其特性，並比較其優缺點。以臺灣發展現況而言，你建議利用哪些政策工具可以
   有效的達成水資源永續經營的政策目標。為什麼？（40%）
2.策略性環境影響評估（strategic environmental assessment）的特質是什麼？他與開發行為環境影響評估有何相同或相異之處？（30%）
3.自然保育（nature conservation）與天然資源利用（natural resource utilization）的相互關係是什麼？（30%）
（四）環境規畫與管理
1.何謂環境敏感區？請概述臺灣本島的環境敏感區，並以「環境規畫」的觀點試論處理環境敏感區的可能方向（提示：處理包括利用

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