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    表1

      A B C D E F G
    1 中青年教师课堂教学评价表
    2         课程名称：   □公共课    □专业基础课    □专业课        
    3         参赛教师：   参赛层次：  □中        □青        
    4         参赛时间： 参赛地点：        
    5 序号 评 价 项 目 评分标准（请在相应等级打“√”）
    6 完全同意 同意 一般 不同意 完全不同意
    7 A B C D E
    8 1 教学目标清晰，整体设计能够实现教学目标。          
    9 2 激发学生自主学习的教学理念能够充分体现。          
    10 3 课堂教学内容娴熟，思路清晰，重点突出。          
    11 4 课程内知识或与其他学科知识的贯穿与联系。          
    12 5 适当发问与启发，予学生联想、创新及启迪。          
    13 6 将课件有效结合板书，体现教学思路。          
    14 7 指导学生课后学习的技巧与途径。          
    15 8 精神饱满，讲课有感染力，能吸引学生的注意力。          
    16 9 把握课堂节奏，快慢适中。          
    17 10 能够有意识地培养学生的医学素养。          
    18 满分100分，A=10分 B=8分 C=6分 D=4分 E=2分            小计：          
    19 点评与建议（可写成关键词）：          总计：        
    20      
    21      
    22      
    23              

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