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    "Sheet1"
    "厦门大学软件学院软件工程专业课程简介(本科.四年) "
    "课程编码 ","课程名称(中)","课程名称(英)","课程类别","先修课程",,"课 程 内 容 简 介"
    "TS05","学科入门指导","Introduction to Study","院系通识课程","无",," 本课程旨在加强对本科一年级新生学习的指导,让他们了解所学学科的培养目标与教学计划,学科的定位,内涵与外延,学科的现状与前景,大学教育的特征,了解大学学习生活,使学生顺利地从中学阶段过渡到大学的学习生活."
    "TS06","计算机导论","Introduction to Computer Science","院系通识课程","无",," 本课程是软件工程专业的一门专业基础课.通过本课程的学习,学生应了解计算机系统的基本概念,硬件基础知识和软件基础知识,掌握Windows操作系统,Internet工具,Office(Word,Excel,Access,PowerPoint)软件的常用操作方法."
    "TS07","团队合作艺术 ","Art of Teamwork","院系通识课程","无",," 本课程属于基础课,目的在于传授团队的理论知识,培养团队合作的态度和行为习惯.要求掌握的知识点包括:团队定义,要素,组织形式,团队建设内容和意义,创建团队的程序,团队品质建设的内容和方法(培养团队精神,发展团队能力,发展团队规范,发展团队信任气氛),团队沟通的技巧(沟通气氛,倾听与诉说技巧,交谈技巧,决策沟通技巧),团队领导的原则,方法和策略(领导角色与内容,领导方式,激励原则,管理策略).通过一系列的团队合作游戏训练,提供体验团队合作价值的机会,增强团队精神,培养合作的行为习惯,提高人际沟通的技巧."
    "TS08","班组集体项目","Group Work","院系通识课程","无",," 本课程虽然不计学分,但是软件工程专业的必修课.本课程的主要目的就是培养学生的团队合作精神,与课程团队合作艺术课相呼应,切实加强学生的团队合作能力,同时丰富学生的生活,提高业余生活质量."
    "TS09","人文与科学系列讲座","Lecture Series on Art & Science","院系通识课程","无",," 本系列讲座属学院通识课程.目的在于提高软件工程专业学生的人文素质与科学素养,拓广知识面,提高综合素质."
    "TS10","IT职业战略系列讲座","A Course of Lectures for IT Profession Strategy","院系通识课程","计算机导论,学科入门指导",," 通过技术讲座,了解IT企业管理模式,IT行业政策法规,IT领域最新研究方向,IT产品发展趋势,IT管理与技术人员职业规范,培养学生的工程,行业,市场,职业意识,为后续专业课程的学习打下基础,毕业后能够尽快适应IT职业的要求."
    ,,,,"学科入门指导"
    "TS11","软件前沿技术系列讲座","Lectures on New Technologies in Software Engineering","院系通识课程","其它专业课程",," 本系列讲座属学院通识课程.目的在于让软件工程专业的学生充分了解国际新的软件产品和新的技术,拓广知识面,提高综合素质."
    "TS12","职业生涯规划与管理","Introduction to Career Planning and Administration","院系通识课程"," 无",," 本课程是一门大学生的通识课程.通过本课程的学习,学生应了解职业生涯规划的概念,意义,基本步骤和方法,通过几个主要的心理测试和熟悉自己的同学(熟人)对自己的评价(画像),能了解和认识自己的个性特征和职业倾向以及自己的优势和劣势,并知道如何扬长避短,确定个人的职业生涯路线图,并制定出中长期和短期的职业生涯发展目标以及实现目标的方略,提高自己的职业素质和职业竞争力,了解求职的方法和技巧,为未来的求职就业和职业发展打下良好的基础."
    "TX06","离散数学 ","Discrete Mathematics ","学科通修课程","高等数学,",," 本课程涵盖计算机科学对数学的基本要求.通过课程的学习,使学生掌握离散数学的基本概念,内容和验算技能.培养学生的抽象思维能力,逻辑推理能力,运算能力和综合运用能力.为学习后继课程打下必备的基本数学知识."
    ,,,,"线性代数"
    "TX07","C语言程序设计","C Programming Language","学科通修课程","无",," 本课程是软件学院的一门专业基础课.通过介绍计算机解题的一般过程,算法概念,结构化程序设计方法和解决问题的技巧,培养学生使用C语言进行结构化编程的能力,锻炼学生的逻辑思维,使学生掌握一些解题技巧,为以后学习专业课程打下良好的基础."

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