文档预览： 课题：全日制培智学校数学第九册第六单元《比一个数多几的数》的含意 提问设计 ： 师：（拍手拍5下），你们知道老师拍了几下。 生：5下。 师：你们和老师拍得同样多，应... 点击下载

文档预览： 如何让培智数学课堂‘活’起来 摘要：在全面实施素质教育的今天，我们的教学仍受到传统教育不同程度的制约，忽视了对学生学习兴趣的培养。特别是我们面对的还是一群有智... 点击下载

文档预览： 2、变静止的图画为动画的课件，使学生易于理解。 数学学科是一门逻辑性很强的学科，有很强的抽象性，而培智学生的抽象思维在很大程度上仍然与感性经验联系着。在数学课堂... 点击下载

文档预览： 使学生认识到现实生活中隐藏着丰富的数学问题，增加学习的实效性。例如在教学培智一年级的《数字对对碰》时，我利用多媒体课件让学生根据数字的顺序来拼一拼火车，并且运... 点击下载

文档预览： 人教版《培智数学》第四册 认识人民币 五峰特校 陈育进 人民币}硬币 ] 纸币 —— 元角分—— —— 听儿歌《一分钱》 勤动脑学习好 模拟购物谢谢！再见！ 点击下载

文档预览： 【培智数学】 兴山特校 刘秀猜谜语一根根，一条条，编织衣物少不了。有时直来有时弯，缝缝补补要用着。谜底（ ） 线段1、直直的 2、有两个端点 特点 ﹛ 线段的画法： ... 点击下载

文档预览： 培智学校数学课堂的教学策略 -----以《整时认识》一课为例 南京特殊教育师范学校第二... 通过讨论、交流的方法由生活经验上升到知识体系。课件创设的情境贴近学生的生活实际... 点击下载

文档预览： 培智三年级数学期中试卷分析 长阳特殊教育学校 鲁俊波 本次参加考试总共11名学生，参考率为100%。90分以上的学生8名，80—90分的有1人，仅有两名学生不及格，... 点击下载

文档预览： 江都特校培智部一年级数学期末试卷 姓名 2010.6 项目一二三四五六七八总分得分一、在厚的衣服下面画“√”：10% (1)2） 二、给快的画“√”，慢的画 “”：10% ... 点击下载

文档预览： 江都特校培智部一年级数学期终试卷 姓名 2011.1 项目一二三四五总分得分一、给盘子里的东西画“√”，盘子外面的东西画“”：10% 二、在同样多的东西下画“√”：... 点击下载