文档预览： 案例：特级教师程明喜在《认识更大的数》这一课中，在创设问题情境中的第一个小 .... 和提出问题、分析和解决问题的全过程，感悟数学各部分内容之间、数学与生活 ... 点击下载

文档预览： 2011年10月29日 ... 谁还记得求一个整数的近似数我们采用什么方法来求？ ..... 而在知识点的获取时，由 放到收，让学生主观发现，利用迁移方法，共同讨论，自主尝试探究，分析比较，概括 出求一个小数的近似数的方法， ... 二）教学案例产生的背景理念： ... 点击下载

文档预览： 省略“万”后面的尾数后得到的近似数是2650000，那么原来这个数最小可能是多少， ... 需要从千位上进上1的最大数，没有想倒只要千位上不要进上来还可以找到更大的 数。 ... 案例3】四年级上册《万以内数的认识》课堂作业本第6页. 正确率87%。 【分析】 ... 点击下载

文档预览： 2、热点案例分析 2.1 双汇事件——几家欢乐几家愁 以往，在事件门利空影响下，投资... ，以至于在股票上涨行情中， “高息” 、高佣金代价下，承受 了更大的损失。 以今年... 点击下载

文档预览： 3、请根据有关知识分析上述案例并述我国社会主义市场经济如何建立利益协调机制 —收入分配制度。 ... 二、我国人才总体缺乏，但大学生就业难正日益成为一个社会 问题，数字显示，去年 ..... 制结构的组成部分？ 2、你是如何认识资本主义国家的国有 经济性质？ 案例十二 ... 2、根据上述材料，你认为需求政策和供给政策哪个作用更大 ？ ... 点击下载

文档预览： 案例分析：（1）联想供应链管理流程的组成如下图：. 电子商务网站. 综合计划 .... (1) 布鲁克林酿酒厂深刻地认识到物流成本管理的重要性。通过对物流成本的有效把握， ... 点击下载

文档预览： 案例分析】对于大数意义及数感的建立，不能再停留在动手数具体感知阶段了，我分2 个层次培养数感：一结合现实场景的再现认识更大的计数单位：如认识一万时，再现 ... 点击下载

文档预览： 辅助认识与了解数学概念的意义，并运用所学的数学知识分析社会与生活中的事件与现象... 案例二 正方体三视图案例三 楞次定律案例四 电磁振荡案例五 认识更大的数 （四）、... 点击下载

文档预览： 2011年7月11日 ... 2、有近65℅的教师教学随意性大。由于材料 ... 丰富理论知识，撰写一两篇有关综合 实践活动教学有效性的论文或案例。 2011.3 ... 一）完成“实践与综合应用”板块不能 落实的真正原因的调查，做出细致分析。 .... 认识更大的数，线与角 ... 点击下载

文档预览： 等差数列教学案例 镇江市第三职教中心高巧立一,教学内容分析本节课是《中等职业...学生自己小结,使学生对自己所学知识有更深刻的认识....让学生在更大的深度与广度... 点击下载