文档预览： “我手写我口，我手写我心”。只要我们心里有话，有表达的欲望，就能写出来。作文是生活的需要，它不是一种点缀，不是一种装饰，而是生活本身。作文如同吃饭穿衣一样，是... 点击下载

文档预览： 如何进行作文教学 新课程标准明确指出小学生要能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。作文写不好，从近处说，将直接影响学生的学习成绩；从远处说，将影响他们今后... 点击下载

文档预览： 从以上情况看来，当今初中作文教学已经严重滞后于时代的发展，已经不能担当起全面培养学生作文能力，特别是适应未来工作、学习、生活需要的作文能力的任务。为此，我们有... 点击下载

文档预览： 感情真切，让人看了舒畅。反之，学生对于那些毫无生气的命题作文却是糊编乱造，读起来枯燥乏味。 三、品味生活，感悟精彩 生活就像一杯酒，她需要我们细细地品尝。只有品... 点击下载

文档预览： 可见，学生作文个性的养成，会帮助他们从各个不同的角度观察生活，体验生活，从而多角度有个性地表现生活。作文需要走入生活，需要体现个性，也只有这样，才能培养出具有... 点击下载

文档预览： 重塑作文的生活之魂，实践回归生活的作文教学策略，需要着手解决好两个问题：写什么、怎么写。 “写什么”指的是作文内容的生活化问题。作文教学从内容入手，作文内容向... 点击下载

文档预览： 这样，就使学生将阅读课学到的知识逐步变成了自己的财富。 斯霞老师还提出，让学生写好作文，还要丰富学生的生活。有了生活，就有了作文的内容，需要的时候就有得写。在... 点击下载

文档预览： “作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，... 点击下载

文档预览： 基本上都能够写出符合题意的文章来。而要超越一般的作文水准，在表情达意上出彩， 就需要考生广阔的生活视野与广博的生活智慧了。由此可见， 高考作文应考策略不能再是老... 点击下载

文档预览： 生活体验型文章，内容要求真实生动，符合实际。 抓住每一个细节的描写，细节、还是... 晾的（晾不干，晾不透，湿气依旧残留）；晒的（需要好天气，靴子里面晒不进去，把靴... 点击下载