文档预览： 陶渊明与《归去来兮辞》. 主讲：蔡厚淳. 一、关于陶渊明：（着重谈几个问题）. （一） 陶渊明究竟是哪里人：. 陶渊明（365—427），2009年1644岁。字元亮，别号五柳先生 ， ... 点击下载

文档预览： 归去来兮辞 陶渊明 结构作者简介 题解结构分析 作业课文朗读 作者简介 陶潜（365-427）一名渊明，字元亮，别号五柳先生，东晋浔阳（现江西省九江市）人，我国晋代著名诗... 点击下载

文档预览： 陶渊明：归去来兮辞. 归去来兮辞. 并序. 余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟 ，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。 ... 点击下载

文档预览： 1、来兮 解释：取自陶渊明《归去来兮辞》 此首词所表达的是淡泊名利、返璞归真的境界。希望你的孩子能在这个社会中找到真我。乐夫天命复奚疑？ 2、来予辰 解释：“予，... 点击下载

文档预览： 《归去来兮辞》写作背景由于受儒家的影响,陶渊明年轻时曾对统治阶级抱有幻想,...即日解缓去职,结束了仕途不定的生活,坚决走上了归隐的道路.《归去来兮辞》就... 点击下载

文档预览： 归去来兮辞. 教学目的. 一、理解陶渊明不为五斗米折腰、独善其身、不与黑暗势力 同流合污的高洁情操。 二、欣赏陶渊明作品的艺术特点：情感真挚，语言朴素、用典自然 ， ... 点击下载

文档预览： 归去来兮辞 陶渊明 主讲教师：张其昀 【字词】熹（xī）微：光线微弱。衡宇：简陋的房屋，此指家乡的住宅。畴（chou）：田亩。乘化：随著大自然的变化。 【其他知识】三... 点击下载

文档预览： 第三章 陶渊明(徐毅)【教学设想】本章是魏晋南北朝文学的重点之一.教学重点是...(《归去来兮辞》)他已感到今是昨非,得其所哉."吾亦爱吾庐",平平常常五个... 点击下载

文档预览： 欧阳修曾有“晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》一篇而已”的慨叹。那是因为文中体现的 ... 点击下载

文档预览： 《归去来兮辞》教案. 湖北省宜昌市三峡高中[443100] 胡平[huping23@sina.com]. 1 ... 点击下载