文档预览： 《运用公式法——平方差公式》 永安三中 蔡松薪 一、教材分析： 苏霍姆林斯基曾说过：“教师越是能够运用自如的掌握教材，那么，他的讲述就越是情感鲜明，学生听课，需要花... 点击下载

文档预览： 运用公式法 1.(1)观察多项式x2-25.9x-y2，它们有什么共同特证？ （2）将它们分别写成两个因式的乘积，说明你的理由，并与同伴交流。 2.把乘法方式 （a+b）2=a2+2ab+b2, (a-b)... 点击下载

文档预览： www.xuedou.com 2.3 2.3 2.3 2.3 运用公式法 运用公式法 运用公式法 运用公式法 （ （ （ （3 3 3 3） ) ) ) A A A A 卷：基础题 一、选择题 1.下列因式分解正确的是（ ） A.x2 +y... 点击下载

文档预览： 2.3 运用公式法（二） 【教学目标】 1、会用完全平方公式分解因式。 2、使学生学习多步骤，多方法的分解因式。 3、通过综合运用提公因式法、完全平方公式，分解因式，进一... 点击下载

文档预览： 《运用公式法（2）——完全平方公式》前置作业14 初二（ ）班 姓名：学号： 知识回顾： 1、把下列各式分解因式： （1）2) 2、完全平方公式： 新课导学： 填空： = == 根据... 点击下载

文档预览： 过程与方法：1.通过公式推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力. 2.会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程. 情感、态度与价值观：通过运用公式法解一元二次方... 点击下载

文档预览： 课题名称：2.3.2 运用公式法 第2课时 设计者：蔡清怀 修改者：蔡清怀 类别：【原创】 教材版本 数学北师大版 年级册别 八年级下册 章节名称 第二章 第三节 授课时间： 20 11 年03... 点击下载

文档预览： 2.3运用公式法（1） 一.平方差公式 1、把下列各式分解因式： （1）2)3)4) 2、把下列各式分解因式 （1）2) (3)4) 3、把下列各式分解因式 （1）2)3) (4)5)6） 二.完全平方公式 1、把下... 点击下载

文档预览： 3、德育目标：让学生体会获得数学知识的过程。 教学重点、难点、关键点： 1、教学重点：一元二次方程的求根公式的推导过程 2、教学难点：灵活地运用公式法解一元二次方程 ... 点击下载

文档预览： § 22.2.2 公式法解一元二次方程 第二课时 一、教学目标 （1）知识目标 使学生能熟练地运用公式法求解一元二次方程. （2）能力目标 结合的使用求根公式解一元二次方程的练习，... 点击下载