文档预览： 例7-7:高中语文知识点诗歌特点"意境"跨学科综合教学教学设计"诗意地栖居" ...想想徐志摩的《再别康桥》中的那些优美的诗句——"悄悄的我走了,正如我悄悄的... 点击下载

文档预览： 《再别康桥》这首诗较为典型地表现了徐志摩诗歌的这种风格特点。 ... 第五步：体会 诗歌营造的意境和富有流动的画面美。为了让学生充分发挥想像力，进入诗歌梦幻般的 ... 点击下载

文档预览： 《再别康桥》教案7教学目的: 1,学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光,创造空灵,飘逸意境的写法; 2,体会这首诗章法整齐,韵律优美的艺术特点.... 点击下载

文档预览： 再别康桥》的教学对象是高一学生，高一学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的 ... 而第二课的第一首《雨巷》，已初步让学生感受了新诗的特点。 ... （2）思路：诵读指导— —总体感知——品意象——绘意境——悟真情——知人论世，体悟诗人深层的情感。 ... 点击下载

文档预览： 6.再别康桥·教案（五） 一、教学目标 （一）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥... 创造空灵、飘逸意境的写法；（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 二、... 点击下载

文档预览： 《再别康桥》教案 教学目标: 1,了解徐志摩生平,创作及新诗有关知识; 2,分析...分析一下它在外部形式上又有什么特点 从段落上看,每节四句,各句又错开,整齐而又... 点击下载

文档预览： 根据新课标的要求，结合《再别康桥》情景交融的特点，我确立了教学的重点和焦点是： ... 诗歌是情感的艺术，尤其是《再别康桥》这样一首意境很美的诗歌，更需要通过 ... 点击下载

文档预览： 《再别康桥》教案 漳州实验中学 吴海燕 一、教材分析 1、教学目标 本诗是初三学生... 教学重点：以诵读加深理解，通过理解提高诵读能力。 教学难点：通过感受诗歌的意境... 点击下载

文档预览： 《再别康桥》是人教版高中《语文》第一册第一单元(...根据该诗所处的单元教学目标层级及诗歌本身的特点,本人确定该诗的教学重点和焦点...意境的营造,语言特色,结构... 点击下载

文档预览： 让学生在吟诵中体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。 师生明确： ... 选自《猛虎 集》的《再别康桥》就以音节和谐、意境优美，备受读者们的青睐。 ... 点击下载