文档预览： 习作五：为动物设计名片 教学目标： 1、培养学生观察、查阅、处理各种资料的能力，... （1）学生自评。让学生欣赏自己的设计进行自我评价，体验习作给自己带来的快乐。 ... 点击下载

文档预览： 2.引导讨论：薛爱华是怎样给她喜欢的海洋动物设计名片的？ 她向我们介绍了鲸的哪些... （1）学生自评。让学生欣赏自己的设计进行自我评价，体验习作给自己带来的快乐。 ... 点击下载

文档预览： 欣赏并感受大自然因动物的多样而美丽。 3、鼓励学生课外收集有关动物分类资料，制作自己的动物分类名片，并在班内交流。 鸟类：麻雀 脊椎动物 哺乳类：兔子 板书设计： ... 点击下载

文档预览： 3.这节课，我们就来举行一次“动物名片设计大赛”（板书：动物名片设计大赛），替你... （1） 学生自评。让学生欣赏自己的设计进行自我评价，体验习作给自己带来的快乐。 ... 点击下载