文档预览： 牛津小学英语5B Unit 2 一、教学要求 1、能听得懂、会说、会读和会拼写单词her, ... 4 能正确理解并朗读课文。 四 课前准备 教学准备：课文图片、电话、教学课件。 五 ... 点击下载

文档预览： 众所周知，要想学好外语，会说会用标准英语，音标是前提，为此我认为音标教学与字母... 无论是精美的图画、美妙的音乐，还是精彩的电影片段、巧妙的课件都可以有意识的加以... 点击下载

文档预览： 进行＂直呼式” 音标教学法。充分利用单词的发音巩固单词记忆，用立体听觉刺激法来... 英语是一种拼音文字，拼音文字最大的特征就是“表音”， 单词的读音与单词的拼写之... 点击下载

文档预览： 如果自己能制作课件在课堂上使用，教学效果将更加突出。 （5）课堂上不断增加语言的... 教师应想方设法使之变得有趣。以预备课程中英语国际音标教学为例，教师可以编造以下... 点击下载

文档预览： 重迁移.在教学中我们应...音标教学 反思四,音标教学《project英语》中没有突出音标教学,但为了帮助学生掌握... 2.制作适宜教学实际的课件.作为英语学科,课件的设计... 点击下载

文档预览： 1坚持长期用英语组织教学，为学生打下良好的发音基础。2强调一体化教学（字母音标... 三、“读”“写”“评”迁移写作训练 8.在英语课堂教学中如何正确使用多媒体？ 课件... 点击下载

文档预览： 初三社会教学中讲学稿与课件有效结合的研究绍兴县湖塘中学钟建康XK09113...我们不再是英语课堂上的"小鹦鹉"——小学英语音标教学研究绍兴县陶堰镇中心小学... 点击下载