关于组织德育学科教师参加"高教社杯"全国中等职业学校德育课教学设计比赛活动通知
各市属中等职业学校:
中国职业教育学会德育教学研究会决定在2009年德育课教学设计比赛活动组织基础上,把"高教社杯"全国中等职业学校德育课教学设计比赛活动作为德育教学研究会近三年的日常工作,以更好地贯彻落实教育部,中宣部,中央文明办,人力资源社会保障部,共青团中央,全国妇联《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神,推进教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见(教职成[2008]6号)》等文件的落实,加大中等职业学校德育课教学改革力度,促进德育课教师深入开展教学研究,提高德育课的针对性,时代性,实效性和吸引力,更好地发挥德育教学研究会为全国中职德育课教师服务的功能.
现将继续举办德育课教学设计比赛活动的有关事项通知(见附件)转发给各校,望各校把此项工作视作一次提升中职德育学科教师素养的机遇,积极发动德育学科教师参与此项活动,组织开展评选,推荐与指导,以校为单位按附件要求及时把推荐作品的纸质材料和光盘(刻录)寄送中国职教学会德育教学研究会,同时把汇总统计清单递送职成教教研室备案.
余姚市教育局职成教教研室
2010年5月4日
关于继续举办德育课教学设计比赛活动的通知
德育教学研究会于2009年12月组织"高教社杯"全国中等职业学校德育课教学设计比赛活动后,引起全国中职德育课教师的热烈反响.由于经全国中等职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育课程改革国家规划新教材2009年9月刚刚投入使用,12月就组织了教学设计比赛,许多教师反映只教了四门德育必修课中的一门,对所教的一门也缺乏积累和深度思考,参加教学设计比赛的局限性太大,时间太仓促,希望能延长活动时间.许多省和地区的教研部门也反映,组织本地区教学设计比赛,需要有发动,准备,评选,交流的过程,而这个过程,既是提高比赛成果质量的保证,又是拉动本地区和学校教研活动的条件,更是引导教师钻研教学大纲,国规教材,大面积提高教师业务水平所必需的.
为此,德育教学研究会决定在2009年组织活动的基础上,延长活动时间,把"高教社杯"全国中等职业学校德育课教学设计比赛活动作为德育教学研究会近三年的日常工作,以更好地贯彻落实教育部,中宣部,中央文明办,人力资源社会保障部,共青团中央,全国妇联《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》精神,推进教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见(教职成[2008]6号)》等文件的落实,加大中等职业学校德育课教学改革力度,促进德育课教师深入开展教学研究,提高德育课的针对性,时代性,实效性和吸引力,更好地发挥德育教学研究会为全国中职德育课教师服务的功能.
现将继续举办德育课教学设计比赛活动的有关事项通知如下:
一,参赛对象和比赛内容
各类中等职业学校德育课教师和省,地,县的教研员.
本次全国中等职业学校德育课教学设计比赛内容有两项:
德育课教案,课件,说课稿;2.德育课案例.
申报材料应为原创作品,资料引用应注明出处.作品如引起知识产权异议和纠纷,其责任由参评作者承担.
二,获奖和交流形式
经评审选拔后,颁发中国职教学会德育工作委员会盖章的证书.两项比赛均设一,二,三和优秀奖.对此项比赛组织工作有成效的教研部门,相关学会和学校,颁发中国职教学会德育工作委员会盖章的组织奖.
优秀获奖作品将在德育教学研究会的网页上交流,或作为相关出版社的网络课程等,供全国德育课教师参考学习.
三,参赛形式和时间
有条件的各级教研部门或相关学会组织本地区比赛,进行本地区评选,按比赛要求汇总参赛材料,由教研部门或相关学会统一上报德育教学研究会.没有组织此项活动的地区,各校德育课教师和教研员自愿参加,按比赛要求直接向德育教学研究会递交有关材料.
德育课教案,课件,说课稿的纸质材料和光盘,通过邮局用快递或挂号包裹寄至德育教学研究会.德育课案例的纸质材料通过邮局用快递或挂号信寄至德育教学研究会,电子文稿通过电子邮箱发给德育教学研究会.
为便于教师准备和教研部门组织本地区活动,把德育课教学设计比赛纳入常规工作,2010年至2012年三年中,每年组织两轮评选,每年3月底和9月底为每轮评选申报截止日期.逾期申报的作品,顺延至下一轮参评.
由于德育课教学设计比赛涉及五门课,评选分别进行,如果参赛教师,学校,地区参加多门课比赛,请按五门课分别刻盘申报.全国中等职业学校德育课教学设计比赛的具体要求见附件.本通知及其附件,可在中等职业教育教学资源网(http://sv.hep.com.cn),搏卡拉新闻中心网(http://www.bokala.com/index.htm)下载.

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