《机械制造基础2》实验教学大纲
一,基本信息
课程名称:机械制造基础2 课程编号:02010274a,02010295a
面向专业
课程类别
课程时数
实验时数
实验个数
设置类别
实验所属学科
机械设计制造及其自动化
学科基础
48
8
4
课内实验
机械工程
机械电子工程
学科基础
48
8
4
课内实验
机械工程

二,实验教学目的,内容和要求
1,实验教学目的(宋体加粗五号)
通过实验使学生对刀具角度,夹具拆装,切削力和切削温度测量,典型零件加工工艺分析等有感性认识,了解刀具角度变化,夹具结构功用,切削力和切削温度对加工过程影响,加工工艺过程与装备等内容,以增强对机械制造基础知识的认识和理解.
2,实验内容和要求
实验项目一:刀具几何角度测量实验(宋体加粗五号)
(1)熟悉刀具切削部分构成要素,掌握刀具的参考平面,了解刀具的标准角度定义;
(2)了解车刀量角台的结构,学会使用车刀量角台;
(3)测量正交,法平面参考系下75°直头车刀,90°偏刀,45°弯头车刀的γ..α.К.К .λ.γn. αn γf.αf γp.αp各个角度;绘制车刀标准角度图及完成实验报告.
要求学生学会独立查阅资料,拟定实验方案,每人一台车刀量角台独立操作完成全部实验.
实验项目二:典型夹具的拆装与分析实验
(1)熟悉整个夹具的总体结构,找出夹具中的定位元件,夹紧元件,对刀块等元件,熟悉各元件之间的连接及定位关系;
(2)使用工具正确拆解和装配夹具,利用塞尺和其它工具正确调正夹具,把装配好的夹具装配到铣床工作台上,注意调正夹具相对机床的正确位置;
(3)思考工件在夹具中被限制的自由度数,夹具在机床上定位时如何使用定位键定位等问题,并进行分析;
.(3)条件允许时,用组合夹具组件组装相对某一工件某一工序的夹具,替代或共同作为本实验的内容和要求;且2人一组,同样完成前3条工作.
通过工装的拆装,加深理解工装的构成,各部分的功用,了解其结构特点,定位,夹紧原理.要求徒手绘制结构简图.
实验项目三:切削力.切削温度测量实验

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