台北县立光复国民中学九十九学年度第一学期七年级社会领域课程计画 设计者: 林家如,赵怡如
本领域第一学期每周学习节数(3)节
第二学期每周学习节数(3)节
本学期学习目标:（以条列式文字叙述）
1. 能了解台湾的自然环境与气候概况,并分析自然资源开发对环境的影响.
2. 能了解早期台湾史前文化,国际竞争时期,郑氏时期及清领时期演进的历史发展.
3. 能认识自己,接纳自己,从而培养性别平等的重要观念,建立和谐的两性关系.
本学期课程内涵:
教学期程
领域及议题能力指标
主题或单元活动内容
节数
使用教材
评量方式
备注
第1周8/30
│
9/3
1-4-2分析自然环境,人文环境及其互动如何影响人 的生活型态.
1.什麼是「相对位置」 「绝对位置」 两者如何区分 请举例说明.
2.配合台湾海陆位置图,请同学以「相对位置」,「绝对位置」介绍台湾位置.
3.以指南针为教材,解说东西南北等方位和角度.
4.我们所说的台湾地区包括哪些地方 范围有哪些
【认识我们的家乡】
透过乡土地图认识板桥市的位置.
认识学区周边环境.
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翰林版第一册
第一篇 台湾的环境(上)
第一章 地理位置与范围
1.问题讨论
2.纸笔测验
3.活动练习
乡土社区地图
2-4-1认 台湾 史(如思想,文化,社会制 ,经济活动与政治兴革等)的发展过程.
1.何谓「史前时代」 史前时代人类生活有哪些特色
2.解释「遗址」,「遗迹」及「文化层」等专有名词.
3.利用图片或幻灯片,介绍台湾现有哪些已出土的史前遗址.
4.配合文化层形成示意图,向同学说明文化层是如何形成的.
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翰林版第一册

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