研究生课程教学日历

课程名称: 人才甄选测评与面试技巧 课程代码: MM30031
主讲教师: 胡 蓓 教师编号: 1999278
电 话: 87556464
电子邮件: hubei@public.wh.hb.cn
课程概述
从20世纪80年代开始,越来越多的企业日益认识到人力资源对企业成功的意义.那么,如何吸引和保留优秀人才势必成为企业制胜的关键.而对于吸引和保留人才来说,其前提是企业能够发现优秀的人才并能从一大群人中将其甄选出来.而这是人才甄选测评与面试技巧将要探讨的内容,即通过科学的方法,运用适当的工具对人员进行测量和评价.
本课程介绍人事测评的基本概念,发展历程,目的和作用,然后从心理测验,卡特尔16P人格测试,无领导小组测试,情境测试,霍兰德职业测试,结构化面试6个方面系统地介绍现代人事测评的基本原理与具体操作方法.
教学目的
1.了解人事测评的基本概念及理论基础;
2.掌握现代人事测评的基本方法及原理;
3.能够独立操作和使用现代人事测评的几种方法;
4.运用人事测评的相关知识提高应试的技巧.
教学方法
课堂讲授,案例讨论与分析,课堂交流,面试影像赏析,模拟面试等.
课程参考资料
[1] 教材:人事测评理论与方法,唐宁玉主编,东北财经大学出版社,2003
[2] 人才甄选与招聘实务,熊抄群,广东经济出版社,2003
[3] 如何选,育,用,留人才,张晓彤,北京大学出版社,2004
[4] 成功面试,迪恩.罗森伯格著,梁天才译.电子工业出版社,2001
[5] 程刚\宗乐\闻佳等.外企高薪职位面试指导,,机械工业出版社,2003
[6] 王继承,人事测评技术(第1版),广东经济出版社,2001
[7] 吴志明编著,员工招聘与选拔实务手册,机械工业出版社,2002.01
考核方法
课堂参与: 30%
课程结束考试: 70%
教学日程安排(32学时)
1 人才测评的理论基础(4学时)
要点:人员测评的基本过程;人员测评的基本方法;人员测评的指标体系;录用决策.
2 心理测验(4学时)
要点:智力测验;能力倾向测验;人格测验;职业兴趣测验;心理测评实施过程中应注意的问题.
3卡特尔16PF测验(4学时)
要点:卡特尔人格特征问卷简介及测验;16PF测验的编制与结构;16PF十六种人格因素说明;16PF人格因素测验的应用.
4 霍兰德职业适应性测验(4学时)
要点:霍兰德职业适用性测验简介;霍兰德职业适用性测验结构及测试;霍兰德职业适用性测验结果说明.
5 情境模拟测评(4学时)
要点:情境模拟的理论基础;情境测评类型;文件筐测验;模拟面谈;即兴演讲.
6 无领导小组面试(4学时)
要点:无领导小组面试类型;无领导小组面试目的;无领导小组面试的应用前景;无领导小组面试的实施步骤;无领导小组面试的题目类型.
7 结构化面试的概念与实践(4学时)
要点:结构化面试的基本概念;结构面试的特点;结构化面试的价值;面试官要做什么;结构化面试的流程;结构化面试应注意的问题.
8 模拟面试及课堂总结(4学时)
2005. 9. 5.
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