四,课程与教材建设
(一)课程建设
1,课程建设规划
课程分为四个模块:基本素质模块,职业基础能力模块,职业岗位能力模块,职业资格认证模块;职业基础能力模块,职业岗位能力模块的五个职业能力课程群:
(1)计算机网络管理能力
计算机网络基础,Windows2003 Server网络管理,Linux网络管理等.
(2)网络系统集成,网站建设与管理能力
网络互联技术,局域网集成与管理,网页设计与制作,网站设计,维护与管理,电子商务应用开发实务,微机安装调试与软硬件维护等.
(3)网络安全技术应用能力
网络安全技术应用等.
(4)软件编程能力
C语言与数据结构,VB.NET程序设计,Web程序设计等.
(5)数据库技术运用能力
数据库基础,网络数据库SQL Server等.
2,课程建设措施:
(1)讨论职业能力课程群的教学目标与要求;
(2)课程落实到人,通过进修,旁听等措施提高备课质量,提前准备讲稿并检查;
(3)根据课程群的教学目标与要求编写课程教学大纲;
(4)集体讨论各课的教学大纲;
(5)教学内容与教学方法讨论;
(6)选定教材;
(7)开展教学内容与教学方法的研究;
(8)定期召开教学总结与交流会.
(二)教材建设规划
1,建立教材体系
(1)以职业技能培养为中心,以实际应用为目的,以实践教学为主线,突破学科界限,根据市场和生产建设,管理服务一线职业岗位群的技术技能要求来规划教材建设,形成优化配套的计算机网络技术技术专业高职教材体系.
(2)专业必修课以选用教育部推荐的优秀高职高专教材为主.
(3)专业基础课以选用教育部推荐的优秀高职高专教材和劳动部推荐的优秀职业技能培训鉴定教材为主,同时积极组织重点课程的教材编写工作.
(3)专业技能课,专业选修课在选用教育部,劳动部推荐教材的同时,花大力气同IT行业专家合作结合经典实例编写出版2～3门专业课程教材.
(4)教学计划中所开设的课程必须有教学大纲.
2,主干课程教材编写规划
教材名称
主要负责人
第一阶段
计算机网络基础
欧阳国军 吴伟娇
C语言与数据结构
李向阳 高俊文
第二阶段
网络数据库SQL Server
罗小平 张燕丽

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