人教版品德与社会四年级上册第三单元主题单元教学设计
主题单元教材解读表
单元主题
花钱的学问
单元教学目标
1,知道家庭的经济来源有多种形式,了解自己家里的主要经济来源,体会父母挣钱的辛苦.
2,了解家庭必要的生活开支,学习合理消费,懂得在消费过程中要根据自己家里的经济情况和需求进行选择和放弃,不向父母提不合理的要求.
3,熟悉和了解本地主要的购物场所,并能根据购物场所的特点与自己的消费需求,选择恰当的场所购物.
4,了解购买商品过程中的基本常识,做一个聪明的消费者.
主题
可开展的教学活动
可能遇到的难题及对策
课时
教学目标
教学重难点
主题一《家庭的小账本》
开展活动一:体验一下当家庭"小管家"的乐趣和辛苦.
开展活动二:做一张家庭收支现状调查表.用各种方式考察家庭的收入状况和开支情况.
开展活动三:设计一张科学合理的计划书,把开支情况做一个简要的概述.
开展活动四:汇报和交流.以小组为单位交流各自的调查情况和体验感受,并选出代表以多种形式表演.
孩子们可能不知道自己家里的收支情况,父母因为其它的原因也不想告之他们详细的情况.可以根据家庭的不同,一部分孩子了解家庭的收入情况,一部分了解家庭的支出的情况.然后将收入和支出进行换算就知道一个家庭的具体情况了.
1,让学生协作学习,设计符合家庭实际的支出计划书,培养他们合作精神,合作能力,充分发挥他们的创新潜能,进而形成对家庭,对社会负责任的态度.
2,通过社会调查,使学生了解家庭经济来源的多种形式,知道家庭生活必要的开支,以及各项支出的费用,统计出一周的支出总额,培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质.
3,通过开展"本周我当家"的活动,创设特定的情境,让学生真切地体验到生活的滋味,增强生活的本领.
教学重点及教学难点:
1,知道家庭的经济来源有多种形式,体会父母挣钱的不容易;
2,知道家庭必要的生活开支.
教学重点:
了解花钱应该有计划,能合理地支出并知道把钱花在合适的地方.
教学重,难点:
1,指导学生能根据自己的购物需要选择一些适宜的购物场所;
2,让学生
了解一些新
颖的购物方
式与支付方
式.
3课时
3课时
3课时
主题二《钱该怎样花 》
本期展开讨论活动:

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