"忽逢"一词指出渔人是迷路时碰巧遇到一片桃花林.预示下文发现桃花源完全是偶然的.
(3)理解有关词语:
"缘溪行","复前行"的"行"是什么意思
行:行船,划船行走.从下文"便舍船,从口入","既出,得其船"可证实"行"的解释.
"鲜美":鲜艳,美丽.(今义:新鲜,可口)
"异之":异,诧异;之,代词,指桃花林的美景.
6.导读第2段.
(1)指名用自己的语言说说文章大意.
(2)讨论:
渔人"从口入",看到了桃源怎样的美景
教师点拨:
既有自然景象,又有生活美景.
自然景象:"土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻."
生活情景:"其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫并怡然自乐."
7.猜读课文:想象一下,当渔人来到桃源,桃源人将会有何反响
三 布置作业
1.完成课后练习一.
2.背诵全文.
3.预习第3,4段.
第二课时
教学要点:
一 继续导读课文,理解文中主语省略现象;二 学习范围副词"皆","咸","具","皆","并"等.
教学内容和步骤:
一 自读课文(散读)
二 试背课文
三 结合课后练习二,六,导读第3节.
讨论:
1.渔人至桃花村,村人如何对渔人的 反映了桃花源怎样的社会风气
"便要还家,设酒杀鸡作食.""咸来问讯","余人各复延至其家,皆出酒食."
"要"通"邀".
反映了村人热情好客,真诚淳朴的社会风尚.
"咸,皆",表示范围的副词.(结合练习六)
皆:全,都.指人,事,物的全数.
咸:全,都,一般指人的全数.
俱:全,都.一般指两个以上的人同做一件事,在这个意义上,"俱"一般不写作"具".
具:全部,引申为详尽,详细.
并:一起,一并.从类别上概括.
2.桃源人为何"不复出"
说明桃花源人安居乐业,也反映了他们饱受战乱之苦,对外界的战乱抱"厌而远之"的态度.
3.辨析"妻子","绝境"等词的古今义.
妻子:古义:妻子和子女.

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