第六课
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佛山市惠景小学 苏竞红
教材:沿海版小学音乐第三册
课型:综合课
教学内容: 一,学习十六分音符 .
二,学唱《小毛驴》.
教学目标: 一,掌握十六分音符构成的节奏型.
二,能独立视唱《小毛驴》歌谱,并能按统一换气的要求,
用轻松活泼的歌声来演唱这首歌.
教学难点和重点:十六分音符知识的学习与运用.
教具:录音带,幻灯片,打击乐,图片,动物头饰.
教学过程:
发声练习
二,复习旧课,并导入新课
1,复习唱《十只小猪过河》,
2,师问:这首歌中出现了哪几种节奏型 (贴上火车图片1,2)
3,师问:除了这三种节奏型以外,我们还学过了什么节奏型
(贴上火车图片3,4)
4,师问:这列火车还缺了什么重要的部分 (火车头)
你们想不想组成一列完整的火车 那我们今天就要再来
学习一个新的节奏型.
三,新授
1,朗读儿歌(展示幻灯片)
(1)范读
(2)齐读 ,边拍手边读
(3)师问:大家看看这首儿歌里有什么地方是读得比较快的
(哗啦啦啦.叽叽喳喳)今天我们要学习的节奏型就是由这
种16分音符构成的节奏型.(贴上课题)
,学习十六分音符
(1)读法:(强调四个音符的时值都要平均,第一个强,后三个弱)
(2)用节奏型代替儿歌来拍读.(转换幻灯片)
(3)师问:同学们掌握得不错,那现在我们就可以组成一列完整的
火车,(贴上火车头图片)这列火车的名字叫"惠景号小
火车"(贴上红旗图片),我们将坐上这列火车漫游音乐
世界,途经有"节奏音乐城","歌唱音乐城","打
击乐城","舞蹈城","歌曲创作城"这五座城堡,
现在请同学们马上坐稳,"惠景号"小火车准备出发!
四,唱游音乐世界
(唱游开火车.具体做法:全班同学做开火车动作,跟着音乐绕教室

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