应该培养孩子的创造精神,应该培养孩子的和谐情感,凡是和情感有关的工作电脑做不了,凡是和创造有关的工作,电脑也做不了,所以我们今天培养的孩子必须是具有和谐情感,具有创造精神的人.你教书的过程中是这样做的吗 你是不是在培养新世纪的新的下岗者 我们要不要去做反思,我觉得是需要的.今天是知识经济时代,不是说知识变的越来越值钱了,错了,知识经济时代是知识的高速增长,高度传播高度转化知识变的越来越不值钱了.因为太容易获得了,但是新知识变的值钱了,就是这个道理.比尔盖茨的一张光盘9800,实际上他什么也没有损失,就是在流水线上拷贝了一下,然后就带走.什么值钱,知识值钱,实际上是新知识值钱.因为我们也可以把一张光盘里把四大名著给它灌进去,中华民族的经典,然后你卖9800有人买吗 980有人买吗 98只有很少人买,9.8的时候大家才买.那你想想看,同样是知识,而且还是精华知识,为什么它就不值钱呢 因为它是旧知识.即便是知识,我们还得要认真解读,过去我们总是讲知识,其实我们过去讲的知识,实际上只是知识当中的一个"知".知识="知"+"识","读万卷书"是"知","行万里路"是"识".认识"隐性知识"."识"比"知"更重要.识"字"--知;识"事",识"市",识"势"--识.我们老师不缺"知"而缺"识",我们不缺知识,我们缺智慧.
在翔宇每个老师都要发一个笔记本,是因为有一台笔记本电脑跟网络相连知识面就会很宽,你的眼界就会很宽,这个时候你就不仅获得"知"你还获得"识".翔宇的国内旅游一定要安排坐飞机,我们还安排了大量的国际旅游,送了成百上千个老师出国,为什么,因为我们老师眼界不高,你想想看你坐在飞机上一目千里,跟你坐在拖拉机上能同吗 我坚决认为,一个坐在飞机上俯瞰地球的那个人,他一定不会在想领导发奖金的时候为什么会少给我二十块钱,他一定会觉得大自然多少神奇,人多少渺小,生命多少可贵,人与人之间的际遇多少值得珍惜,它会改变一个人的看法.我们老师是人类灵魂的工程师,但是讲真话我们不够格.2006年宝应中学我带60个老师出国,在南京禄口机场我作统计:坐过飞机的老师站在这边,没有乘过的老师站在那边,结果这边没有人,都是高三的老师,在县城里是响当当的,但他们就是没有坐过飞机,2001年的时候,没有机会.我们一批又一批的老师出国,在出国之前都培训,培训的是什么内容呢 怎么样不闯红灯,怎么样不随地吐痰,在公共场所怎么样讲话不要大声喧哗,不要乱扔纸屑,不要在有禁烟标志的地方抽烟,然后遵守时间.大家想想看,这些是什么内容 为什么一个人类灵魂的工程师在出国的时候我们还要给他们普及这样的知识 大家觉不觉得需要我们做反思 我带着六十个老师上飞机是很惶恐的,因为六十个老师在一架飞机上他们一个单位,无所顾忌,他们讲话的声音大到可以把飞机引擎的声音盖掉.人家都侧目,不知道从哪里来的这一群野蛮人.所有人都抱了一大堆杂志到自己的座位上,因为是免费赠送的,然后看到英文报纸看不懂,扔掉,泰国杂志看不懂,扔掉.所有的饮料我们都要喝.怪谁呢,不是怪我们的老师,而是怪我们的管理者,因为没有提供这样的机会给我们的老师去开阔眼界.是这个概念.十几天我们在国外看了那么多,大家眼界开阔了,体验不一样了.所以最后在曼谷机场,在回来的时候,我看我们的队伍,走路挺胸抬头步履从容,讲话轻声慢语,他们俨然就是经常往来国与国之间的人,分不出哪个是我们学校的,还是韩国,日本的.回来之后站在讲台上,他是不是他 他还是他.但他还是他吗 他不是他了!因为眼界这样一种东西是不可逆转的,体验是不可逆转的.今天让你登上天安门城楼,15分钟后让你从天安门城楼上下来,我让你再回到没有登过天安门城楼的那个状态,你能不能回的去 永远回不去了.所以对老师来说,眼界多少重要.今天的考试也不光为考"知",更多的是在考"识".今天,教师的本领恐慌比过去任何时候都要强.原始社会:长者为师;奴隶社会:知者为师;
工业社会:教师从知者分离出来,教师传授知识的技能达到最高层面,专者为师;信息社会:教师不再是学生唯一的知识源.过去,如果我们老师回答学生回答不上来,我们感到很丢人,甚至有老师在课堂上被学生问住了,觉得很丢脸,然后就跳楼.在今天的知识经济时代,如果你被孩子问住了你就要跳楼的话,我告诉你,你一天要跳好几次!你可以很从容的跟孩子说:"这个问题我也不懂,课后我们一道去上网检索."这不丢人,因为今天的时代已经变成这样一个时代,所以我们必须得要去面对这样一个时代.
认识教育
有个博士生教育实习,问我:"卢校长,你说教育到底是什么 "这句话把我问住了,我从事二十几年教育,自己认为自己还是不错的,但人家问我教育是什么的时候,我头脑中一片空白,我一句话都想不起来.我也不记得当初教科书上是怎么定义的,我做了二十几年的教育,我就这么做过来,也没有去想教育是什么样的.忽然一个问题摆在我面前"教育是什么"的时候,我头脑中就在转教育是什么呢,然后蹦出了一句话:"教育是穷人翻身的唯一途径."我是从我自己个人成长经历说的,好多人通过教育改变了自己的生命,改变了自己的命运,改变了家族的命运,改变了家乡的命运,进而改变了民族的命运!

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