《我爱我的父母》主题活动反思
随着"让爱天天住你家,让爱天天住我家,拥有健康,充满欢乐,让爱永远住我们的家"这首充满爱的歌曲的唱响,我们的主题"我爱我的父母"也画上了圆满的句号.在此主题中,学生,家长,教师自己都深深被爱意包围着,感染着,感动着.下面我就此主题作一下总结和反思.
一,主题的确立
从生命诞生那一刻起,"父母"就是我们感觉温暖的摇篮,具有安全感的港湾,以家为主题,学生有亲近的感受,他们就有说不完,道不尽的话.在此情感的支撑下,我们选择了"我爱我父母"这个主题.通过这个主题让学生了解自己的父母,并培养他们尊敬父母和长辈,感受有家的温暖,让他们在被爱的同时也学会去感激,报答,关心别人.
二,课程的选择
本主题借助一些充满童趣的文学作品激发学生对家,对亲人,对祖国的热爱之情,学会通过用双手描绘自己的家,用语言仿编诗歌表达自己对家人的爱,用清亮地歌声歌唱自己的祖国.
三,主题实施中学生的成长
从实施的情况来看,学生对自己的家及家人有了进一步的了解,对自己的爸爸有了更多的了解,与爷爷奶奶情感更加深厚,他们感受到了家的温暖,爸爸妈妈,爷爷奶奶的辛苦,我们要学会自己的事情自己做,不再麻烦他们.在活动中,我们与孩子都在无形中成长着,快乐着:在环境创设中,我们学习着欣赏美,感受美,创造美,提高了自己的审美能力.而在爱意浓浓的环境中生活,学习,游戏,不知不觉中自己的一言一行都那么富有爱意,每一个孩子都是那么可爱,能干.活动处处洋溢着爱的暖流,老师期望每一个学生都能在充满爱的氛围中成长,又能以其力所能及的方法去关爱身边的人,做一个身心健康的人.
四,不足之处:
但在实施过程中还存在着许多不足:
学生收集资料的经验能力不够.
2,在开展主题活动的过程中,教师对主题开展情况,下阶段如何延伸要做到心中有数,步调一致.
3,开展主题活动前,要做到通读教材,领会主题的大目标,做到心中有计划,包括要投放哪些材料以怎样的形式进行投放.主题活动的切入点在哪里分析学生并构思出网络图等.