青岛市普通教育教研室文件
青普教研办字〔2005〕10号____________ 签发人：王旭昌
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关于印发《2004—2005学年度第二学期各学科教学进度意见》的
通______ 知
各市、区教体局教研室，局属各中学及相关民办学校：
___ 现将《2004—2005学年度第二学期各学科教学进度意见》印发给你们，请参照执行。
各年级各学科每周授课时数按原国家教委、原省教委、原市教委《关于实行每周40小时标准工作制后调整全日制中小学课程（教学）计划的意见》中有关规定执行。
2月18日开学，2月21日正式上课，4月28日－29日期中考试（高一第三模块结束），6月23日－25日初中毕业生学业水平测试及高中招生考试，7月11日－7月13日非毕业年级期末考试， 7月18日暑假开始。全学期共21周。
期末将对八年级物理学科进行统一质量检测。将对高一年级地理、历史学科和高二语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科进行统一质量检测，具体时间另行通知。
全市教研活动一般间周一次，周一下午为体育与健康，周三下午为数学、物理、化学、生物、音乐、美术、综合实践活动、技术（劳技）、心理健康教育、健康教育、特教教研活动时间，周五下午为政治、语文、英语、历史、地理教研活动时间；周一下午为体育与健康教研活动时间。每月高中各学科组织一次大集备，每月参加课程改革实验的年级学科各组织一次大集备。请各校妥善安排，保证各学科教师按时参加活动。
本学期教学应注意的问题：
一、我市全日制小学、初中各年级按照义务教育阶段课程方案的规定，安排课程、课时，高中按照2000年教育部制订的《全日制普通高级中学课程计划》，安排课程、课时，不准随意增减课程和课时。
二、根据《市教育局2005年工作要点》,更新观念,全面推进基础教育课程改革的进程,稳步推进高中课改,进一步加强对义务教育阶段课程改革的研究,不断总结和推广课改经验,加强农村学校的课改力度。各单位应加强对前期工作的总结反思,借今年全市课程改革成果展示会,总结经验,学习先进,推进课改。
三、各校应认真落实《青岛市普通教育各学科加强素质教育的意见》，全面提高教学质量。面向全体，尊重差异，以学生发展为本，进一步明确各学段的教学内容和教学目标。遵循教学规律和学生身心发展规律，以养成教育为基础，以兴趣为动力，以创新精神与实践能力的培养为核心，在教学中“立足学科、夯实基础、发展能力、学以致用”，提高运用知识分析问题、解决问题的能力。深入研究并积极实践各学段的教学策略，明确各学段的教学工作重点（初中以学习方法与过程体验为重点，高中以学习能力与个性化学习为重点），加强学情分析和教学衔接的探索。不断改进教学方式和学习方式，注重与社会、生活、自然科技的联系，培养学生树立正确的情感、态度、价值观。尤其是关注毕业年级的教学管理与教学实施，改进教学方式，抓好常规，打牢基础，有效整合教育资源，发展学生能力，进一步提高教育质量和效益。__
四、加强学生学习方法的研究，引导学生学会学习。关注学生的学习体验，激发求知欲望，引导学生养成良好的学习习惯，帮助学生树立信心，提高学生的自主学习能力，培养学生学会学习。同时，还要加强优秀学生的培养，倡导个性化的学习方式，开设必要的选修课，并举行以考查能力为主的学生竞赛活动，发现和发展学生的潜能，提高学生的创新精神和实践能力。各单位要积极行动,争取在全市“研究性学习专题研讨会和成果展示会”展示本校的成果和先进做法。
五、加强教师队伍建设，提高教学能力。鼓励教师积极参加“十优百课千人行”的活动。利用本年度“名师教学艺术研讨会”的活动，形成学习名师、研究教学的氛围。在创优中培养锻炼教师，为教师的迅速成长提供土壤。关注青年教师的培养，充分认识到教学基本功是教师实施素质教育、推进课程改革的前提和保证。创造一个让教师不断学习、自我提高的环境，适应当今的学习型社会。
六、积极研究课改背景下的教学研究机制，不断创新教研方式。认真贯彻落实《青岛市关于加强校本教研工作的指导意见》，建立较为完善的校本教研体制，形成较为完备的教学研究制度，具有组织和开展校本教研的能力，能比较规范地开展校本教研活动。学校要凸显以校为本的理念，树立“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”的意识，切实做到把学校作为研究基地，将教研重心置于学校教育教学工作的具体情境中，把解决学校教学的实际问题作为校本教研的核心，逐步建立起以校为本的教学研究机制，形成特色、鲜明适合教师专业化发展的多种校本教研模式。
七、各校应把加强初中教学作为发展基础教育的重点来抓好，继续努力做好后进生的转化工作，进一步大面积提高合格率。培养学生兴趣，发展培养学生能力，为学生升入高一级学校学习打下坚实的基础。高中既要做好高二、高三非课改年级的教学工作，又要研究实施高一的课程改革的稳步推进工作。高二、高三年级教学应根据本校实际，加强教学研究和教学管理。加强对高考及高考复习工作的分析研究，认真分析研究我省第一次高考自主命题（语文、数学、英语）的特点，加强对理念理综、文综命题的研究，提高毕业班的教学质量。高中课改年级应加强对课改下的课堂教学研究，加强对必修课和选修课的研究，保证课改的质量。_____________ __ ______ _________ ____