华中科技大学管理学院
研究生课程教学日历
班级名称:2004MBA课程班肇庆 上课时间:2005,6.17-6.20
课程名称:组织行为学 课程代码:MZ00002
主讲老师:陈建文 教师编号:2003199
电 话:027-87556319(O),027-87557380(H) (手机)
电子邮件:chenjianwen0808@163.com
一,课程概述
本课程介绍了组织行为学的概念及起源,发展的历史过程,首先从个体的角度,阐述了人的行为的共同性和差异性特点,影响个体行为的外界因素及激励理论;人际关系的重要性及其与有效沟通的关系,随后对群体,团队的形成及其对个人的影响,冲突的产生及调解方法进行介绍分析;另外对领导的作用以及怎样发挥领导权力的艺术进行了概述;最后从组织的层面出发,对组织结构及设计原则,企业文化的建立以及组织变革与发展的新动态进行了比较全面的介绍.
二,教学目的
1,了解组织行为学在企业经营中的重要性
2,了解组织行为学在现代企业运用实践中面临的挑战
3,掌握组织行为学的普遍规律,基本原理和应用方法
4,学会运用组织行为学的原理和方法分析和解决企业中的实际问题
三,教学方法
课堂讲解,案例讨论与分析,文献阅读,个人与小组书面报告等.
四,课程参考资料
[1] 斯蒂芬.P.罗宾斯,组织行为学(第七版),人民大学出版社,2003
[2] S.P. Robbins,Organizational Behavior,Seventh Edition,清华大学出版社,2001
[3] [美]罗宾斯(S.P.Robbins),组织行为学精要,机械工业出版社,2000
[4] 余凯成主编,组织行为学,大连理工大学出版社,2002
[5] 徐联仓,卢盛忠,管理心理学,科学出版社,1986
[6] MBA教程案例系列:组织行为学案例,程杰元等,伊犁人民出版社,2000
五,考核方法
课堂参与(包括考勤): 20%
案例分析: 20%
课程结束考试: 60%
六,教学日程安排(32学时,8次课)
概论
要点:管理的定义,管理者的三种技能,组织行为学的定义及起源,组织行为学的目的,内涵,发展概况,组织行为学当前所面临的挑战
阅读:教材第1章,第2章
案例:通过案例讨论组织行为学的重要性及解决方法
人的共性与个性,价值观
要点:人的感觉,知觉,动机等,能力,性格,价值观,态度.
阅读:教材第3章,第4章,第5章
案例:讨论个性对个人在组织行为的影响
个体的激励与技术
要点:人学习与强化理论,X理论与Y理论,需求层次理论,双因素论,ERG理论,激励的过程理论,其他激励因素与理论,压力管理
阅读:教材第6章,第7章
案例:讨论人的行为的可改变性
群体行为的基础与团队建设

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