5.教学管理
5.1管理队伍
5.2质量控制




6.教学效果
6.1知识能力素质
6.2社会声誉




特色或创新项目
说明:上表中二级指标为黑体字的是重要指标,共8个.
三,高职高专院校人才培养工作水平评估指标等级标准及内涵
一级指标
二级指标
主要
观测点
参考
权重
等级标准
说明
C(合格)
A(优秀)
1.办学指导思想
1.1学校定位与办学思路
学校定位与发展规划

学校办学指导思想,发展目标,人才培养模式,办学形式,服务面向等方面定位准确.发展规划适应经济与社会发展需求,措施落实.
学校定位准确,建设规划能主动适应经济和社会发展的需求,能按照培养高等技术应用性人才的要求创新办学模式,学校特色,专业特色鲜明.
1,学校应根据社会需要和自身的条件,找准自己的位置,明确在一定时期学校的发展目标,类型,层次,办学形式,服务面向等方面的定位.
2,办学思路要遵循高职高专教育规律,正确处理新形势下规模与质量,发展与投入,改革与建设的关系,在观念,制度,工作上有所创新.
3,教学经费比重处于领先地位并有稳定来源,非教学部门主动为教学服务,学校各项政策和规定对教学有利.
教育思想观念

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