(三)模拟电路的实训
晶体二极管和三极管
基本放大电路
集成运算放大器及其电路分析
信号发生电路与电源电路
要求:结合理论教学及模拟电路的特点,使学生通过仿真加深对基本概念的理解,针对不同内容采用不同的分析方法,使学生在基本放大电路,运放组成的应用电路这二个基本环节上的概念得以巩固.
重点:小信号模型的分析与实际电路测试结果产生误差的原因分析.
难点:运放应用电路的多样性,灵活性,对电路分析带来了不规则性.反馈电路的分析.
教学建议:重点放在电路分析上,熟练掌握仪器的使用,使理论分析与实际操作相结合.
(四)电子线路设计与虚拟仿真要求
1. 电子线路课程设计的性质与任务
2. 电子产品研制的一般过程
3. 电子线路课程设计与电子产品研制的差异
4. 电子电路系统设计的基本原则
5. 电子线路课程设计报告要求
要求:使学生明确设计任务和基本设计步骤,基本设计原则.
重点:课程设计任务的正确理解
难点:系统设计的基本原则和一般过程,设计报告要求
教学建议:可引用实例来说明设计过程,报告使用固定格式
(五) 电子电路设计
1. 选择方案,确定电路设计指标与可行性预测
2. 设计单元电路
3. 参数计算
4. 单元电路仿真及修改
5. 总体电路仿真及修改
6. 确定实际线路及参数
要求:着重于用仿真软件设计电路,对电路系统功能划分合理,功能模块程序设计正确,参数选取后的仿真,仿真波形完善正确,独立设计规定功能,使理论与实际应用相结合.
重点:电路的合理选择
难点:参数选择的合理性, 仿真过程的实现,结果收敛
教学建议: 设计一个测量系统,完成从传感器,仪表放大器,模/数和数/模转换,数字显示以及电源等的电路参数设计,制作.教师可通过举例演示设计过程,引导学生完成设计.

(六)电子电路的制作
1. 常用元器件的选择
2. 电子元器件的检验与筛选
3. 焊接的基本技术
4. 器件加工
5. 调试技术
6. 故障诊断的一般方法
要求:掌握常用元器件的选择和检验,具有一定焊接,调试和故障诊断能力.
重点:实际器件与理论上的差别,调试技术
难点:故障诊断

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