课程教学大纲
学 院 :电子与电气工程学院
系,教研室:基 础 部
课程名称 :电子信息课程设计
课程代码 :
适用专业 :电子信息,自动化(本科)等
《电子技术课程设计》教学大纲
一,课程性质与任务
电子技术已广泛应用于信息技术的各个领域,并扩展到国民经济的各个部门.本课程是电子技术应用的提高阶段,也是电子信息类专业的一门重要的技术课,技能课.本课程的指导思想是从应用的角度出发,培养学生运用有关的基本理论,基础知识和基本技能,结合EDA技术进行初步工程实践.
本课程通过一个实际案例,从三个环节培养学生的实际动手能力:
采用计算机虚拟技术,在计算机上完成电子技术中数字电路,模拟电路的实践与训练,初步掌握计算机电路仿真技术.
运用掌握的计算机电路仿真技术按给定的技术指标进行应用电路的设计,利用仿真软件的强大功能,进行电路的结构和参数设计,根据实际情况归纳设计方案.
根据设计出的电路参数配置实际元器件,电路板等,由学生自己动手完成测试筛选器件,焊接电路,调试,修正参数,最后完成达到技术要求的实物制作.
课程采用了EDA技术,突出了以学生为中心的开放模式,给每个学生提供了一个元器件品种齐全,测试仪器先进的虚拟电子实验室.学生通过采用EDA技术设计和制作具体实物,掌握电子线路设计方法和常用技术,元器件选择,调试等技术,初步了解电子电路组装工艺.

二,课程基本要求
(一)使学生在正确理解课堂讲述内容的基础上,通过上机实践,掌握一个仿真软件的基本仿真技术.
(二)使学生掌握"数电","模电"等相关课程的实验技术,并能用仿真软件进行设计和分析.
(三)掌握电子基础实验和产品制作过程中常用测试仪器(实物及虚拟)的使用和调节方法.
(四)通过课程设计,使学生完整地参与了电子产品诞生的完整过程,得到技术,能力的训练.
三,课程内容
(一)电子仿真工作台的使用
课程设计的性质及仿真技术简介
电子仿真工作台的操作命令及方法
电子测试仪器的使用
电子工作台的元器件库
要求:能熟练使用计算机,进行电子线路的仿真,掌握电路的设计,构筑方法,正确使用各种操作命令及分析方法.基本掌握仪器的性能及使用方法.了解元器件库的修改方法.
重点:计算机在WINDOWS操作系统下的使用熟练程度,操作命令的理解及分析方法的正确使用.
难点:测试仪器的使用,功能的熟悉程度.
教学建议:增加上机时间,与理论教学结合起来,多操作,加快熟练程度.
(二)数字电路的实训
数字器件的性能及逻辑关系测试
组合逻辑电路的分析与设计
时序逻辑电路的分析与设计
数字电路应用
要求:结合理论教学的基本概念和基本原理,使学生在基本操作技能上得到提高.加深对概念的理解,使学生对数字电路的设计,调整有一个全面的了解.同时,也能掌握数字电路常用测试仪器的使用方法.
重点:时序逻辑电路的重点是电路分析.组合逻辑电路的重点是电路设计.
难点:中规模集成电路的应用.
教学建议:结合课堂的理论教学,重点放在对具体电路的功能分析,时序分析上.
着重培养学生自学能力,分析问题能力和综合创新能力上.

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