3,智慧型班主任的作用
智慧型的班主任是学校形象和声誉的守夜人.他们既是学校教育思想的间接制造者,实际执行者,也是学校活的宣传窗口.未来的教育属德育教育最有难度,创新精神的培养最为关键.学校的德育教育最主要的实施者是班主任,班主任作为一个班级的管理者,教育者和引导者,对学生的影响极大,也直接影响到一个学校.有人说,一个班级就是一所缩小的学校,一所学校就是一个放大的班级.是的,学校的形象塑造,源于每一个班集体的形象,一个小小的班主任,不仅仅托着一个班级,托着一个个家庭,也托着一所学校,更托着民族的未来.在新时期,新形势下给我们班主任工作又提出了新的问题,新的要求,班主任工作任重道远.
爱生要在尊重中体现,真情要在细节中流露.班主任所从事的是以心育心,以德育德,以人格育人格的精神劳动,要全方位关心学生的发展,是学生的"良师,益友,知己","家长代言人","心理保健者"⑵.智慧型班主任恰当运用师爱,师言,师行,能使自己的人格魅力激发学生的内在本质转化为学生的自我选择,内化为学生自身的人格品格.
总之,智慧型班主任不仅要"照亮别人,燃烧自己"的蜡烛精神,更要在照亮别人的同时,发展自己.只有智慧的教育才能培养智慧的人,只有智慧型的班主任才能培养出智慧的学生.
参考文献:
[1]齐学红, 马建富,职业学校班主任[M].南京:南京师范大学出版社,2007.
[2]莫素君,教育的情怀[M].北京:教育科学出版社,2006.

上一页