中职学生管理中智慧型班主任的界定与实践探讨
浙江省永康卫生学校 应含锦
摘 要:由于初中片面追求升学率,大多数中职学生深受其害,心理问题严重,常规的班主任工作方法难以改变中职学生的现状.用理论和实践探讨智慧型班主任在工作中如何运用爱的艺术,良好的沟通,服务的理念来管理,培养学生.
关键词:中职学生管理;智慧型班主任;实践探讨
中等职业学校的学生大多聪明,活泼,个性强,容易接受新生事物,然而也有学习基础不好,不良行为习惯多,易受外界不良因素的诱惑,自控能力差,心理问题严重等特点.在他们的内心世界中,既有自尊的一面,也有自卑的一面;既有积极向上的一面,也有消极松懈的一面;既有聪明可爱之处,也常有令人遗憾的时候;他们本身就是一个矛盾的统一体.能否把他们培养成高素质的,社会需要的人才,对中职班主任来说,既是一种挑战,更是一种责任.在中职学生管理中如何做一名智慧型的班主任是新时期,新形势下社会,学校必须探索的课题.我们所有班主任都应该从一名单纯的管理者向智慧者转变,才能够被现在的学生,家长,学校,社会所接受.智慧型的班主任应该具有先进的教育理念,强烈的责任意识,坚定的理想信念和无私的奉献精神;同时要有组织,沟通,统筹,欣赏,研究的能力;也要有海纳百川,兼容并包的胸怀;而且还要有独特的管理风格,管理特色和人格魅力.下面就从我多年班主任工作经验中谈谈我对智慧型班主任的认识.
1,智慧型班主任的内涵
现代汉语词典中解释"智慧"就是指辩析,判断,发明创造的能力.智慧是个体生命活力的象征,是个体在一定的社会文化背景下,在知识,经验习得的基础上,在教育过程和人生历练中形成的应对社会,自然和人生的一种综合能力.它不只一般意义上的聪明,也不只是心理学中的智商,是个体安身立命,直面生活的一种品质,状态和境界;它不能像知识一样直接传授,但它需要在获取知识,经验的过程中由教育的悉心呵护而不断得到开启,丰富和发展.
美国著名的教育家范梅南认为,"教育智慧最具有个性色彩".如同智慧之于个体一样,教育智慧之于教育,同样体现为教育的一种品质,状态和境界.教育智慧是良好教育的一种内在品质,表现为一种对生命的尊重,对个性的关注和对人生幸福的追求.在具体的教育情景中,教育智慧主要是通过教师和班主任的教育教学行为得以体现.从这一角度来看,智慧型班主任是一个乐于学习,勤于思考,敏于实践,勇于创新,善于总结,注重专业发展;同时充满激情和想象力,崇尚智慧,有独特的人格魅力的优秀教师.
2,智慧型班主任的修养
2.1让师爱充满智慧,班主任要成为爱的艺术家.
现在我国各级教育部门和学校都很重视教师的师德师风的建设,加强教师师德师风的学习与培训.那师德师风的核心是什么 那就是爱."教育不能没有感情,没有爱的教育,就如同池塘里没有水一样,不称为池塘,没有感情,没有爱,也就没有教育."这是中国一个近代教育家说的话.我们每个人都有爱的需求,每个人也都有爱的潜能.我们教育的对象——还处在生长发育,学习知识,接受教育中的学生,更需要老师,班主任给予关心爱护和挖掘他们心中的爱.有时班主任的一丝微笑,一句问候,一点关爱,一声鼓励,一次表扬或一个建议,都有可能改善学生的一生,甚至挽救学生的前途.几年前我班里一位学生的话让我记忆犹新:那年我第一次担任班主任工作,按照学校要求,班主任一个学期必须找每位学生谈话一次,我例行公事,找一个平时不善言语,不犯错误的学生谈话,在我刚想叫他回去的时候,她突然跟我说:"应老师,我今天真的很高兴,您能跟我单独聊天,关心我的学习,生活.可您平时从不看我,理睬我,我虽然性格内向,但常盼老师您多看我一眼,多说上一句话,我就心理甜滋滋的".仅此足矣,只要您班主任给他一丝阳光,甚至连"阳光"都称不上的一眼,一句话,学生就能让它发光,让它灿烂.所以,新形势下的班主任就应当给予学生全新的爱,让师爱充满智慧,班主任要成为爱的艺术家.
2.1.1智慧型班主任要尊重学生人格.自尊意识强烈,是青少年宝贵的心理品质,班主任的言行必须以不伤害学生的自尊心为前提.一个班主任的人格魅力区别在于管理班级中是成为学生的"朋友"还是成为学生的"敌人",如果想成为学生的"朋友",在学生中树立起良好的威望,那你就要尊重学生的人格.无怒而威,无权而德,就是这个道理.
2.1.2智慧型班主任要承认学生差异,发展学生强势之能.我们大家都知道,现在招生中生源大战已经到了短兵相接的地步,但是我们招进来的每一个学生,他们的发展都是不平衡的.一个人的才能是多元的,有的学生在学习上笨拙如牛,而在交往,文体方面机灵似猴,在成长过程中的学生是难以在学校全面展示潜能的.当我们选择了教师这个职业,站在三尺讲台上时,意味着将终生面对差异.面对差异,我们不能光是埋怨,责怪,而是应该感到挑战自己,表现自己,发展自己的机会来了.因此,班主任应该要尊重学生的差异,从多层面衡量学生,把班级视为培养各式人才的摇篮,充分挖掘学生的潜在能力.教育界有句老话:"垃圾是放错了地方的财富,老师和家长找到合适的方式,可以让每个孩子都发光."

下一页